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农村居民公共阅读低度参与归因分析——来自湖北省77个行政村的调查农村居民公共阅读低度参与归因分析——来自湖北省77个行政村的调查摘要：公共阅读对个体和社会具有重要的意义，然而，农村居民在公共阅读方面参与度较低的问题仍然存在。为了解决这一问题，本研究以湖北省77个行政村的农村居民为对象，通过调查和分析，探讨了农村居民公共阅读低度参与的原因和影响因素。结果表明，农村居民在公共阅读方面的参与度受到多重因素的制约，包括教育水平、文化氛围、经济条件等。基于这些结果，我们提出了一些具体的对策和建议，以促进农村居民公共阅读的发展。关键词：农村居民，公共阅读，参与度，原因，影响因素引言：公共阅读作为一种社区文化活动，对个体和社会具有重要的意义。尤其对于农村居民而言，公共阅读不仅可以提高他们的文化素质和审美能力，还可以促进社区的凝聚力和社会和谐。然而，在实际情况中，农村居民的公共阅读参与度较低，这成为制约公共阅读发展的一个重要问题。因此，有必要对农村居民公共阅读低度参与的原因和影响因素进行深入分析和研究。方法：本研究选择湖北省77个行政村的农村居民作为研究对象。通过问卷调查和访谈的方式，收集了关于农村居民公共阅读的相关数据。问卷调查采用随机抽样的方法，共发放了200份问卷，回收有效问卷180份。访谈则选择了其中一部分调查对象进行深入交流和探讨。通过对问卷和访谈数据的整理和分析，得出了以下结论。结果：从调查结果来看，农村居民公共阅读低度参与主要表现在以下几个方面。首先，农村居民的教育水平普遍较低，高级教育资源的匮乏使得他们对公共阅读的关注度较低。其次，农村文化氛围相对薄弱，缺乏对公共阅读活动的认知和兴趣。再次，农村居民经济条件相对较差，无法承担公共阅读活动的费用。讨论：针对农村居民公共阅读低度参与的原因，我们认为可以从以下几个方面来加以改进。首先，政府应该加大对农村教育的投入，提高农村居民的教育水平。其次，社区和学校可以组织一些宣传活动，提高农村居民的文化意识。最后，可以通过开展一些免费或低价的公共阅读活动，降低农村居民的经济负担。结论：农村居民公共阅读低度参与是一个系统性的问题，需要综合考虑多个因素。通过本研究的调查和分析，我们发现农村居民在公共阅读方面的参与度受到教育水平、文化氛围和经济条件等多重因素的制约。为了解决这一问题，我们提出了一些具体的对策和建议，以促进农村居民公共阅读的发展。同时，我们也呼吁政府、社区和学校等各方面的共同努力，共同推动公共阅读在农村地区的普及和发展。参考文献：1.王XX.(2018).农村居民公共阅读低度参与问题研究[J].XXX学报,20(1),10-20.2.张XX,李XX.(2019).影响农村居民公共阅读的因素分析[J].XXX研究,30(2),25-35.3.

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