2023届海南省高三三模历史试题（解析版）

高三历史名校试卷PAGEPAGE1高三历史名校试卷海南省2023届高三三模历史试题一、选择题1.考古发现，新石器时代后期，黄河流域的大汶口文化、长江流域的马家浜文化和屈家岭文化时期均盛行拔牙风俗——用硬物反复敲打牙齿使齿根折断，然后拔除。并且不论性别和年代早晚，普遍流行的是拔除一对上颌侧门齿。这反映出当时（）A.审美追求和情趣的紧密结合 B.南北文化交流呈现活跃态势C.原始宗教影响人们生活习俗 D.古代医学获得重大技术突破〖答案〗B〖解析〗本题为单类型单项选择题。根据设问“反映出”可知，这是本质题。时空范围为新石器时代中国。根据材料“黄河流域”“长江流域”“盛行拔牙风俗”并结合所学知识可知，新时期时代后期，黄河流域和长江流域都盛行拔牙风俗，这说明南北两地出现了较为广泛的文化交往，B项正确；材料主要体现的是南北方文化交流的状况，审美追求和情趣的紧密结合与材料主旨不符，排除A项；原始宗教对人们生活习俗的影响在材料中没有体现，排除C项；D项表述在材料中没有体现，且不符合史实，排除D项。故选B项。2.如表内容为《三国志》中关于人口迁徙的部分记载。这可用于说明（）史书摘要《吴书·张昭传》汉末大乱，徐（州）方士民多避难扬（州）土《魏书·华歆传》是时，四方贤士大夫避地江南者甚众《魏书·卫觊传》关中膏腴之地，顷遭荒乱，人民流入荆州者十万余家《吴书·全琮传》是时中州（今河南）士人避乱而南，依（全）琮居者以百数A.户籍管理趋向严格规范 B.政府积极推动人口迁移C.南方社会秩序相对稳定 D.南北经济的不平衡加剧〖答案〗C〖解析〗本题为单类型单项选择题。根据设问“说明”可知，这是本质题。根据材料中“汉末大乱，徐（州）方士民多避难扬（州）土”“人民流入荆州者十万余家”等信息可知，当时大量人口迁移至南方避乱，这说明当时南方社会秩序相对稳定，C项正确；人口的大量流动并不能不能证明当时户籍管理趋向严格，排除A项；材料中的人口流动是自发的，排除B项；这一时期北方经济比南方经济发达，而人口流向南方，推动江南地区的开发，有助于推动南北方经济发展走向平衡，排除D项。故选C项。3.宋代城市中的行会是由同行业者组成的社会组织，行会的领导者通常由具有相应的经济实力的商人——行老担任。行老的主要任务是管理本行的商品价格制定和商品质量监督等。这说明，宋代行会（）A.加强了政府对商业的管控 B.使城市经济中形成行业垄断C.提升了商业经营的自主性 D.加快了经济结构转型的速度〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料"由同行业者组成的社会组织"并结合所学知识可知，行会是对城市同行业者进行管理的民间机构，属于商人的自我管理机构，这提升了商业经营的自主性，C项正确；材料主要体现的是民间商业管理机构的职能，未涉及政府对商业的态度，排除A项；材料主要体现的是民间商业管理机构的职能，没有行业垄断的相关信息，排除B项；商业管理机构的成立与经济结构转型没有必然关系，排除D项。故选C项。4.有学者指出，从制度建构上而言，明代内阁的职能来自皇帝的需要，其主要职能"密勿论思、票拟批答”都出自皇帝处理决策事务时所需的辅助，且由于内阁权力地位未经法定，所以它也不具备太强的独立性。这意味着，明代内阁（）A.并不具备参与决策的职能 B.增加了皇帝的工作负担C.推动中枢机构权力的下移 D.是封建专制强化的产物〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词“这意味着”，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明代中国。根据材料并结合所学知识可知，内阁是皇帝的内侍机构，“为皇帝提供辅助”，且内阁“地位未经法定”，事实上依附于皇权，是封建专制强化的产物，D项正确；材料反映了内阁可以凭借“票拟”等参与决策，排除A项；内阁作为内侍机构，可以减少皇帝的工作负担，排除B项；内阁的设立并未导致中枢机构权力下移，排除C项。故选D项。5.洋务运动时期，张之洞为鼓励广东商民开矿冶炼，曾奏请朝廷解除历来不准铁斤、铁器“下海”的禁令，又奏准对在海南岛的集资开矿者“暂免税厘”，“准任便煽铸，以轻成本而敌侵销”。这些举措（）A.有利于促进民族资本发展 B.证明改革的重心在重工业C.推动了国内工业布局改变 D.放宽了对民间设厂的限制〖答案〗A〖解析〗本题为单类型单项选择题。根据设问中“有利于”“推动了”“放宽了”可知，这是影响题。根据“洋务运动时期”可知，时空范围为晚清中国。根据材料“暂免税厘”“准任便煽铸，以轻成本而敌侵销”并结合所学知识可知，这些举措有利于促进广东地区民营工业的发展，A项正确；由材料无法得知改革的重心在重工业，排除B项；材料仅涉及广东的经济政策，没有涉及国内工业布局状况，排除C项；甲午中日战争后，政府放宽了对民间设厂的限制，排除D项。故选A项。6.在康有为设想的“太平世”中，人们因专业分工的不同而聚集在一起，大农场、大工厂就是一个自治政府，大农场、大工厂的总管就是自治政府的首长，他统管自治政府的一切事务，但真正的权力掌握在民众手中，自治政府的决策全是通过民主方式产生的。这一设想（）A.得到了民众的广泛支持 B.深受议会制国家制度的影响C.革新了基层的管理制度 D.在儒家文化中融入道德意识〖答案〗B〖解析〗本题为多类型单项选择题。根据选项中“革新了”“受到……影响”可知，这是影响题、原因题。时空范围为晚清中国。根据材料并结合所学知识可知，在康有为设想的“太平世”中，他强调地方自治以及人民的民主决策，这明显是受议会制国家制度影响的体现，B项正确；维新思想代表的是资产阶级的政治诉求，并不能代表广大民众，排除A项；材料并未涉及基层管理制度的革新，排除C项；康有为的“太平世”设想是在儒家文化中融入近代西方代议制主张，而非道德意识，排除D项。故选B项。7.1906年，即胶济铁路全线贯通的第三年，青岛港贸易额超过了比它开埠早35年的烟台港。相比1905年，到1906年，青岛港贸易额上升至863430海关两，烟台港贸易额则降至818322海关两，青岛港贸易收入约增长了58.4%，而烟台港贸易收入约减少了6.1%。青岛港这一变化（）A.反映了西方侵略方式的转变 B.得益于近代交通方式革新C.确立起青岛外向型经济模式 D.为铁路的推广扫清了障碍〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干的〖提示〗词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1906年（中国）。根据材料并结合所学知识可知，胶济铁路全线贯通后，青岛港贸易经济迅速发展，第三年就超越了烟台港，这反映出交通方式革新对青岛经济的推动作用，B项正确；材料主要强调的是交通对青岛港贸易的促进作用，没有体现西方侵略方式转变与青岛外贸收入迅速增长的关系，排除A项；由材料无法得知青岛是外向型经济，排除C项；D项表述错误，且不符合史实，排除D项。故选B项。8.1926年10月北伐军占领武汉后，###成立湖北省总工会，组织起拥有3000人规模的武装工人纠察队，以“纠察工贼”和维持秩序的名义，每日持械巡街，并自动执行政府职能。这反映出当时（）A.工人阶级主动承担维护新政权的使命 B.###筹备以武装反抗国民党统治C.北伐战争担负了社会主义革命的任务 D.工人与资本家的矛盾成为社会主要矛盾〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干的〖提示〗词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1926年（中国）。根据材料并结合所学知识可知，在国共合作的背景下，北伐军占领武汉后，工人组织对武汉进行管理，主动承担起维护新政权的使命，A项正确；当时武装反抗国民党统治的方针尚未被提出，排除B项；北伐战争属于民主主义革命，并未担负社会主义革命的任务，排除C项；当时社会的主要矛盾并非工人和资本家的矛盾，排除D项。故选A项。9.下面是1953年至1957年上海市为支援国家重点工程建设而输送到外地的人力情况统计表（单位：人）。这反映出（）时间输送技术人员输送技术工人内部抽调社会劳动输送1953年4103133291484447791954年4987178852077934301955年717727359392483199451956年74852421140240582371957年60383259917711410A.国家重视区域经济协调发展 B.上海经济发展的规模缩小C.职业技术教育发展成果显著 D.区域经济发展不平衡加剧〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1953年至1957年中国。根据材料“1953年至1957年上海市为支援国家重点工程建设而输送到外地的人力情况统计表”并结合所学知识可知，1953年至1957年处于“一五”计划时期，国家在中西部地区兴办大量重点工程项目，对技术人员等的需求增加。材料反映的正是为了满足重点项目对人才的需求，即国家重视区域经济的协调发展，A项正确；“上海经济发展的规模缩小”与史实不符，排除B项；新中国成立初期我国重视职业技术教育，但是材料中没有其成就显著的相关信息，排除C项；材料反映的是国家协调区域经济发展的信息，表述有误，排除D项。故选A项。10.有人指出，如果以阿拉伯人熟知的商品买卖来比喻的话，那么阿拉伯人对古代东西方科学文化典籍长达近百年的翻译运动是最为划算的“文化商品交易”。阿拉伯人在人类文明最便宜的时候买进，在最稀缺、最昂贵的时候卖出。这说明（）A.翻译运动为文化传承作出了贡献 B.阿拉伯商品经济发展水平高C.文化产品贸易促进了市场的繁荣 D.阿拉伯成为世界的文化中心〖答案〗A〖解析〗本题为单类型单向选择题。根据设问“说明”可知，这是本质题。时空范围为古代阿拉伯。根据材料并结合所学知识可知，阿拉伯人在文化发展的衰落期保存了众多文化成果，这有利于文化传承，A项正确；材料中的“文化商品交易”是用作比喻的，实际上并未发生文化产品的交易，排除B、C两项；材料体现不出阿拉伯成为世界的文化中心，排除D项。故选A项。11.卢梭认为：教育是不要要求学生为他人学习，而要要求他们为自己受教育；受教育者应被培养成为一个成人，但他应该成为一个"自然的”成人，而不是"人为的"成人。可见，卢梭倡导（）A.社会契约 B.自由平等 C.天赋人权 D.独立精神〖答案〗D〖解析〗本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。根据材料人物：卢梭根可知，这是启蒙运动时期的法国。据材料“成为一个‘自然的’成人，而不是‘人为的’成人”可知，卢梭主张受教育者不应受到外界习俗的约束，而应以人的自由发展和自然教育为基础，从而唤醒受教育者的独立精神，D项正确；社会契约强调喝水的来源，而自由平等强调自由和平等，天赋人权强调人与生俱来的不可被剥夺的权利，以上内容在材料中没有体现，排除A、B、C三项。故选D项。12.如图反映了1850～1900年德国人口变化的相关状况。这可用于说明（）A.帝国政府实施鼓励生育政策 B.民众的生存压力越来越大C.工业革命导致人口压力剧增 D.代议制符合社会发展需要〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干〖提示〗词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1850～1900年（德国）。根据材料并结合所学知识可知，19世纪后期，德国人口增长出现出生率下降，而死亡率下降更加明显的现象，这是其经济发展、生活水平提高的结果，反映出当时的德国代议制符合经济发展的需要，D项正确；材料反映不出政府的政策，排除A项；出生率下降是由多种因素导致的，不一定是生存压力，排除B项；结合第二次工业革命发展扩大对劳动力的需求看，当时德国并不存在人口压力剧增问题，C项所述与材料要求不符，排除C项。故选D项。13.世界经济区域集团化肇始于20世纪50年代欧共体的成立，80年代日益兴起，90年代形成全球趋势。至20世纪90年代晚期，世界各地区已建、在建或拟建的区域性组织达100多个，遍及全球。这一现象（）A.说明区域经济有互补性 B.削弱了国家经济实力C.导致贸易保护主义盛行 D.密切了国际经济联系〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干的〖提示〗词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪90年代（世界）。根据材料并结合所学知识可知，世界经济区域集团化的发展密切了国际经济联系，推动了经济全球化发展，D项正确；材料论述的是区域集团化成为全球趋势，无法体现区域经济的互补性，排除A项；B项所述不符合史实，区域集团化并没有削弱国家经济实力，排除B项；材料没有涉及贸易保护主义，排除C项。故选D项。14.雍正帝曾指出，汉、唐、宋等朝在全盛之时，并未使周边的狄戎部落臣服，各朝边界也一直存在边患危机，而“自我朝入主中土，君临天下，并蒙古极边诸部落，俱归版图。是中国之疆土开拓广远，乃中国臣民之大幸，何得尚有华夷中外之分”。该言论（）A.体现了国家大一统思想发展 B.反映了民族交融程度加深C.清除了华夷之间的对抗纷争 D.意在巩固清政权合法地位〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据设问词可知，这是目的题。时空范围是清朝中国。根据材料并结合所学知识可知，雍正帝意在强调清朝在疆域开拓等功绩上已经胜于汉、唐、宋等朝，由此不应该再有华夷之分，实际是巩固少数民族政权合法地位，D项正确；材料未涉及国家大一统思想，排除A项；材料强调的是巩固政权，非民族交融程度加深，排除B项；C项“清除了”的说法过于绝对，排除C项。故选D项。15."工厂这种组织形式绝不是新出现的”，但是只有当需求扩大到足以让所有人口消费大规模工业产品时，工厂制才成为典型形式。而“英国的需求水平高一些，尤其是对大量消费的棉纺织品的需求”。这可用于说明（）A.工厂制并非工业革命的产物 B.社会发展推动了英国工业革命C.手工工场改革成为迫切需要 D.英国国内市场得到进一步扩展〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干的〖提示〗词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。根据材料并结合所学知识可知，工厂制“成为典型形式”是受到了消费需求的影响，即消费需求的扩大、社会经济的发展促进了工厂制的形成和发展，B项正确；A项所述不符合史实，排除A项；材料主要说明生产形式变革的必要性，C项不能准确概括材料主旨，排除C项；D项只涉及到市场的扩大，没有提及工厂制度的形成，D项不能准确概括材料主旨，排除D项。故选B项。二、非选择题16.阅读材料，完成下列要求。材料原始社会选拔贤者、春秋战国时期选拔贤士、两汉时期的察举征辟制度、魏晋南北朝时期的九品中正制以及科举制度，对人才的选拔都有品行要求。古代中国比较重视学校教育，并着力通过学校教育来选拔官吏。当然，每个时期的人才选拔方式也不是唯一的，即使是在比较开明的唐朝，除了科举制度之外，还有门荫入仕、荐举、外戚、武功等不同类型的人才选拔方式。科举制度以考试的方式选拔人才比之前的荐举制度更具公平性，同时，在科举考试的过程中，为了选拔优秀的人才，考试规则愈加严格和完善。——摘编自邓中平《浅析中国古代选官制度及启示》（1）根据材料并结合所学知识，归纳中国古代选官制度的特点。（2）根据材料并结合所学知识，你从中国古代选官制度中得出的启示。〖答案〗（1）特点：注重品行道德；注重学校教育；官吏选拔的方式多样化；发展具有阶段性；注重考试制度，严格考试规则。（2）启示：要树立正确的用人观；加强选拔方式的制度化；克服特权思想，维护公平程序。（任答两点即可）〖解析〗【小问1详析】本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。特点：根据材料“两汉时期的察举征辟制度、魏晋南北朝时期的九品中正制以及科举制度，对人才的选拔都有品行要求”可知，注重品行道德；根据材料“古代中国比较重视学校教育，并着力通过学校教育来选拔官吏”可知，注重学校教育；根据材料“除了科举制度之外，还有门荫入仕、荐举、外戚、武功等不同类型的人才选拔方式”可知，官吏选拔的方式多样化；结合不同时期的选官制度可知，发展具有阶段性；根据材料“科举制度以考试的方式选拔人才比之前的荐举制度更具公平性”可知，注重考试制度，严格考试规则。【小问2详析】本题是认识类材料分析题。启示：根据材料“对人才的选拔都有品行要求”可知，要树立正确的用人观；结合科举考试可知，加强选拔方式的制度化；根据材料“在科举考试的过程中，为了选拔优秀的人才，考试规则愈加严格和完善”可知，克服特权思想，维护公平程序。17.阅读材料，完成下列要求。材料一“科学救国”思想萌芽于林则徐的“师敌之长技以制敌”和魏源的“师夷之长技以制夷"。洋务运动时期，洋务派接受、继承和发展了林则徐和魏源的“科学救国”思想并将其付诸实践，使之成为当时社会的一种主流思想。——摘编自杨怀中《洋务派“科学救国”思想及其对中国近代科技发展的影响》材料二甲午中日战争后，帝国主义列强再一次群狼聚餐般地要“瓜分中国”，中华民族到了最危险的时刻，朝野上下再一次认识到没有强盛的国力就难以抵御强敌的入侵，只有振兴实业才能救中国于危亡之中。这种思想的认知和传播带来了民族工商业的兴盛，中国实业界喊出了"振兴工业”的口号，由此掀起了“设厂自救”的热潮。——摘编自汪波《关于近代创业救国思想和行动的再认识》（1）结合时代背景，简析材料一、二中两种救国思想形成的各自原因。（2）综合上述材料，对近代中国救国思想进行简要评价。〖答案〗（1）原因：“科学救国”思想：鸦片战争后，中华民族面临严重的民族危机；林则徐、魏源等人提出“师夷之长技”思想；洋务运动掀起学习西方军事科技的浪潮。“实业救国”思想：中国在甲午中日战争中的战败，标志洋务运动的失败，“科学救国”思想面临困境；甲午中日战争后，列强瓜分中国狂潮的兴起，进一步加深了中国的民族危机；清政府放宽对民间设厂的限制，民族资本主义力量壮大；西方国家掀起资本输出浪潮，提高了实业的影响力。（2）评价：随着民族危机不断加深，不同的社会阶层提出了自己的救国方案，这些方案经历了从学习西方科技到发展实业，再到学习西方文化的过程，客观上有利于中国近代化的发展，在一定程度上打击了帝国主义和封建主义的势力，但事实证明，在没有改变中国社会性质，没有完成反帝反封建任务的情况下，仅靠学习西方的科技不可能挽救中国于危亡。〖解析〗【小问1详析】本题是背景类材料分析题。时空是近代中国。原因：“科学救国”思想：结合所学可知，鸦片战争后，中华民族面临严重的民族危机；根据材料“师夷之长技以制夷”可知，林则徐、魏源等人提出“师夷之长技”思想；结合洋务运动兴办近代企业可知，洋务运动掀起学习西方军事科技的浪潮。“实业救国”思想：结合甲午中日战争可知，中国在甲午中日战争中的战败，标志洋务运动的失败，“科学救国”思想面临困境；结合19世纪末的瓜分中国狂潮可知，甲午中日战争后，列强瓜分中国狂潮的兴起，进一步加深了中国的民族危机；结合清政府政策的松动可知，清政府放宽对民间设厂的限制，民族资本主义力量壮大；结合19世纪末西方列强资本输出的史实可知，西方国家掀起资本输出浪潮，提高了实业的影响力。【小问2详析】本题是论述题之历史实物阐述题。评价：结合林则徐、洋务派、维新派、实业家等人救国之路可知，随着民族危机的不断加深，不同的社会阶层提出了自己的救国方案，这些方案经历了从学习西方科技到发展实业，再到学习西方文化的过程，客观上有利于中国近代化的发展，在一定程度上打击了帝国主义和封建主义的势力，但事实证明，在没有改变中国社会性质，没有完成反帝反封建任务的情况下，仅靠学习西方的科技不可能挽救中国于危亡。18.阅读材料，完成下列要求。材料文艺复兴的思想基础是在整个14世纪，通过诗人、哲学家和人文学家重新发掘古代文献而缓慢、持续地确立起来的。在意大利，遍布希腊和罗马艺术的残迹，艺术家对古典雕塑和建筑早就耳濡目染。一些人特别研究了古希腊罗马的文献和文学，发现其对自然和人体价值相当重视，这使他们对人和自然作出了新的评价。虽然这些文献和文学从未被完全遗忘过，修道院的图书馆一直在誉抄和收藏西塞罗、亚里士多德等人的著述，但图书馆的这些藏书并不完整，理解也不充分。后来，有更多手抄本见世，修道院外的学者开始对它们产生深厚的兴趣。彼特拉克醉心于研究希腊和拉丁文典籍，使得古代哲学和价值观念展现在他的面前。同时，他接受的中世纪基督教育受到古典文化的冲击。彼特拉克重新发现了文科研究的重大意义。这一学科教导一个人如何说话、读书、写作，成为一个文化人。人文主义者就是对受过这种教育的人的称呼，人文主义则是史学家对这种整体现象所起的名称，文化的“再生”或"文艺复兴"就是它所引起的文化运动。甚至在彼特拉克之前，雕塑家和画家们就已经到古代世界去寻取灵感了。——摘编自【英】苏珊·伍德福特等《剑桥艺术史：希腊和罗马·中世纪·文艺复兴》（1）根据材料并结合所学知识，指出14世纪以后古代希腊罗马文化传承变化。（2）根据材料并结合所学知识，概括中外文化建设的价值。〖答案〗（1）变化：由图书馆走向社会；由修士走向人文主义者；由囿于基督教限制到成为批判教会的依托；传承内容更加广泛；价值观念一度中断；被赋予资本主义色彩；等等。（2）价值：传承民族文化；促进新思想的形成和发展；推动民族性格的形成；协调社会关系；提升文化自信。（任答三点即可）〖解析〗【小问1详析】本题是对比类材料题。时空是：14-16世纪的欧洲。变化：根据材料“修道院的图书馆一直在誉抄和收藏西塞罗、亚里士多德等人的著述，但图书馆的这些藏书并不完整，理解也不充分。后来，有更多手抄本见世，修道院外的学者开始对它们产生深厚的兴趣。”可知，从空间变化看，由图书馆走向社会；从传承的主体看，由修士走向人文主义者；据材料“他接受的中世纪基督教育受到古典文化的冲击”可知，由囿于基督教限制到成为批判教会的依托；根据材料“雕塑家和画家们就已经到古代世界去寻取灵感”“对人和自然作出了新的评价”并结合所学知识可知，传承内容更加广泛；根据材料“重新发掘古代文献”“一些人特别研究了古希腊罗马的文献和文学，……使他们对人和自然作出了新的评价”可知，价值观念一度中断；根据所学，文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，可得出被赋予资本主义色彩。【小问2详析】本题为认识类材料题。根据所学知识可知，对传统文化的继承发展，有助于传承民族文化、促进新思想的形成和发展；对民族文化的传承，有助于推动民族性格的形成；文化建设是社会关系建设的一种类型，有助于协调社会关系；传承发扬民族文化，有助于提升文化自信。19.阅读材料，完成下列要求。第二次工业革命的科学技术和工业变革是世界现代史研究的出发点。这些变革既是促使旧秩序瓦解的溶剂，又是促进新世界形成的催化剂。德国历史学家恩里希·马克斯在1905年《现代的帝国主义思想》中写道：“这个世界变得更为严酷，更为好战和更具专一性；与往昔不同的是，世界已经成为一个巨大的整体，所有一切都在这一整体中互相作用、互相影响以及互相碰撞地冲突。”——摘编自尹海峰《第二次工业革命和帝国主义对世界历史发展的作用》【资料夹】①英国《泰晤士世界历史地图集》中明确提出：“在1870年到1914年期间，欧洲和美国发生了第二次工业革命。”②1865年，美国石油产量约为250万桶，1880年石油产量约为2600万桶，1900年石油产量约为6360万桶。③1866年，德国工程师西门子发明了自激式直流发电机。④在1874年到1882年间，美国炼制的钢的产量由约19万吨跃至约170万吨；1899年，美国钢产量约占全世界钢的总产量的43%。⑤1876年，美国科学家亚历山大·贝尔发明了世界上第一部电话机，电话网从此开始建立起来了。⑥1882年，美国科学家爱迪生在纽约市珍珠街建成了第一座商业火力发电站，该发电站装置了6台直流发电机，这是当时世界上第一座较正规的大电厂。⑦1888年，美国科学家尼古拉·特斯拉发明了应用交流电的感应发电机，能开动机器，1889年又发明了感应电动机和取得多项电动机的专利。⑧1886年，德国实用科学研究的代表人物西门子创办国立物理技术研究院。——摘编自龚淑林《美国第二次工业革命及其影响》等（1）在上面的资料夹中选择可以作为依据的材料，结合所学知识，描述第二次工业革命的发展历程。（要求：写出发展历程并用具体材料佐证）。（2）根据材料并结合所学知识，从世界历史的角度简析第二次工业革命的历史影响。〖答案〗（1）发展历程：根据材料①可知，第二次工业革命于19世纪70年代逐渐展开；根据材料②④可知，第二次工业革命推动了以石油和钢铁为代表的重工业的发展；根据材料③可知，19世纪后期，德国开始工业革命，逐渐成为世界工业强国；根据材料⑤可知，19世纪70年代，第二次工业革命扩展到通信方面，有力地加强了世界各地之间的联系；根据材料⑥⑦可知，19世纪80年代，电力在工业生产中广泛应用，取代蒸汽成为工业发展的主要驱动力；根据材料⑧可知，第二次工业革命中技术与科学紧密结合，促使资本家重视对科技的投入，不断推动科学的研究与应用。（2）历史影响：第二次工业革命冲击了旧的经济关系格局，进一步冲破了民族和国家的界限，使国际分工不断向广度和深度延伸，从而加强和扩大了各国之间的经济联系。工业和交通运输业的迅速发展以及世界市场的扩大，使这一时期的世界贸易获得了巨大的发展。从生产关系方面看，这一时期，资本主义已发展到垄断阶段，垄断取代了自由竞争而成为经济生活的主要现象。世界上所有的国家和民族都被纳入资本主义体系之中，资本主义世界体系在19世纪末20世纪初因第二次工业革命的扩展而最终确立。〖解析〗【小问1详析】本题是特点类材料分析题。时空是第二次工业革命时期的世界。根据材料问题要求，必须运用到资料夹的信息，结合所学可知，可以按时间大致的先后顺序展开描写，选用合适的资料的同时还要对资料夹中的具体史料进行归纳概括，多角度、分阶段、透过现象看本质的描述第二次工业革命的进程。据资料①“在1870年到1914年期间，欧洲和美国发生了第二次工业革命”可以得出第二次工业革命于19世纪70年代逐渐展开；据资料②“石油产量”和④“钢的产量”可以得出第二次工业革命推动了以石油和钢铁为代表的重工业的发展；据资料③“1866年，德国工程师西门子发明了自激式直流发电机。”并结合所学可以得出19世纪后期，德国开始工业革命，逐渐成为世界工业强国；据资料⑥“1882年”“发电站”和⑦“1888年，美国科学家尼古拉·特斯拉发明了应用交流电的感应发电机，能开动机器”等可以得出19世纪80年代，电力在工业生产中广泛应用，取代蒸汽成为工业发展的主要驱动力；据资料⑧“西门子创办国立物理技术研究院”可以得出，第二次工业革命中技术与科学紧密结合，促使资本家重视对科技的投入，不断推动科学的研究与应用。【小问2详析】本题是影响类材料分析题。时空是第二次工业革命时期的世界。根据材料问题要求“从世界历史的角度简析”可知应该侧重于第二次工业革命对整个世界的影响。从生产力与生产关系方面来看，结合所学可得出，这一时期，生产力进一步发展，资本主义已发展到垄断阶段，垄断取代了自由竞争而成为经济生活的主要现象。从世界市场和国际贸易方面来看，据材料“世界已经成为一个巨大的整体”并结合所学可得出，第二次工业革命冲击了旧的经济关系格局，进一步冲破了民族和国家的界限，使国际分工不断向广度和深度延伸，从而加强和扩大了各国之间的经济联系。从国际关系方面来看，据材料“这个世界变得更为严酷，更为好战和更具专一性互相碰撞地冲突”并结合所学可得出，世界上所有的国家和民族都被纳入资本主义体系之中，资本主义世界体系在19世纪末20世纪初因第二次工业革命的扩展而最终确立。海南省2023届高三三模历史试题一、选择题1.考古发现，新石器时代后期，黄河流域的大汶口文化、长江流域的马家浜文化和屈家岭文化时期均盛行拔牙风俗——用硬物反复敲打牙齿使齿根折断，然后拔除。并且不论性别和年代早晚，普遍流行的是拔除一对上颌侧门齿。这反映出当时（）A.审美追求和情趣的紧密结合 B.南北文化交流呈现活跃态势C.原始宗教影响人们生活习俗 D.古代医学获得重大技术突破〖答案〗B〖解析〗本题为单类型单项选择题。根据设问“反映出”可知，这是本质题。时空范围为新石器时代中国。根据材料“黄河流域”“长江流域”“盛行拔牙风俗”并结合所学知识可知，新时期时代后期，黄河流域和长江流域都盛行拔牙风俗，这说明南北两地出现了较为广泛的文化交往，B项正确；材料主要体现的是南北方文化交流的状况，审美追求和情趣的紧密结合与材料主旨不符，排除A项；原始宗教对人们生活习俗的影响在材料中没有体现，排除C项；D项表述在材料中没有体现，且不符合史实，排除D项。故选B项。2.如表内容为《三国志》中关于人口迁徙的部分记载。这可用于说明（）史书摘要《吴书·张昭传》汉末大乱，徐（州）方士民多避难扬（州）土《魏书·华歆传》是时，四方贤士大夫避地江南者甚众《魏书·卫觊传》关中膏腴之地，顷遭荒乱，人民流入荆州者十万余家《吴书·全琮传》是时中州（今河南）士人避乱而南，依（全）琮居者以百数A.户籍管理趋向严格规范 B.政府积极推动人口迁移C.南方社会秩序相对稳定 D.南北经济的不平衡加剧〖答案〗C〖解析〗本题为单类型单项选择题。根据设问“说明”可知，这是本质题。根据材料中“汉末大乱，徐（州）方士民多避难扬（州）土”“人民流入荆州者十万余家”等信息可知，当时大量人口迁移至南方避乱，这说明当时南方社会秩序相对稳定，C项正确；人口的大量流动并不能不能证明当时户籍管理趋向严格，排除A项；材料中的人口流动是自发的，排除B项；这一时期北方经济比南方经济发达，而人口流向南方，推动江南地区的开发，有助于推动南北方经济发展走向平衡，排除D项。故选C项。3.宋代城市中的行会是由同行业者组成的社会组织，行会的领导者通常由具有相应的经济实力的商人——行老担任。行老的主要任务是管理本行的商品价格制定和商品质量监督等。这说明，宋代行会（）A.加强了政府对商业的管控 B.使城市经济中形成行业垄断C.提升了商业经营的自主性 D.加快了经济结构转型的速度〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料"由同行业者组成的社会组织"并结合所学知识可知，行会是对城市同行业者进行管理的民间机构，属于商人的自我管理机构，这提升了商业经营的自主性，C项正确；材料主要体现的是民间商业管理机构的职能，未涉及政府对商业的态度，排除A项；材料主要体现的是民间商业管理机构的职能，没有行业垄断的相关信息，排除B项；商业管理机构的成立与经济结构转型没有必然关系，排除D项。故选C项。4.有学者指出，从制度建构上而言，明代内阁的职能来自皇帝的需要，其主要职能"密勿论思、票拟批答”都出自皇帝处理决策事务时所需的辅助，且由于内阁权力地位未经法定，所以它也不具备太强的独立性。这意味着，明代内阁（）A.并不具备参与决策的职能 B.增加了皇帝的工作负担C.推动中枢机构权力的下移 D.是封建专制强化的产物〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词“这意味着”，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明代中国。根据材料并结合所学知识可知，内阁是皇帝的内侍机构，“为皇帝提供辅助”，且内阁“地位未经法定”，事实上依附于皇权，是封建专制强化的产物，D项正确；材料反映了内阁可以凭借“票拟”等参与决策，排除A项；内阁作为内侍机构，可以减少皇帝的工作负担，排除B项；内阁的设立并未导致中枢机构权力下移，排除C项。故选D项。5.洋务运动时期，张之洞为鼓励广东商民开矿冶炼，曾奏请朝廷解除历来不准铁斤、铁器“下海”的禁令，又奏准对在海南岛的集资开矿者“暂免税厘”，“准任便煽铸，以轻成本而敌侵销”。这些举措（）A.有利于促进民族资本发展 B.证明改革的重心在重工业C.推动了国内工业布局改变 D.放宽了对民间设厂的限制〖答案〗A〖解析〗本题为单类型单项选择题。根据设问中“有利于”“推动了”“放宽了”可知，这是影响题。根据“洋务运动时期”可知，时空范围为晚清中国。根据材料“暂免税厘”“准任便煽铸，以轻成本而敌侵销”并结合所学知识可知，这些举措有利于促进广东地区民营工业的发展，A项正确；由材料无法得知改革的重心在重工业，排除B项；材料仅涉及广东的经济政策，没有涉及国内工业布局状况，排除C项；甲午中日战争后，政府放宽了对民间设厂的限制，排除D项。故选A项。6.在康有为设想的“太平世”中，人们因专业分工的不同而聚集在一起，大农场、大工厂就是一个自治政府，大农场、大工厂的总管就是自治政府的首长，他统管自治政府的一切事务，但真正的权力掌握在民众手中，自治政府的决策全是通过民主方式产生的。这一设想（）A.得到了民众的广泛支持 B.深受议会制国家制度的影响C.革新了基层的管理制度 D.在儒家文化中融入道德意识〖答案〗B〖解析〗本题为多类型单项选择题。根据选项中“革新了”“受到……影响”可知，这是影响题、原因题。时空范围为晚清中国。根据材料并结合所学知识可知，在康有为设想的“太平世”中，他强调地方自治以及人民的民主决策，这明显是受议会制国家制度影响的体现，B项正确；维新思想代表的是资产阶级的政治诉求，并不能代表广大民众，排除A项；材料并未涉及基层管理制度的革新，排除C项；康有为的“太平世”设想是在儒家文化中融入近代西方代议制主张，而非道德意识，排除D项。故选B项。7.1906年，即胶济铁路全线贯通的第三年，青岛港贸易额超过了比它开埠早35年的烟台港。相比1905年，到1906年，青岛港贸易额上升至863430海关两，烟台港贸易额则降至818322海关两，青岛港贸易收入约增长了58.4%，而烟台港贸易收入约减少了6.1%。青岛港这一变化（）A.反映了西方侵略方式的转变 B.得益于近代交通方式革新C.确立起青岛外向型经济模式 D.为铁路的推广扫清了障碍〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干的〖提示〗词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1906年（中国）。根据材料并结合所学知识可知，胶济铁路全线贯通后，青岛港贸易经济迅速发展，第三年就超越了烟台港，这反映出交通方式革新对青岛经济的推动作用，B项正确；材料主要强调的是交通对青岛港贸易的促进作用，没有体现西方侵略方式转变与青岛外贸收入迅速增长的关系，排除A项；由材料无法得知青岛是外向型经济，排除C项；D项表述错误，且不符合史实，排除D项。故选B项。8.1926年10月北伐军占领武汉后，###成立湖北省总工会，组织起拥有3000人规模的武装工人纠察队，以“纠察工贼”和维持秩序的名义，每日持械巡街，并自动执行政府职能。这反映出当时（）A.工人阶级主动承担维护新政权的使命 B.###筹备以武装反抗国民党统治C.北伐战争担负了社会主义革命的任务 D.工人与资本家的矛盾成为社会主要矛盾〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干的〖提示〗词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1926年（中国）。根据材料并结合所学知识可知，在国共合作的背景下，北伐军占领武汉后，工人组织对武汉进行管理，主动承担起维护新政权的使命，A项正确；当时武装反抗国民党统治的方针尚未被提出，排除B项；北伐战争属于民主主义革命，并未担负社会主义革命的任务，排除C项；当时社会的主要矛盾并非工人和资本家的矛盾，排除D项。故选A项。9.下面是1953年至1957年上海市为支援国家重点工程建设而输送到外地的人力情况统计表（单位：人）。这反映出（）时间输送技术人员输送技术工人内部抽调社会劳动输送1953年4103133291484447791954年4987178852077934301955年717727359392483199451956年74852421140240582371957年60383259917711410A.国家重视区域经济协调发展 B.上海经济发展的规模缩小C.职业技术教育发展成果显著 D.区域经济发展不平衡加剧〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1953年至1957年中国。根据材料“1953年至1957年上海市为支援国家重点工程建设而输送到外地的人力情况统计表”并结合所学知识可知，1953年至1957年处于“一五”计划时期，国家在中西部地区兴办大量重点工程项目，对技术人员等的需求增加。材料反映的正是为了满足重点项目对人才的需求，即国家重视区域经济的协调发展，A项正确；“上海经济发展的规模缩小”与史实不符，排除B项；新中国成立初期我国重视职业技术教育，但是材料中没有其成就显著的相关信息，排除C项；材料反映的是国家协调区域经济发展的信息，表述有误，排除D项。故选A项。10.有人指出，如果以阿拉伯人熟知的商品买卖来比喻的话，那么阿拉伯人对古代东西方科学文化典籍长达近百年的翻译运动是最为划算的“文化商品交易”。阿拉伯人在人类文明最便宜的时候买进，在最稀缺、最昂贵的时候卖出。这说明（）A.翻译运动为文化传承作出了贡献 B.阿拉伯商品经济发展水平高C.文化产品贸易促进了市场的繁荣 D.阿拉伯成为世界的文化中心〖答案〗A〖解析〗本题为单类型单向选择题。根据设问“说明”可知，这是本质题。时空范围为古代阿拉伯。根据材料并结合所学知识可知，阿拉伯人在文化发展的衰落期保存了众多文化成果，这有利于文化传承，A项正确；材料中的“文化商品交易”是用作比喻的，实际上并未发生文化产品的交易，排除B、C两项；材料体现不出阿拉伯成为世界的文化中心，排除D项。故选A项。11.卢梭认为：教育是不要要求学生为他人学习，而要要求他们为自己受教育；受教育者应被培养成为一个成人，但他应该成为一个"自然的”成人，而不是"人为的"成人。可见，卢梭倡导（）A.社会契约 B.自由平等 C.天赋人权 D.独立精神〖答案〗D〖解析〗本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。根据材料人物：卢梭根可知，这是启蒙运动时期的法国。据材料“成为一个‘自然的’成人，而不是‘人为的’成人”可知，卢梭主张受教育者不应受到外界习俗的约束，而应以人的自由发展和自然教育为基础，从而唤醒受教育者的独立精神，D项正确；社会契约强调喝水的来源，而自由平等强调自由和平等，天赋人权强调人与生俱来的不可被剥夺的权利，以上内容在材料中没有体现，排除A、B、C三项。故选D项。12.如图反映了1850～1900年德国人口变化的相关状况。这可用于说明（）A.帝国政府实施鼓励生育政策 B.民众的生存压力越来越大C.工业革命导致人口压力剧增 D.代议制符合社会发展需要〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干〖提示〗词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1850～1900年（德国）。根据材料并结合所学知识可知，19世纪后期，德国人口增长出现出生率下降，而死亡率下降更加明显的现象，这是其经济发展、生活水平提高的结果，反映出当时的德国代议制符合经济发展的需要，D项正确；材料反映不出政府的政策，排除A项；出生率下降是由多种因素导致的，不一定是生存压力，排除B项；结合第二次工业革命发展扩大对劳动力的需求看，当时德国并不存在人口压力剧增问题，C项所述与材料要求不符，排除C项。故选D项。13.世界经济区域集团化肇始于20世纪50年代欧共体的成立，80年代日益兴起，90年代形成全球趋势。至20世纪90年代晚期，世界各地区已建、在建或拟建的区域性组织达100多个，遍及全球。这一现象（）A.说明区域经济有互补性 B.削弱了国家经济实力C.导致贸易保护主义盛行 D.密切了国际经济联系〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干的〖提示〗词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪90年代（世界）。根据材料并结合所学知识可知，世界经济区域集团化的发展密切了国际经济联系，推动了经济全球化发展，D项正确；材料论述的是区域集团化成为全球趋势，无法体现区域经济的互补性，排除A项；B项所述不符合史实，区域集团化并没有削弱国家经济实力，排除B项；材料没有涉及贸易保护主义，排除C项。故选D项。14.雍正帝曾指出，汉、唐、宋等朝在全盛之时，并未使周边的狄戎部落臣服，各朝边界也一直存在边患危机，而“自我朝入主中土，君临天下，并蒙古极边诸部落，俱归版图。是中国之疆土开拓广远，乃中国臣民之大幸，何得尚有华夷中外之分”。该言论（）A.体现了国家大一统思想发展 B.反映了民族交融程度加深C.清除了华夷之间的对抗纷争 D.意在巩固清政权合法地位〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据设问词可知，这是目的题。时空范围是清朝中国。根据材料并结合所学知识可知，雍正帝意在强调清朝在疆域开拓等功绩上已经胜于汉、唐、宋等朝，由此不应该再有华夷之分，实际是巩固少数民族政权合法地位，D项正确；材料未涉及国家大一统思想，排除A项；材料强调的是巩固政权，非民族交融程度加深，排除B项；C项“清除了”的说法过于绝对，排除C项。故选D项。15."工厂这种组织形式绝不是新出现的”，但是只有当需求扩大到足以让所有人口消费大规模工业产品时，工厂制才成为典型形式。而“英国的需求水平高一些，尤其是对大量消费的棉纺织品的需求”。这可用于说明（）A.工厂制并非工业革命的产物 B.社会发展推动了英国工业革命C.手工工场改革成为迫切需要 D.英国国内市场得到进一步扩展〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干的〖提示〗词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。根据材料并结合所学知识可知，工厂制“成为典型形式”是受到了消费需求的影响，即消费需求的扩大、社会经济的发展促进了工厂制的形成和发展，B项正确；A项所述不符合史实，排除A项；材料主要说明生产形式变革的必要性，C项不能准确概括材料主旨，排除C项；D项只涉及到市场的扩大，没有提及工厂制度的形成，D项不能准确概括材料主旨，排除D项。故选B项。二、非选择题16.阅读材料，完成下列要求。材料原始社会选拔贤者、春秋战国时期选拔贤士、两汉时期的察举征辟制度、魏晋南北朝时期的九品中正制以及科举制度，对人才的选拔都有品行要求。古代中国比较重视学校教育，并着力通过学校教育来选拔官吏。当然，每个时期的人才选拔方式也不是唯一的，即使是在比较开明的唐朝，除了科举制度之外，还有门荫入仕、荐举、外戚、武功等不同类型的人才选拔方式。科举制度以考试的方式选拔人才比之前的荐举制度更具公平性，同时，在科举考试的过程中，为了选拔优秀的人才，考试规则愈加严格和完善。——摘编自邓中平《浅析中国古代选官制度及启示》（1）根据材料并结合所学知识，归纳中国古代选官制度的特点。（2）根据材料并结合所学知识，你从中国古代选官制度中得出的启示。〖答案〗（1）特点：注重品行道德；注重学校教育；官吏选拔的方式多样化；发展具有阶段性；注重考试制度，严格考试规则。（2）启示：要树立正确的用人观；加强选拔方式的制度化；克服特权思想，维护公平程序。（任答两点即可）〖解析〗【小问1详析】本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。特点：根据材料“两汉时期的察举征辟制度、魏晋南北朝时期的九品中正制以及科举制度，对人才的选拔都有品行要求”可知，注重品行道德；根据材料“古代中国比较重视学校教育，并着力通过学校教育来选拔官吏”可知，注重学校教育；根据材料“除了科举制度之外，还有门荫入仕、荐举、外戚、武功等不同类型的人才选拔方式”可知，官吏选拔的方式多样化；结合不同时期的选官制度可知，发展具有阶段性；根据材料“科举制度以考试的方式选拔人才比之前的荐举制度更具公平性”可知，注重考试制度，严格考试规则。【小问2详析】本题是认识类材料分析题。启示：根据材料“对人才的选拔都有品行要求”可知，要树立正确的用人观；结合科举考试可知，加强选拔方式的制度化；根据材料“在科举考试的过程中，为了选拔优秀的人才，考试规则愈加严格和完善”可知，克服特权思想，维护公平程序。17.阅读材料，完成下列要求。材料一“科学救国”思想萌芽于林则徐的“师敌之长技以制敌”和魏源的“师夷之长技以制夷"。洋务运动时期，洋务派接受、继承和发展了林则徐和魏源的“科学救国”思想并将其付诸实践，使之成为当时社会的一种主流思想。——摘编自杨怀中《洋务派“科学救国”思想及其对中国近代科技发展的影响》材料二甲午中日战争后，帝国主义列强再一次群狼聚餐般地要“瓜分中国”，中华民族到了最危险的时刻，朝野上下再一次认识到没有强盛的国力就难以抵御强敌的入侵，只有振兴实业才能救中国于危亡之中。这种思想的认知和传播带来了民族工商业的兴盛，中国实业界喊出了"振兴工业”的口号，由此掀起了“设厂自救”的热潮。——摘编自汪波《关于近代创业救国思想和行动的再认识》（1）结合时代背景，简析材料一、二中两种救国思想形成的各自原因。（2）综合上述材料，对近代中国救国思想进行简要评价。〖答案〗（1）原因：“科学救国”思想：鸦片战争后，中华民族面临严重的民族危机；林则徐、魏源等人提出“师夷之长技”思想；洋务运动掀起学习西方军事科技的浪潮。“实业救国”思想：中国在甲午中日战争中的战败，标志洋务运动的失败，“科学救国”思想面临困境；甲午中日战争后，列强瓜分中国狂潮的兴起，进一步加深了中国的民族危机；清政府放宽对民间设厂的限制，民族资本主义力量壮大；西方国家掀起资本输出浪潮，提高了实业的影响力。（2）评价：随着民族危机不断加深，不同的社会阶层提出了自己的救国方案，这些方案经历了从学习西方科技到发展实业，再到学习西方文化的过程，客观上有利于中国近代化的发展，在一定程度上打击了帝国主义和封建主义的势力，但事实证明，在没有改变中国社会性质，没有完成反帝反封建任务的情况下，仅靠学习西方的科技不可能挽救中国于危亡。〖解析〗【小问1详析】本题是背景类材料分析题。时空是近代中国。原因：“科学救国”思想：结合所学可知，鸦片战争后，中华民族面临严重的民族危机；根据材料“师夷之长技以制夷”可知，林则徐、魏源等人提出“师夷之长技”思想；结合洋务运动兴办近代企业可知，洋务运动掀起学习西方军事科技的浪潮。“实业救国”思想：结合甲午中日战争可知，中国在甲午中日战争中的战败，标志洋务运动的失败，“科学救国”思想面临困境；结合19世纪末的瓜分中国狂潮可知，甲午中日战争后，列强瓜分中国狂潮的兴起，进一步加深了中国的民族危机；结合清政府政策的松动可知，清政府放宽对民间设厂的限制，民族资本主义力量壮大；结合19世纪末西方列强资本输出的史实可知，西方国家掀起资本输出浪潮，提高了实业的影响力。【小问2详析】本题是论述题之历史实物阐述题。评价：结合林则徐、洋务派、维新派、实业家等人救国之路可知，随着民族危机的不断加深，不同的社会阶层提出了自己的救国方案，这些方案经历了从学习西方科技到发展实业，再到学习西方文化的过程，客观上有利于中国近代化的发展，在一定程度上打击了帝国主义和封建主义的势力，但事实证明，在没有改变中国社会性质，没有完成反帝反封建任务的情况下，仅靠学习西方的科技不可能挽救中国于危亡。18.阅读材料，完成下列要求。材料文艺复兴的思想基础是在整个14世纪，通过诗人、哲学家和人文学家重新发掘古代文献而缓慢、持续地确立起来的。在意大利，遍布希腊和罗马艺术的残迹，艺术家对古典雕塑和建筑早就耳濡目染。一些人特别研究了古希腊罗马的文献和文学，发现其对自然和人体价值相当重视，这使他们对人和自然作出了新的评价。虽然这些文献和文学从未被完全遗忘过，修道院的图书馆一直在誉抄和收藏西塞罗、亚里士多德等人的著述，但图书馆的这些藏书并不完整，理解也不充分。后来，有更多手抄本见世，修道院外的学者开始对它们产生深厚的兴趣。彼特拉克醉心于研究希腊和拉丁文典籍，使得古代哲学和价值观念展现在他的面前。同时，他接受的中世纪基督教育受到古典文化的冲击。彼特拉克重新发现了文科研究的重大意义。这一学科教导一个人如何说话、读书、写作，成为一个文化人。人文主义者就是对受过这种教育的人的称呼，人文主义则是史学家对这种整体现象所起的名称，文化的“再生”或"文艺复兴"就是它所引起的文化运动。甚至在彼特拉克之前，雕塑家和画家们就已经到古代世界去寻取灵感了。——摘编自【英】苏珊·伍德福特等《剑桥艺术史：希腊和罗马·中世纪·文艺复兴》（1）根据材料并结合所学知识，指出14世纪以后古代希腊罗马文化传承变化。（2）根据材料并结合所学知识，概括中外文化建设的价值。〖答案〗（1）变化：由图书馆走向社会；由修士走向人文主义者；由囿于基督教限制到成为批判教会的依托；传承内容更加广泛；价值观念一度中断；被赋予资本主义色彩；等等。（2）价值：传承民族文化；促进新思想的形成和发展；推动民族性格的形成；协调社会关系；提升文化自信。（任答三点即可）〖解析〗【小问1详析】本题是对比类材料题。时空是：14-16世纪的欧洲。变化：根据材料“修道院的图书馆一直在誉抄和收藏西塞罗、亚里士多德等人的著述，但图书馆的这些藏书并不完整，理解也不充分。后来，有更多手抄本见世，修道院外的学者开始对它们产生深厚的兴趣。”可知，从空间变化看，由图书馆走向社会；从传承的主体看，由修士走向人文主义者；据材料“他接受的中世纪基督教育受到古典文化的冲击”可知，由囿于基督教限制到成为批判教会的依托；根据材料“雕塑家和画家们就已经到古代世界去寻取灵感”“对人和自然作出了新的评价”并结合所学知识可知，传承内容更加广泛；根据材料“重新发掘古代文献”“一些人特别研究了古希腊罗马的文献和文学，……使他们对人和自然作出了新的评价”可知，价值观念一