2023年下半年中国古代文学史二自考试题含解析

2023年下半年中国古代文学史二自考试题一、单项选择题1、《随园诗话》的作者是（）（A）郑燮（B）洪昇（C）袁枚（D）钟惺2、名句“三径就荒，松菊犹存”出自（）（A）《归园田居》（B）《陈情表》（C）《北山移文》（D）《归去来兮辞》3、与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大家”的是（）（A）徐渭（B）归有光（C）王世贞（D）冯惟敏4、下列作者中，开创“诗话”新体裁的是（）（A）欧阳修（B）晏殊（C）张先（D）苏轼5、《神仙传》的作者是（）（A）葛洪（B）干宝（C）丘迟（D）孔稚珪6、《聊斋志异·司文郎》嘲讽的对象是（）（A）余杭生（B）王子平（C）宋生（D）盲僧7、《诗经》的传统分类是（）（A）南、风、雅（B）风、雅、颂（C）雅、颂、南（D）颂、南、风8、在建安七子中成就最高，刘勰称之为“七子之冠冕”的是（）（A）陈琳（B）阮瑀（C）曹植（D）王粲9、下列词人中，开南宋爱国词先声的是（）（A）张孝祥（B）张元幹（C）陈亮（D）辛弃疾10、下列姜夔《扬州慢》词句中，化用杜牧诗歌的是（）（A）自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵（B）过春风十里，尽荠麦青青（C）渐黄昏，清角吹寒，都在空城（D）念桥边红药，年年知为谁生11、下列文章中，提出“穷而后工”诗学观的是（）（A）《待漏院记》（B）《上欧阳内翰第一书》（C）《答谢民师书》（D）《梅圣俞诗集序》12、在《群英会蒋干中计》中，蒋干与周瑜曾有的关系是（）（A）同乡（B）同窗（C）昔日下属（D）结拜兄弟13、魏良辅改革昆腔后，首创用昆腔演唱的传奇是（）（A）《牡丹亭》（B）《浣纱记》（C）《四声猿》（D）《红线女》14、《吊古战场文》的作者是（）（A）李白（B）刘禹锡（C）李华（D）白居易15、《项羽本纪》：“项羽晨朝上将军宋义”，其中“朝”的意思是（）（A）参见（B）早晨（C）朝着（D）面对16、将《战国策》编辑成书的汉代学者是（）（A）刘彻（B）刘贺（C）刘歆（D）刘向17、宝玉挨打后，送药给他疗伤的是（）（A）薛宝钗（B）林黛玉（C）王熙风（D）王夫人18、贯云石《【双调】殿前欢·楚怀王》的体裁是（）（A）诗（B）词（C）散曲套曲（D）散曲小令19、与白居易并称的诗人是（）（A）韩愈（B）柳宗元（C）元稹（D）孟郊20、谢朓《之宣城郡出新林浦向板桥》中的“板桥”即板桥浦，在今（）（A）扬州市西南（B）镇江市西南（C）南京市西南（D）马鞍山市西南21、夏完淳《狱中上母书》中的“慈君”是指（）（A）生母（B）祖母（C）嫡母（D）外祖母22、《【般涉调】哨遍(高祖还乡)》写村民眼中的飞虎旗是（）（A）一面旗白胡阑套住个迎霜兔（B）一面旗狗生双翅（C）一面旗红曲连打着个毕月乌（D）一面旗蛇缠葫芦23、下列作家中，号诚斋的是（）（A）杨万里（B）刘克庄（C）范成大（D）姜夔24、下列不属于“初唐四杰”的是（）（A）王勃（B）卢照邻（C）杨炯（D）陈子昂25、“自秦以来，凡为帝王者皆贼也”出自（）（A）《上枢密韩太尉书》（B）《吴士》（C）《登西台恸哭记》（D）《室语》26、先秦法家思想的集大成者是（）（A）商鞅（B）申不害（C）慎到（D）韩非27、下列作者中，曾任陕西经略安抚招讨副使，兼知延州，防范西夏侵扰的是（）（A）梅尧臣（B）张先（C）张元幹（D）范仲淹28、《送孟东野序》中的“孟东野”指（）（A）孟浩然（B）孟云卿（C）孟郊（D）孟卿29、《白马解围》中，写信给白马将军，请求他统兵解普救寺之围的是（）（A）相国夫人（B）崔莺莺（C）普救寺长老（D）张生30、提出“兼爱”“非攻”主张的是（）（A）孔子（B）孟子（C）墨子（D）庄子二、多项选择题31、下列作品为陆游所作的有（）（A）《三月十七日夜醉中作》（B）《沈园》(二首)（C）《诉衷情》(当年万里觅封侯)（D）《临江仙》(忆昔午桥桥上饮)（E）《伤春》32、班固《苏武传》中提到的人物有（）（A）李陵（B）卫律（C）李蔡（D）虞常（E）石建33、下列作品中，具有文论性质的有（）（A）《上欧阳内翰第一书》（B）《梅圣俞诗集序》（C）《祭欧阳文忠公文》（D）《答谢民师书》（E）《朋党论》34、李斯《谏逐客书》中提到“皆以客之功”的秦国四君是指（）（A）缪公（B）献公（C）惠王（D）孝公（E）昭王35、杜甫诗《同诸公登慈恩寺塔》中的“诸公”有（）（A）高适（B）岑参（C）储光羲（D）薛据（E）王维三、简答题36、纳兰性德《金缕曲·赠梁汾》一词在典故的运用上有何特点，请举例说明。37、《古诗为焦仲卿妻作》有哪两条叙述线索?请作简要描述。38、简述《吊古战场文》在句式上的特点。39、《邵公谏厉王弭谤》中邵公是如何对厉王进行劝谏的?40、左思《咏史》(郁郁涧底松)一诗可分几个层次，揭露了什么社会现象?四、论述题41、试析《离骚》的浪漫主义风格。42、概括《群英会蒋干中计》中周瑜、蒋干、曹操三个人物的性格特征，联系主要情节作具体分析。

参考答案一、单项选择题1、C【试题解析】袁枚晚年自号随园老人，世称随园先生，《随园诗话》为其作品。2、D3、B【试题解析】归有光与唐顺之、王慎中均推崇内容翔实、文字朴实的唐宋古文，并称为“嘉靖三大家”。4、A【试题解析】欧阳修所著的《六一诗话》开创了“诗话”新体裁。5、A6、A【试题解析】《司文郎》采取了讽刺手法，对才能平庸、文章“格格而不能下”却金榜题名的余杭生进行了辛辣讽刺。7、B【试题解析】《诗经》各篇都可以合乐歌唱，根据音乐曲调的不同，分为“风”“雅”“颂”三类。8、D【试题解析】王粲自小才思敏捷，属文举笔便成。在建安七子中成就最高，刘勰称之为“七子之冠冕”。9、B【试题解析】张元幹为两宋之交人，能诗文，词作慷慨悲愤，开南宋爱国词先声。10、B【试题解析】姜夔《扬州慢》中“过春风十里，尽荠麦青青”句化用了杜牧《赠别》诗中“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”之句。11、D【试题解析】欧阳修在为梅尧臣诗集所作的序文《梅圣俞诗集序》中，提出了“穷而后工”的诗学观点。12、B13、B【试题解析】魏良辅改革昆山腔，梁辰鱼从其学，首创用昆腔演唱的传奇《浣纱记》，对昆腔发展传播产生重大影响。14、C【试题解析】唐天宝年间，李华曾以监察御史奉使朔方，途径古战场时有感而作此文。15、A【试题解析】此句中“朝”为动词，意为参见，此句当译作“项羽早晨去参见上将军宋义”。16、D17、A【试题解析】宝玉挨打后，据原文“只见宝钗手里托着一丸药走进来”，知宝钗将药送予宝玉散毒化淤。故A项正确。18、D19、C【试题解析】白居易与元稹同为新乐府运动的积极倡导者，二者齐名，并称“元白”。20、C21、C【试题解析】慈君指作者嫡母盛氏。夏完淳的父亲夏允彝死后，嫡母盛氏削发为尼。22、B23、A24、D25、D26、D【试题解析】韩非在总结商鞅、申不害、慎到思想的基础上，提出了法、术、势三者结合的学说，他的思想为建立封建的中央集权专制统治奠定了理论基础，其为先秦法家思想的集大成者。27、D【试题解析】范仲淹为宋朝的一代名臣，又可称之为将军词人，他曾有多年的边塞生活体验，曾任陕西经略安抚招讨副使，兼知延州，整军御边，防范西夏的侵扰。28、C29、D30、C【试题解析】墨子生活在战国初期，是墨家学派的创始人。他提出了兼爱、非攻、尚贤、节用等主张，并付诸实践，身体力行，有弟子三百人。二、多项选择题31、A,B,C【试题解析】此题可用排除法。D、E两项均为陈与义的作品，均可排除，故选A、B、C三项。32、A,B,D33、A,B,D【试题解析】A项文章对孟子、韩愈、欧阳修的文章作了精到的评论；B项文章提出了“穷而后工”的诗学观；D项文章讨论了物、言、意三者的关系。此三者都具有文论性质，故选A、B、D三项。34、A,C,D,E35、A,B,C,D【试题解析】此诗作于天宝十一年，杜甫此年曾与高适、岑参、储光羲和薛据等人同登慈恩寺中的大雁塔。三、简答题36、用典较多，不仅增加感情含量，还使词具有一种特殊的韵味。如用乌衣巷、平原君、阮籍的典故等，均妥帖自然。37、第一条线索围绕刘焦两家的家庭矛盾冲突展开：仲卿求母，兰芝辞婆，兰芝拒婚，仲卿别母。第二条线索是围绕兰芝与仲卿之间的爱情铺展：仲卿求母失败后，与兰芝的临别；兰芝辞婆后，与仲卿的话别；兰芝拒婚后，与仲卿的诀别。38、以四言为主，间用五言、六言、七言，骈散相间，奇偶错综，灵活自由；每段押韵，平仄交错，抑扬抗坠；各段开头多以“吾闻夫”“吾想夫”“吾闻之”等提领全段，文气流荡。39、首先，邵公以治水作比喻，提出“防民之口，甚于防川”，揭示对待人民言论的两种态度。其次，列举古代各阶层人士进谏的情况，说明君王听政，必须听取民众意见。最后，通过比喻说明民众的议论正是执政者可以利用的宝贵资源，归纳出言路不可堵的结论。40、全诗分三层：开头四句以反常的自然现象为喻，对照鲜明强烈；中间四句从自然现象转向社会现实，点明了前四句的寓意；最后四句用具体的史事作证，说明不合理现象的根源就是门阀制度。诗歌揭露了门阀制度下平庸的世家子弟窃据高位，英俊的寒门士子屈居下僚的不合理现象。四、论述题41、首先，对理想的不懈追求和抒发强烈的主观情感。诗人抱有“美政”理想，在现实斗争中惨遭失败，转而在想象中继续追求，终归于失败。后又设想离开祖国，但最终不忍离去。通过这一历程，集中描摹了他受到党人排挤而产生的“四种忧愤”，表现了屈原崇高的人格和深沉的爱国精神，具有强烈的抒情性。其次，运用丰富奇特的想象和采用大量历史传说与神话故事。在现实斗争失败后，他在想象中向大舜陈词，上求天帝，下索神女，命灵氛占卜，巫成降神，并幻想去国远游，最后在太空中看到故乡而止步，中间穿插历史传说与神话故事，呈现出浓烈的浪漫主义色彩。最后，象征手法的运用。诗人用佩带香草表示博采众长，吸收营养，提高自己的才干；把治国之道比喻为道路；用种植香草象征广泛培植人才