Unit 2 Wildlife Protection Discovering Useful Structures 教学设计-2023-2024学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册

Unit2WildlifeProtectionDiscoveringUsefulStructures教学设计-2023-2024学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit2WildlifeProtectionDiscoveringUsefulStructures教学设计-2023-2024学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册教学内容分析一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版（2019）必修第二册Unit2WildlifeProtectionDiscoveringUsefulStructures。本单元的主要内容是关于野生动物保护的重要性以及如何利用有用的结构来保护野生动物。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解了关于动物的知识，如动物的种类、习性和生活环境等。在此基础上，本节课将引导学生了解野生动物保护的重要性，以及如何利用有用的结构来保护野生动物。此外，本节课还将通过阅读和听力练习，帮助学生提高英语阅读和听力技能，以便更好地理解和运用英语。教学目标二、教学目标

1.知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解野生动物保护的重要性，掌握有关野生动物保护的基本知识，如野生动物的种类、习性、生活环境和保护措施等。

2.能力目标：通过本节课的阅读和听力练习，学生能够提高英语阅读和听力技能，培养良好的英语阅读和听力习惯，提高英语阅读和听力理解能力。

3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强对野生动物保护的意识，培养关爱动物、尊重生命的情感，树立保护野生动物的责任感和使命感。

4.策略目标：通过本节课的学习，学生能够掌握有效的英语阅读和听力策略，如预测、略读、精读、听力技巧等，提高英语阅读和听力效果。

5.合作目标：通过本节课的小组讨论和合作活动，学生能够培养良好的团队合作精神，提高与他人沟通协作的能力，共同完成学习任务。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学难点：本节课的教学难点包括抽象概念的理解、复杂技能的掌握等。例如，学生可能难以理解野生动物保护的重要性，以及如何利用有用的结构来保护野生动物。

解决方案：针对这个难点，可以通过具体的实例来讲解野生动物保护的重要性，例如通过介绍一些成功的野生动物保护案例，让学生了解保护野生动物的重要性和实际效果。同时，可以设计一些分层练习，让学生逐步掌握如何利用有用的结构来保护野生动物。例如，可以先让学生分析一些简单的保护措施，然后逐步提高难度，让学生分析更复杂的保护策略。此外，可以提供额外的辅导，帮助学生解决在学习过程中遇到的问题。

2.教学难点：本节课的教学难点还包括英语阅读和听力技能的提高。学生可能难以理解文章的主要内容，以及听力材料的细节信息。

解决方案：针对这个难点，可以通过阅读技巧的讲解和听力技巧的训练来帮助学生提高英语阅读和听力技能。例如，可以讲解如何通过标题和摘要来预测文章的主要内容，以及如何通过上下文来理解生词的意思。同时，可以通过设计一些听力练习，让学生练习如何捕捉听力材料中的关键信息，如时间、地点、人物等。此外，可以通过小组讨论和合作活动，让学生互相交流学习心得，共同提高英语阅读和听力技能。

3.教学难点：本节课的教学难点还包括学生对保护野生动物的责任感和使命感的培养。学生可能难以理解保护野生动物的重要性，以及自己应该如何参与保护行动。

解决方案：针对这个难点，可以通过讨论和反思活动来帮助学生培养保护野生动物的责任感和使命感。例如，可以让学生讨论为什么保护野生动物很重要，以及我们可以做什么来保护野生动物。同时，可以通过提供一些保护野生动物的实际活动，让学生参与其中，亲身体验保护野生动物的重要性，从而培养自己的责任感和使命感。教学方法与手段四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，让学生了解野生动物保护的重要性以及如何利用有用的结构来保护野生动物。

（2）讨论法：通过小组讨论和全班讨论，激发学生对野生动物保护的兴趣，提高他们的思考能力和表达能力。

（3）实践法：通过组织学生参与野生动物保护的实践活动，如实地考察、志愿者服务等，让学生亲身体验保护野生动物的重要性。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示野生动物的图片、视频等，增强学生的直观感受，提高他们的学习兴趣。

（2）网络资源：利用互联网资源，如野生动物保护的网站、文章等，提供给学生更多的学习资料，拓宽他们的知识面。

（3）互动软件：利用教学软件，如在线讨论平台、学习管理系统等，促进学生之间的互动交流，提高他们的合作能力。

（4）实物模型：利用实物模型，如野生动物的标本、保护设施的模型等，帮助学生更好地理解保护野生动物的方法和措施。教学流程五、教学流程

1.导入新课（约5分钟）：

-激发兴趣：通过展示一些野生动物的图片和视频，让学生感受野生动物的美丽和神秘，激发他们对野生动物保护的兴趣。

-回顾旧知：提问学生关于野生动物的知识，如野生动物的种类、习性等，回顾与本节课相关的已有知识。

2.呈现新知（约15分钟）：

-讲解新知：详细讲解野生动物保护的重要性以及如何利用有用的结构来保护野生动物。

-举例说明：通过具体例子，如一些成功的野生动物保护案例，帮助学生理解知识。

-互动探究：引导学生通过小组讨论、案例分析等方式，探究野生动物保护的实际应用。

3.实践操作（约10分钟）：

-学生活动：让学生分组进行野生动物保护的实践活动，如设计保护计划、制作宣传海报等，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：在学生实践过程中，给予必要的指导和帮助，解答学生的问题。

4.总结反馈（约5分钟）：

-总结要点：总结本节课的主要知识点和收获，如野生动物保护的重要性、保护措施等。

-反馈：让学生分享他们的学习体会和收获，教师给予评价和反馈。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料或视频资源：

-推荐学生阅读关于野生动物保护的书籍或文章，如《野生动物保护手册》、《动物的悲歌》等。

-提供一些关于野生动物保护的在线视频资源，如《地球脉动》、《蓝色星球》等纪录片，让学生深入了解野生动物的现状和保护措施。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-引导学生关注野生动物保护的实时新闻和事件，了解当前野生动物保护的现状和面临的挑战。

-鼓励学生参加野生动物保护的志愿者活动，如植树造林、清理垃圾等，亲身体验保护野生动物的实际工作。

-组织学生进行野生动物保护的课题研究，如研究野生动物的生存现状、分析保护措施的有效性等，培养学生的研究能力和创新能力。

-鼓励学生与他人分享他们的学习成果和经验，如参加野生动物保护的讲座、制作宣传册等，提高他们的表达能力和影响力。教学评价七、教学评价

1.课堂评价：

-提问：在课堂讲解过程中，通过提问的方式了解学生对野生动物保护知识和技能的掌握情况，及时发现并解决问题。

-观察：在课堂讨论和实践活动环节，观察学生的参与程度、思维方式和合作能力，评估学生的学习效果。

-测试：在课堂结束前，进行一次小型测试，如选择题、简答题等，了解学生对野生动物保护知识点的掌握程度。

-反馈：根据课堂评价的结果，及时给予学生反馈，鼓励他们在课堂上积极发言、参与讨论，提高学习效果。

2.作业评价：

-批改：对学生的作业进行认真批改，检查学生对野生动物保护知识点的理解程度和应用能力。

-点评：在作业批改过程中，对学生的优点和不足进行详细点评，提供具体的改进建议。

-反馈：及时将作业评价的结果反馈给学生，鼓励他们针对自己的不足进行改进，提高学习效果。

-鼓励：对学生的努力和进步给予积极