高中数学3.2.1几类不同增长的函数模型省公开课一等奖新名师获奖课件_第1页
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文档简介

3.2.1几类不一样增加函数模型1/303.2.1

│三维目标三维目标2/303.2.1

│重点难点重点难点3/30提议引导学生回顾、梳理包含初中所学一次、二次函数，正、反百分比函数及高中所学幂、指数、对数函数图像与性质．在学习过程中引导学生与所学函数模型联络，降低建立函数模型难度．本节设计能够由学生熟悉素材入手，结果却出乎学生意料，由此使学生产生浓厚学习兴趣．依据书本中例题让学生学会函数模型应用，而且能够留时间让学生体会它们之间差异；也能够补充例题，选一些难度适中高考真题或模拟题训练学生．3.2.1

│教学提议教学提议4/303.2.1

│新课导入新课导入5/303.2.1

│新课导入6/303.2.1

│预习探究预习探究7/303.2.1

│预习探究8/303.2.1

│预习探究9/303.2.1

│预习探究10/303.2.1

│预习探究11/303.2.1

│预习探究12/303.2.1│备课素材备课素材13/303.2.1│备课素材14/303.2.1

│考点类析考点类析15/303.2.1

│考点类析16/303.2.1

│考点类析17/303.2.1

│考点类析18/303.2.1

│考点类析19/303.2.1

│考点类析20/303.2.1

│考点类析21/303.2.1

│考点类析22/303.2.1

│考点类析[答案]D23/303.2.1

│考点类析24/30当堂自测3.2.1

│当堂自测

25/303.2.1

│当堂自测

[答案]A

26/303.2.1

│当堂自测

[答案]B

27/303.2.1

│当堂自测

[答案]D28/303.2.

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