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第页共页教师中级职称自我鉴定尊敬的评审委员会：您好！我是**学校的**教师**，本次申请教师中级职称，特向评审委员会提交自我鉴定报告。在教育教学工作中，我一直秉持着教书育人的理念，努力提升教学质量，不断提高自身专业水平和教育教学能力。通过这次自我鉴定，我将就教育教学能力、教育科研和教师职业道德三方面进行阐述和分析。一、教育教学能力我始终坚持“以学生为本，以教学为中心”的原则，将教学过程与学生需求相结合，尊重每个学生的个性差异，关注他们的成长发展。在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，设计多样化的教学活动，培养学生的问题解决能力和创新精神。通过多种教学手段和技巧，将理论与实践相结合，使学生能够理论联系实际，更好地掌握专业知识。此外，我还注重教学过程的评估和反思。在每节课结束后，我会对学生的掌握程度进行测评，及时发现问题和不足，并根据评估结果进行教学调整。同时，我也会与学生进行面对面的交流与反馈，听取他们的意见和建议，不断提升教学效果。通过不断地教学实践和教学反思，我相信我的教育教学能力已经达到了中级职称的要求。二、教育科研教育科研是教师职业发展的重要方面，对于提高自身的教育教学能力、拓展专业视野和不断更新教育理念具有重要作用。在过去的几年中，我积极参与校内外的教育研究和教学改革项目，并取得了一定的成果。在教育研究方面，我主持完成了一项校级教育研究课题，以研究课堂教学中学生自主学习能力的培养为切入点，对不同教学方法和策略进行了比较研究，并提出了相应的教学改进方案。同时，我还参与了多个教育科研项目的研究工作，包括校级和市级项目。通过科研的参与和实践，我对教育理论和方法有了更深入的了解，也不断提高了自己的科研能力。在教学改革方面，我始终关注学科的发展趋势和前沿动态，积极参加学科研讨会和学术交流活动，学习最新的教学方法和理念，引领教学改革。我也将学科前沿的研究成果应用到课堂教学中，提升学生的学习效果和素质培养。在课堂教学中，我运用信息技术手段，设计和制作了多种多媒体教学资源，丰富了教学内容和形式，提高了教学质量。三、教师职业道德教师职业道德是教师评价的重要指标之一，也是评聘中级职称的必要条件。在教育教学工作中，我始终以身作则，注重树立良好的师生关系和师德师风。我尊重学生，关心他们的成长和发展，积极引导和帮助他们解决问题。我坚守诚信原则，从不夸大教学成果，也不允许学生抄袭或作弊。我鼓励学生独立思考和表达意见，尊重每个学生的个性差异，不对学生进行评判和歧视。此外，我也积极参与学校的各项教育教学活动和社会服务，并与家长保持良好的沟通和合作。我经常与家长交流学生的学习情况和成绩，及时反馈学生的表现和进步，与家长共同关注学生的全面发展。我还参与了学校教研组和评课活动，向同行交流和学习，不断提高自己的教育教学能力。总结起来，我在教育教学能力、教育科研和教师职业道德方面都有一定的实践和成果。通过这次自我鉴定，我希望能够得到评审委员会的认可和支持，进一步提升自己的教育教学能力，为学生的成长和发展做

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