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2023年春季中国古代文学史二自考试卷一、单项选择题1、“陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑”的“陈王”指()(A)曹操(B)曹植(C)曹丕(D)曹髦2、在《群英会蒋干中计》中,蒋干与周瑜曾有的关系是()(A)同乡(B)同窗(C)昔日下属(D)结拜兄弟3、下列姜夔《扬州慢》词句中,化用杜牧诗歌的是()(A)自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵(B)过春风十里,尽荠麦青青(C)渐黄昏,清角吹寒,都在空城(D)念桥边红药,年年知为谁生4、《抱朴子》的作者是()(A)葛洪(B)干宝(C)丘迟(D)孔稚珪5、把“离骚”解释为“离别的忧愁”的是()(A)司马迁(B)班固(C)王逸(D)游国恩6、钟惺在《浣花溪记》中缅怀的诗人是()(A)王维(B)杜甫(C)高适(D)孟浩然7、史达祖《绮罗香》(做冷欺花)所咏之物是()(A)孤雁(B)杨花(C)春燕(D)春雨8、下列作家中,号诚斋的是()(A)杨万里(B)刘克庄(C)范成大(D)姜夔9、下列地点中,不属于王粲登楼地点三种说法的是()(A)长安城楼(B)当阳城楼(C)荆州城楼(D)麦城城楼10、与白居易并称的诗人是()(A)韩愈(B)柳宗元(C)元稹(D)孟郊11、陈亮《水调歌头》(不见南师久)是一首()(A)怀古词(B)节令词(C)送别词(D)咏物词12、下列作者中,古文风格近欧阳修“雍容平易”的是()(A)苏洵(B)王安石(C)曾巩(D)苏辙13、《邵公谏厉王弭谤》选自()(A)《左传》(B)《国语》(C)《战国策》(D)《公羊传》14、“世有以术使民而无道揆者”一语,出自()(A)《吴士》(B)《楚人养狙》(C)《狱中上母书》(D)《又与焦弱侯》15、杨万里《初入淮河》抒情所采用的主要手法是()(A)对比(B)排比(C)比拟(D)反衬16、《明湖边美人绝调》中,用来比喻白妞越唱越高的是()(A)攀登泰山(B)放东洋烟火(C)飞龙盘旋穿插(D)好鸟乱鸣17、元好问创作成就最高的文学体裁是()(A)诗(B)词(C)曲(D)散文18、杜甫《登高》的创作地点是()(A)长安(B)柳州(C)夔州(D)永州19、我国第一部编年体史书是()(A)《春秋》(B)《国语》(C)《战国策》(D)《史记》20、在张岱《柳敬亭说书》中,“白文”一词所指的说书是()(A)有音乐伴奏(B)只以白话文表演(C)说唱相兼(D)只说不唱21、名句“三径就荒,松菊犹存”出自()(A)《归园田居》(B)《陈情表》(C)《北山移文》(D)《归去来兮辞》22、王沂孙的号是()(A)乐笑翁(B)觉翁(C)中仙(D)梅溪23、《诗经》的传统分类是()(A)南、风、雅(B)风、雅、颂(C)雅、颂、南(D)颂、南、风24、与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”的是()(A)张孝祥(B)张若虚(C)张说(D)张九龄25、下列词曲句子,出自马致远《汉宫秋》的是()(A)明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪(B)明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户(C)料得年年肠断处,明月夜,短松冈(D)近椒房,月昏黄;月昏黄,夜生凉;夜生凉,泣寒螀26、名句“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”出自《诗经》中的()(A)《氓》(B)《采薇》(C)《蒹葭》(D)《生民》27、《随园诗话》的作者是()(A)郑燮(B)洪昇(C)袁枚(D)钟惺28、名句“贫贱夫妻百事哀”出自()(A)《遣悲怀》(B)《咏怀》(C)《秦妇吟》(D)《上阳白发人》29、《送孟东野序》中的“孟东野”指()(A)孟浩然(B)孟云卿(C)孟郊(D)孟卿30、“揠苗助长”的故事出自()(A)《孟子》(B)《墨子》(C)《老子》(D)《庄子》二、多项选择题31、王安石《桂枝香·金陵怀古》中化用前人诗句的有()(A)千里澄江似练(B)六朝旧事随流水(C)叹门外楼头,悲恨相续(D)念往昔、繁华竞逐(E)至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲32、下列作品中,具有文论性质的有()(A)《上欧阳内翰第一书》(B)《梅圣俞诗集序》(C)《祭欧阳文忠公文》(D)《答谢民师书》(E)《朋党论》33、下列作品中,写役夫与家人相思痛苦的有()(A)《王风·君子于役》(B)《唐风·鸨羽》(C)《秦风·蒹葭》(D)《豳风·东山》(E)《周南·关雎》34、高明《琵琶记·糟糠自厌》中,上场的人物有()(A)蔡伯喈(B)赵五娘(C)蔡公(D)蔡婆(E)牛丞相35、曹操《短歌行》中,用《诗经》成句的诗句有()(A)何以解忧,唯有杜康(B)青青子衿,悠悠我心(C)呦呦鹿鸣,食野之苹(D)月明星稀,乌鹊南飞(E)周公吐哺,天下归心三、简答题36、《报刘一丈书》写了哪几类人?各有何特点?37、为何说苏轼《荔枝叹》一诗用了虚实结合的手法?38、举例说明李斯《谏逐客书》所用的对比手法及其作用。39、简述刘时中《【正宫】端正好·上高监司》触及重大社会问题的特点。40、概括李贽《又与焦弱侯》的主旨。四、论述题41、概括陆游《书愤》(早岁那知世事艰)的题旨,分析诗中对比手法的运用。42、试述《窦娥冤》中窦娥思想变化对于深化作品主题的作用。

参考答案一、单项选择题1、B【试题解析】“陈王”指三国时魏国曹植,他曾被封为陈思王,故称“陈王”。题干两名则是化用曹植《名都篇》:“归来宴平乐,美酒斗十千。”2、B3、B【试题解析】姜夔《扬州慢》中“过春风十里,尽荠麦青青”句化用了杜牧《赠别》诗中“春风十里扬州路,卷上珠帘总不如”之句。4、A【试题解析】葛洪家贫好学,著述不辍。著有《西京杂记》《抱朴子》《神仙传》等。5、C【试题解析】王选的《楚辞章句》认为“离骚”意为:“离,别也;骚,愁也。”即离别的忧愁。故选C项。6、B【试题解析】钟惺于万历三十九年(1611年)奉命使蜀,当年十月到达成都。作者在游览成都浣花溪杜工部祠后,于十月十七日写了这篇《浣花溪记》以缅怀杜甫。7、D8、A9、A【试题解析】王粲登楼的地点有三种说法。《文选》李善注引盛弘之《荆州记》,认为是当阳城楼,《文选》五臣注认为登的是荆州城楼。从赋中所写地理环境看,应为麦城城楼。根据排除法,答案选A。10、C【试题解析】白居易与元稹同为新乐府运动的积极倡导者,二者齐名,并称“元白”。11、C【试题解析】这首词作于宋淳熙十二年(1185),此年十一月,宋孝宗命章森以大理寺试户部尚书衔,任祝贺金世宗生辰正使,陈亮作此词送行,故C项正确。12、C【试题解析】曾巩是欧阳修领导的北宋诗文革新运动的积极支持者,古文风格近欧阳修,雍容平易,为“唐宋八大家”之一。13、B【试题解析】《邵公谏厉王弭谤》选自《国语·周语上》,文章主要讲述周厉王暴虐无道,拒绝听邵公的劝谏,依靠神巫和屠刀压制百姓的批评言论,百姓忍无可忍终于举行起义,将厉王流放到彘的故事。14、B【试题解析】“世有以术使民而无道揆者”意为“世上那种卖弄权术奴役人民而不依正道来规范事物的人”,此句出自刘基《楚人养狙》一文。15、D【试题解析】杨万里《初入淮河》一诗,前两句描写河面上船的“背驰”和水的“交涉”,是一种明显的反衬关系,后两句写水鸟的“无拘管”“自在飞”和现实中人却不能自由往来形成暗中反衬。故选D项。16、A【试题解析】《明湖边美人绝调》:“几啭之后,又高一层……愈险愈奇。”由原文可知,用来比喻白妞越唱越高的则是攀登泰山。17、A【试题解析】元好问工诗、词、散文,以诗的成就最高,是金代最杰出的诗人。其擅长七律,笔力雄劲,意象深远,论者称为“杜甫嗣响”。18、C【试题解析】《登高》一诗是唐大历二年(767年)秋季,杜甫流落在夔州于重阳节登高时所作的诗歌。19、A【试题解析】此题可用排除法。《国语》和《战国策》为国别体史书,《史记》为纪传体史书,故B、C、D三项均可排除。20、D【试题解析】南方说书分“大书”和“小书”,“大书”全是白文,只说不唱;“小书”则唱白兼有。21、D22、C【试题解析】王沂孙,字圣与,号碧山,又号中仙、玉笥山人。A项乐笑翁为张炎的号,B项觉翁为昊文英的号,D项梅溪为王十朋的号。23、B【试题解析】《诗经》各篇都可以合乐歌唱,根据音乐曲调的不同,分为“风”“雅”“颂”三类。24、B25、D【试题解析】此题可用排除法。A项出自范仲淹《苏幕遮》;B项出自晏殊《蝶恋花》;C项出自苏轼《江城子》,均可排除,故选D项。26、B27、C【试题解析】袁枚晚年自号随园老人,世称随园先生,《随园诗话》为其作品。28、A【试题解析】元稹曾作《遣悲怀》三首悼念亡妻韦丛,“贫贱夫妻百事哀”出自其中的第二首。29、C30、A【试题解析】“揠苗助长”的故事出自《孟子·公孙丑上》。孟子长于运用寓言故事说理,孟子认为,浩然之气产生于人们的心中,要小心养护,不能急躁盲动,就像种田不能“揠苗助长”一样。二、多项选择题31、A,C,E【试题解析】A项化用南朝齐谢朓的《晚登三山还望京邑》:“澄江静如练。”C项化用杜牧的《台城曲》:“门外韩擒虎,楼头张丽华。”E项化用杜牧的《泊秦淮》:“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。”故选ACE。32、A,B,D【试题解析】A项文章对孟子、韩愈、欧阳修的文章作了精到的评论;B项文章提出了“穷而后工”的诗学观;D项文章讨论了物、言、意三者的关系。此三者都具有文论性质,故选A、B、D三项。33、A,B,D【试题解析】此题可用排除法,《秦风·蒹葭》和《周南·关雎》是爱情诗,反映了主人公对爱情的向往,均可排除,故正确选项为A、B、D三项。34、B,C,D35、B,C【试题解析】“青青子衿,悠悠我心”为《郑风·子衿》中的原句,“呦呦鹿鸣,食野之苹”为《小雅·鹿鸣》中的原句,故选B、C两项。三、简答题36、作者抓住富有特征的细节并将其放大,绘声绘色地刻画了三种人物形象;干谒者夤缘钻营、奴颜媚骨;当权者骄横贪婪、装腔作势;守门人刁钻奸猾、蛮横势利。作者用漫画式的夸张手法,描绘出三种人物的丑恶嘴脸,并揭露出他们的肮脏灵魂。37、诗中有一系列生动的场景描写,如写传送荔枝急如星火,送荔枝的灾难性后果,唐代马嵬坡事变。但作者不就事论事,又用尖锐深刻的议论批评来显示题旨,虚实结合,使人警醒。38、正反并举,反复对比。“四君用客”(实笔)与“却客不内”(虚笔)的对比;四君用客与秦王轻客对比;重物与轻人对比。在对比之中显示逐客之谬误。39、作者以写实的创作态度,反映元代民众在灾荒中的苦难。作者情感炽烈,对灾民的悲悯,对奸商的憎恶,对贪官的愤恨和对高监司的由衷感激,渗透于整篇作品。充分体现了作者悲天悯人的情怀,以及爱憎分明的强烈正义感。40、文章通过郑子玄耻讲道学,与黄生追求“名利两得,身行俱全”的趋附权门的假道学作了鲜明的对比,尖锐地揭露了宋代程朱以来至明代的理学家到处欺世盗名的行径,指出所谓圣人、山人,其实都是“名为山人而心同商贾,口谈道德而志在穿窬”的无耻之徒。四、论述题41、题旨是回忆抗敌往事,追思英雄业绩,表达老而弥坚、死而后已的报国情怀。此诗善用对比。从作者自己角度看,壮岁的豪迈与而今的衰颓,是一层对比,报国的壮心与自己的年老,又是一层对

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