加强空军飞行员媒介素质培养探讨获奖科研报告

加强空军飞行员媒介素质培养探讨获奖科研报告摘

要：在新形势下，信息化战争将成为未来战争的形式之一，空军飞行员作为主要战力之一，提升其媒介素质，具体包括信息获取能力、信息鉴别能力、网络学习能力、自我节制能力、媒体应变能力及安全防护能力等，能够有效提升空军战斗力。当前，空军院校应该树立正确的媒介素质培养观念，拓宽媒介素质的培养渠道，营造媒介素质的培养环境，切实落实对于空军飞行员媒介素质的培养工作。

关键词：空军飞行员;媒介素质;培养

近年来，随着科学技术的发展，具有时效性、个性化、虚拟化、开放性、交互性的新媒体，成为了人们发布、获取信息的主要手段和途径，新媒体的信息传播方式，突破了时间和空间的限制，信息发布内容缺乏有效的管控，这意味着，在新媒体为人们提供的丰富便利的信息资源中，夹杂着不少暴力、迷信、色情等不良信息，容易造成人们人生观、世界观、价值观的扭曲[1]。为了让处于新媒体环境下的空军飞行员不迷失在网络这个大染缸中，必须加强对于空军飞行员媒介素质的培养，提升其信息识辨能力。

1.加强空军飞行员媒介素质培养的必要性分析

在新形势下，必须站在全新的视角审视战争，新媒体环境下，要想打赢未来战争，靠的不仅仅是武力值，还有思想文化，武器装备能够摧毁敌人的身躯，敌人的堡垒，但是思想信息却能够摧毁敌人的精神，是一种“软杀伤”武器。以伊拉克战争为例，美国对伊拉克战俘的调查结果显示，98%战俘看过美军传单或听过美国对伊广播，其中有80%的人都相信了传单、广播中的内容，70%投降的伊拉克战俘受到了美军媒介信息的影响。对此，美国前国务卿基辛格有感而发：“一座电台比一个B-52战略轰炸机中队更能有效地对某个国家施加压力[2]。”

自古以来，“攻心计”作为战争中的上上策，能够不费一兵一卒，就赢得战争，在未来整张中，媒体舆论将在思想博弈中扮演重要角色，空军飞行员作为未来战场上的主力军之一，必须具备足够强的心理素质，信念足够纯洁、坚定，才能够发挥出应有的战斗力，展现出我国百分百的空军战斗力。在新媒体环境中，人们可以通过手机、平板、电脑等移动终端获取外界信息，多元、海量的媒体资源中，充斥着低俗、蛊惑、暴恐、反动信息，这些信息在挑战着空军飞行员的人生观、世界观、价值观，而且，借助于新媒体，其他国家特工能够实现与战队官兵的接触，蛊惑其放弃自己的信仰，泄漏国家机密，危害国家利益。在这一背景下，我国空军党委1964年在文件中明确提出“空中防線工作”的概念，提倡在空军飞行员培养中，积极地与敌对势力争夺飞行员的思想阵地，提升空军飞行员的媒介素质，让其在形形色色、真真假假的网络信息中，能够明辨是非，坚守思想阵地，不被不良思想、言论侵蚀。

2.加强空军飞行员媒介素质培养的策略分析

2.1树立媒介素质的培养观念

社会在不断发展，必须站在时代角度上，展开空军飞行员的培养工作，要想打赢未来信息化战争，就必须认识到媒介素质在飞行员能力素质结构中的核心地位，从思想上提升对于空军飞行员媒介素质培养的重视度，从行为上贯彻落实相关培养策略，全面提升空军飞行员的信息获取能力、信息鉴别能力、网络学习能力、自我节制能力、媒体应变能力及安全防护能力。空军战队军官必须树立正确的媒介素质认知，了解媒介素质的内涵，明白媒介素质培养的必要性和迫切性，从政策、资金、时间上予以支持，同时广大教员必须提升自身的信息素养，具备信息化教学能力，发挥应有的引领教导作用。拓宽媒介素质的培养渠道营造媒介素质的培养环境

3.结语

综上所述，空军飞行员作为年轻群体，对于新事物的接收能力比较强，思维活跃，是新媒体时代下的受益者，海量的学习资源，为其学习生活都提供了极大的助力。但与此同时，其涉世经验不足，人生观、世界观、价值观尚未成形，对于许多事物缺乏有效正确的认知，明辨是非的能力不强，而网络上充斥着大量不良信息，会影响到空军飞行员的思想、观念乃至行为，导致其在错误的信息引导下，做出危害自身乃至社会的举动。在网络信息化时代，空军飞行员培养过程中，应该