小学人教四年级数学亿以内数的认识-(5)课件

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亿以内数的认识想一想，做一做聪明的你会吗？1、口答。

（1）一千里面有（

）个百，一万里面有（

）个千。

（2）（

）个一百是一千，（

）个一千是一万。2、口述万以内的数位顺序，并在黑板上写出来。3、看图思考，这些数该怎么读？回族人蒙古族人壮族人学一学，练一练聪明的你一定能学会！一、计数单位小组讨论：

个、十、百、千、万之间有什么关系呢？它们之间有什么规律呢？想一想：根据拨算珠的规律我们能得出什么结论呢？结论：

十个一万是十万，十个十万是一百万，十个一百万是一千万，十个一千万是一亿。结论：

个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。观察表格，你能得出什么结论呢？思考：

亿以内的计数单位有哪些？它们之间有什么关系呢？结论：

两个计数单位之间的进率都是十，即十进关系。

二、数位与数位顺序表观察计数单位：

他们之间是如何排列的？

根据计数单位我们可以绘制出数位顺序表：表示8个万根据数位顺序表你能说说其它数位上的数各表示多少吗？百万位上表示5个百万十万位上表示9个十万万位上表示8个万千位上表示1个千百位上表示8个百十位上表示4个十个位上表示0个一（或个）讨论：

数位与计数单位有什么联系与区别呢？同一个数字它写在不同的数位上表示的计数单位就不同数级的规定：

为了便于读亿以内的数，我国沿用了四位一级的计数规律，即：从右起每四位为一级。个、十、百、千是个级，表示多少“个”；万、十万、百万、千万是万级，表示多少个“万”。三、利用新知，解决问题1、回答下列问题

（1）万位的数位有哪些？

（2）每相邻两个数计数单位之间有什么关系?

（3）说说万级中各个数位的计数单位。

（4）在中，各个数位上的数各表示多少？2、判断题

（1）十个一千是一万。（

）

（2）两个计数单位之间的进率都是十。（

）

（3）5050中这两个5表示的数值是一样的。（

）回顾课程，你学到了什么？你

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