河南省滑县2024届语文八下期末经典试题含解析

河南省滑县2024届语文八下期末经典试题处理。”A.徘徊(huí)惧惮(dàn)褶皱(zhě)怒不可遏(è)D.冗杂(rǒng)雾霭(ǎi)连翘(qiáo)诸如此类(zhū)(5),缥缈孤鸿影。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(6)《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达破浪B、扬帆远航),穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。”路的乙(A、发源B、发展)地，千年后，中国秉承古丝路精神(3)画横线处是一个病句，请将正确的句子写在下面横线上。二、现代文阅读(25分)①如今，年的声音，最大保留下来的是鞭炮，随着都市雾霾天气的日益加重。人们呼吁过年减少燃放甚至禁止鞭②其实，年的声音丰富得多，不止于鞭炮，只是岁月的流逝，时代的变迁，让年的声音无可奈何④一是大年夜，老北京有这样一项活动，把早早买好的干秫秸秆或芝麻秆，放到院子里，呼喊街坊四邻的孩子，动名曰“踩岁”要把过去一年的不如意和晦气都踩掉，不把它们带进就要到来的新的一年里。满院子吱吱作响欢快街串巷到处吆喝。在刚刚开春有些乍暖还寒的天气里，这种吆喝的声音显得清冽而清爽.充满唱歌一般的韵律，在老北京的胡同里，是和各家开门揖户拜年的声音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交响乐一般听到这样的声音，大人小养在粗瓷大碗里。统统称之为“吉庆有余”,图的是和“踩岁”一样的吉利。里，小金鱼儿还有得卖，但沿街吆喝卖小金鱼那唱歌一般一吟⑨过年，怎么可以没有年的味道和声音?仔细琢磨一下，如果说年的味道，无论是团圆饺子，还是年夜饭所散发2.文章叙述了哪两种消失的年声?为什么这两种年声的消失最让作者感到遗憾?社戏(节选)“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。“豆可中吃呢?”我又点一点头，说道，“很好。”不料六一公公竞非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是2.六一公公是一个怎样的形象?请结合内容分析。三、文言文阅读(25分)北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。上李邕(李白)(1)怒而飞，其翼若垂天之云。(2)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。4.李白在《上李邕》中借助大鹏的形象表达了怎样的情感?外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”鸣呼!其真无马邪?其1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()B.一食或尽粟一石C.策之不以其道D.且欲与常马等不可得食：同“饲”,喂养2.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A.而伯乐不常有/怒而飞，其翼若垂天之云《道遥游》B.其真无马邪?/其如土石何?《愚公移山》C.策之不以其道/卷石底以出《小石潭记》D.骈死于槽枥之间/海运则将徙于南冥《道遥游》3.下列对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()C.文中每段最后一句的“也”"字，既表达了语气，也暗含着对千里马被埋没的痛惜与不平之情。5.阅读下面短文，用“/”给画线的句子断句(限断三处)。之致治②者岂借才于异代乎?正③患己不能知，安可一世之人!"德奔渐而退。四、作文(40分)一、基础知识积累及运用(30分)用“?”,所以“冲击”后应该是“。”;【解题分析】D.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。与“灯灭”这一语境不符。故选D。【解题分析】B.重复累赘，应该去掉“的重要原因”,不是去掉“因为”。故答案为B。9、(1)窈窕淑女君子好逮(2)可怜身上衣正单，(5)谁见幽人独往来(6)浮云游子意(3)吾庐独破受冻死亦足字、别字、形似字。近几年总出理解性默写(情景描写)题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据10、(1)AB(2)B【解题分析】二、现代文阅读(25分)揭示文章中心；吸引读者、新颖。然后结合本文分析，从“鞭炮声”开始写起，写了随着时代的变迁，“年的声音”越来越少，但“两种年声的消失，最让我遗憾”:一种是老北京人们大年夜让孩子们尽情地踩干秫秸秆或芝麻秆的声音；二是大年初一充满韵律的卖金鱼的声音.文章通过叙述年声的消失，不仅表现出作者对逐渐消失的民间习俗的遗越碎越好，越碎越吉利；声音踩得越响越好，越响越吉利。这项活动名就叫“踩岁”,“踩岁”的声音就是过年时大金鱼儿，养在粗瓷大碗里，统统称之为‘吉庆有余’,图的是家和一样的吉利。”分析得出：图吉利，因为“鱼”和4.要求学生仔细阅读最后一段，分析两者具该的”,后来他又亲自送豆，表现了他热情、宽厚，善良，淳朴，好客，真诚的性格。似的好戏”,代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，对淳朴善良民风的赞美。【解题分析】人(事)物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。六一公公是淳朴乡民起来”,体现了他的老实厚道的农民本色。三、文言文阅读(25分)13、1.北海旋风轻视2.(1)当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩(2)山野中的雾气，空气中动荡的尘埃，都是生物3.作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷志存高远、善借长风的形象。【解题分析】(甲)选自《庄子》作者：庄周年代：战国(乙)选自《上李邕》作者：李白年代：唐(甲)北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗?抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。(乙)大鹏一日从风而起，扶摇直上九万里之高。如果在风歇时停下来，其力量之大犹能将沧海之水簸干。时人5.君子用人如器/各取所长/古之致治者?【解题分析】1.试题分析：C项加点词语的解释不正确。策之不以其道：不按照(驱使千里马的)正确方法鞭打它。策：鞭打。动“按照”,后者相当于“而”。D前者“在”,后者引进处所，可以翻译为“到”。比喻善于发现人才的人，开篇第二句就指出了“千里马常有，而伯乐不常有”,即人才是常有的，并不缺乏，但发现世上(先)有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，(跟普通的马)一同死在槽枥之间，不以千里马著称。(日行)千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能(日行)千里而(像普通的马一样)来喂养它。这样的马，虽然有(日行)千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它(日行)千里呢?不按照(驱使千里马的)正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说："天下没有千里马!"唉，难道真的没有千里马吗?大概是真的不认识千里马吧!四、作文(40分)铁马，指山山动摇，指海海沸腾，将敌国铁骑从长可命运却是如此玩笑，你的忠肝赤胆迎来的却是那样不堪的悲凉结局.你醉心于将