四年级上册英语教案 Unit7 How much Period 2第2-3课时 译林版

/四年级上册英语教案Unit7HowmuchPeriod2第2-3课时译林版一、教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解并运用询问价格的句型“Howmuchis/are...？”；能够听懂、会说、会读本课时主要单词和句子；能够在购物场景中，运用所学句型进行简单的英语交流。2.过程与方法目标：通过创设购物场景，让学生在真实语境中学习英语，提高学生的英语听说能力和实际运用能力。3.情感态度与价值观目标：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生参与课堂活动的积极性，增强学生的合作意识。二、教学内容1.主要单词：T-shirt、pants、skirt、shoes、cap。2.主要句子：Howmuchis/are...？It's/They're...yuan.3.购物场景的创设及运用。三、教学重点与难点1.教学重点：学生能够掌握本课时主要单词和句子，能够在购物场景中进行简单英语交流。2.教学难点：正确运用所学句型进行实际交流，了解价格的表达方式。四、教具与学具准备1.教具：PPT、录音机、磁带、卡片。2.学具：课本、练习册、笔。五、教学过程1.热身活动：播放与本课时相关的英语歌曲，让学生跟唱，营造英语学习氛围。2.新课导入：展示本课时主要单词的图片，引导学生学习新单词。3.句型学习：通过PPT展示句型“Howmuchis/are...？”和“It's/They're...yuan.”，并进行讲解、示范和练习。4.购物场景创设：将学生分成小组，模拟购物场景，让学生运用所学句型进行交流。5.巩固练习：完成练习册上的相关练习，检测学生的学习效果。6.总结与评价：对本课时所学内容进行总结，对学生的学习情况进行评价。六、板书设计1.主要单词：T-shirt、pants、skirt、shoes、cap。2.主要句子：Howmuchis/are...？It's/They're...yuan.3.购物场景的简单示例。七、作业设计1.完成练习册上的相关练习。2.背诵本课时主要单词和句子。3.与家长进行简单的购物场景英语交流。八、课后反思1.教学过程中，注意关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导。2.在购物场景中，引导学生正确运用所学句型，提高学生的实际运用能力。3.课后关注学生的作业完成情况，对学生的学习效果进行评估，为下一课时做好准备。重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。在本教案中，教学过程的设计应注重以下几个方面：一、热身活动热身活动是课堂的启动阶段，目的在于激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，同时营造一个轻松愉快的学习氛围。在这个阶段，教师可以通过播放与本课时相关的英语歌曲来吸引学生的注意力，并引导他们跟唱。这样的活动不仅能够帮助学生复习和巩固已学的知识，还能够为新课的学习做好铺垫。二、新课导入新课导入是教学过程中的重要环节，它直接影响学生对新知识的接受程度。在这个阶段，教师应通过展示本课时主要单词的图片，引导学生学习新单词。这种方式直观、生动，能够激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆新单词。三、句型学习句型学习是英语教学的核心部分，它要求学生在理解的基础上，能够正确地运用所学句型进行交流。在这个阶段，教师应通过PPT展示句型“Howmuchis/are...？”和“It's/They're...yuan.”，并进行讲解、示范和练习。讲解要清晰、简洁，示范要准确、自然，练习要充分、多样，以确保学生能够掌握并熟练运用所学句型。四、购物场景创设购物场景创设是本课时的一大特色，它旨在让学生在真实语境中学习英语，提高他们的英语听说能力和实际运用能力。在这个阶段，教师应将学生分成小组，模拟购物场景，让学生运用所学句型进行交流。这种方式能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，同时也能够锻炼他们的团队合作能力和解决问题的能力。五、巩固练习巩固练习是教学过程中的必要环节，它有助于检测学生的学习效果，及时发现和纠正他们的错误。在这个阶段，教师应让学生完成练习册上的相关练习，并给予及时的反馈和指导。练习要针对性强，难度适中，既能巩固所学知识，又能提高学生的能力。六、总结与评价总结与评价是教学过程的结束阶段，它有助于巩固所学知识，提高学生的学习效果。在这个阶段，教师应对本课时所学内容进行总结，对学生的学习情况进行评价。总结要简明扼