部编版四年级上册语文期末测试卷1（附答案）

四年级上册语文期末测试卷（一）（时间：90分钟分值：100分）基础积累与运用(32分)一、给加点的多音字注音。(4分)1.船两头都系()着绳子，管理处的工人拉回来，拉过去，安全系()数很高。2.弟弟在家吵得人不得安宁()，我宁()可躲到图书馆去看书，那是个宁()静的港湾。3.交通要塞()往往因为塞()车，而使交通堵塞()。二、读拼音，写词语。(8分)三、选择题。(12分)1.下面词语中，与“挑大梁”结构相似的一项是()A.不由得 B.碰钉子 C.铁公鸡2.“卉、蕊、芋、藕”按音序排列，排序正确的一项是()A.卉藕蕊芋 B.藕卉蕊芋C.卉蕊藕芋3.下面词语中，没有错别字的一项是()A.挨揍严历富饶 B.红暑芥菜海棠C.地址教授阀门4.下列词语属于同一类的一项是()A.人声鼎沸锣鼓喧天人山人海响彻云霄B.低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息C.精卫填海后羿射日夸父追日草船借箭5.下列句子中，运用的修辞手法与其他两项不同的一项是()A.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。C.蝴蝶不像家雀儿似的在屋檐下避雨。6.根据句意选择恰当的词语，正确的一项是()秋游时，我们分组打“野战”。队长对我们说：“()那个山洞位置()，适合()自己，()离敌方的大本营不足十米，极其危险。”A.尽管隐藏隐蔽还是B.虽然隐蔽隐藏但是C.即使隐蔽隐藏也D.虽然隐藏隐蔽但是四、按要求完成句子练习。(8分)1.写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高和扩大。(用修改符号修改病句)2.小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。(缩句)____________________________________________________3.请用“忽然……转眼间……”描写一种自然现象。____________________________________________________4.用上两种修辞手法写一写你喜爱的一种小动物。________________________________________________________________________________________________________主题训练营(13分)五、根据课本内容填空。(10分)1.本学期我积累了关于敢于提问的名句“________________”；有关信守诺言的名句“________________________”；跟天气有关的谚语“________________________”。2.本学期我们结识了许多令人敬佩的人物，如________________的梅兰芳，__________________________________的周恩来，仔细观察善于动脑的________，古代神医________，射箭能手________等等。我印象最深的书中人物是__________，因为____________________________________________。六、语文实践。(3分)小李抄作业被老师请到办公室，没等老师开口，小李抢先说：“某某和某某也抄了！”老师听完，生气地说：“你说的话让我很失望！”老师失望的原因是()A.其他同学也做错事。B.小李推卸责任。如果给小李一次机会重说，他应当说：_______________________读写展示台(55分)七、课内阅读。(12分)在朝着阳光的堤(dītí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nènnèng)草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置(zìzhì)，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥(cāozào)，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1.用“\”划去括号里不正确的读音。(2分)2.用“——”和“”分别画出文中的一个比喻句和一个拟人句，并分别仿写一句话。(4分)________________________________________________________________________________________________________3.理解文意，选择填空。(2分)(1)蟋蟀出来吃草，不吃出口那丛草的原因是()A.那丛草很好看 B.那丛草可以遮阳C.那丛草可以遮蔽出口(2)选文中作者的观察顺序是()A.由远到近 B.从整体到部分C.从外到内4.选文从哪些方面介绍了蟋蟀住宅的特点？(2分)___________________________________________________5.读选文第2自然段，试着用下面的句式来表达其内容。(2分)蟋蟀的住宅很__________，很__________，还很__________。我觉得蟋蟀真是______________________。八、课外阅读。(13分)许衡不食无主之梨南宋末年，兵荒马乱，社会很不安定。一天下午，忽然有人大声喊：“有军队攻过来了！”许衡和众人立刻赶去别处避难。这时正值盛夏，骄阳似火。跑了五六里路，大家累得满头大汗。人们个个口干舌燥，渴得要命。突然一个人惊喜地大叫起来：“梨，大家快看！”人们一跃而起，向梨树飞奔而去。只见一个破落的院子里，长有两棵梨树，树上挂满了黄澄澄的梨，院子里一片狼藉，门窗敞开，看样子是遭了抢劫，主人早已没了踪影。有一个人爬上梨树，一手摘了个大的往嘴里塞，一手摘梨子往下扔。众人嘻嘻哈哈，争着捡梨吃梨，开心极了。“咦，怎么许衡独自坐在那里没吃梨？”有个人感到奇怪，问许衡，“你不渴吗？”许衡摇了摇头：“渴是渴，可梨不是自己的，怎么能随便吃呢？”“你可真傻！如今兵荒马乱的，梨树的主人早就不知去向了，为什么不吃呢？”那人从口袋里取出两个梨，“给，快吃吧！别这么傻了。”许衡推开那人递过来的梨说：“梨虽然没有主人，难道我的心也没有主人吗？做人要自己约束自己，这梨不是自己的，吃了它，和偷盗有什么两样呢？所以我再渴，也决不吃这无主的梨。”人们知道这件事后，纷纷夸赞许衡，说他是个能严格要求自己的人。乡民还以此来教导自己的孩子不要有贪取的心理。此后，每当果树上的果实成熟，掉落在地上时，乡里小孩儿经过连看都不会看一眼。1.短文以无主之梨为线索，先写__________________________，再写_______________________________________________，最后写_____________________________________________，告诉我们_________________________________的道理。(4分)2.许衡为什么不食无主之梨？(2分)___________________________________________________3.如何理解“难道我的心也没有主人吗”这句话？(2分)___________________________________________________4.比较《许衡不食无主之梨》与《王戎不取道旁李》两个故事，填表。(2分)故事不同点果子不吃果子的原因人物特点许衡不食屋主之梨梨①②王戎不取道旁李李子③④5.给许衡递梨的人为什么说许衡傻？你认为许衡傻吗？说明理由。(3分)________________________________________________________________________________________________________九、快乐习作。(30分)题目：____________伴我成长要求：①结合个人经历，将题目补充完整后再写作。②中心明确，层次清晰，内容具体，能表达真情实感。③语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。参考答案一、1.jìxì2.níngnìngníng3.sàisāisè二、空隙翻滚发颤随遇而安鲫鱼灌溉僵硬重整旗鼓三、1.B2.A3.C4.B5.C6.B四、1.写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高和扩大。2.小女孩望着小花园。3.示例：夏天的天气变化无常，刚刚还是晴空万里，忽然狂风大作，转眼间，下起了倾盆大雨。4.示例：只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴像一把五彩的扇子。它神气地向我们走来，炫耀它的美丽。五、1.示例：好问则裕，自用则小一言既出，驷马难追八月暖，九月温，十月还有小阳春2.具有民族气节为中华之崛起而读书王戎扁鹊纪昌示例：西门豹他将计就计，非常巧妙地为民除害，破除了迷信六、B示例：老师，我错了。我不应该抄作业，今后一定好好改正。七、1.2.出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。示例：弯弯的月亮像镰刀。浪花在海面上跳舞。3.(1)C(2)C4.选文从住宅的选址、外部和内部三个方面详细介绍了蟋蟀住宅的特点。5.简朴干燥清洁一位伟大的建筑师八、1.许衡和众人在避难的途中发现了两棵梨树众人皆吃摘下的梨，只有许衡不吃大家都夸赞许衡并向他学习要严格要求自己，不贪不取2.许衡是一个有原则的人，他认为没有得到主人的允许就吃人家的梨是偷盗行为。3.