第4课：两汉统一多民族封建国家的巩固

第4课两汉统一多民族封建国家的巩固新课导入一新课学习二课堂小结三板书设计四一、新课导入瓦当，是中国古代建筑中筒瓦顶端的下垂部分。汉朝是瓦当工艺发展的鼎盛时期，数量众多，种类丰富。汉代文字瓦当如“长乐未央”“长生无极”“千秋万岁”“延年益寿”等，寄托了人们对健康吉祥、长治久安等美好生活的期待。右图中的瓦当出土于今陕西西安汉长城遗址，上有“汉并天下”四字瓦文。图1“汉并天下”瓦当问题：“汉并天下”四字有何含义？二、新课学习第一部分汉朝之兴1对比秦汉形势图，感知汉朝疆域变化2设计问题链，概括及理解汉初的统治措施1对比秦汉形势图，感知汉朝疆域变化问题：对比秦朝、西汉形势图，西汉疆域较之于秦朝有何变化？展示教材第17页《秦朝形势图》和第25页《西汉形势图》2设计问题链，概括及理解汉初的统治措施材料一

经过八年战乱，西汉王朝初建，刘邦首先考虑的问题，是如何稳定局势，重建新的政治秩序。

汉五年（前202）五月，刘邦组织军队复员，并颁布诏令，规定凡留在关中的，可免除12年的徭役；返回原籍的，可免除6年徭役；没有爵位的，可赐给大夫爵位（五级）；有大夫爵位的，增加一级爵位。原秦朝战乱中失掉户籍的人，可以返回原籍，重获原来的土地、宅院和爵位；因为饥饿卖身为奴婢的人，一律免为庶人。这些措施极大地缓和了社会矛盾。——朱绍侯主编《中国古代史教程》（上）

2设计问题链，概括及理解汉初的统治措施材料二图2陶仓模型

1975年，在湖北江陵凤凰山汉墓中出土了一件陶仓模型。……出人意料的是，这件陶仓模型出土时，内盛鲜黄稻穗四束。该墓属于文景时期。——中国国家博物馆编《文物秦汉史》2设计问题链，概括及理解汉初的统治措施材料三汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭。孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣!——[东汉]班固《汉书》卷五《景帝纪第五》问题1：汉初统治者采取了哪些措施来巩固统治？问题2：汉初统治者采取这些措施的原因是什么？问题3：材料二反映了当时西汉怎样的社会景象？问题4：“汉言文景，美矣”局面的出现与哪些措施有关？2设计问题链，概括及理解汉初的统治措施第二部分汉朝之盛1概述汉武帝巩固大一统的具体措施2理解汉武帝巩固大一统的意义二、新课学习1概述汉武帝巩固大一统的具体措施材料一图3五铢钱铜范五铢钱铜范，西汉，山东寿山出土，长24.1厘米，宽9.5厘米。这是汉武帝时期实行货币专铸政策以前地方铸币的实证。——摘编自中国国家博物馆编《文物秦汉史》材料二图4“推恩令”示意图问题：汉武帝继位后为解决诸侯王问题实施了什么政策？结合教材，除此之外汉武帝在政治上还采取了哪些措施来巩固中央集权统治？1概述汉武帝巩固大一统的具体措施材料三1概述汉武帝巩固大一统的具体措施问题：汉武帝在思想上采用什么措施使得“统纪可一而法度可明，民知所从”？

《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——[东汉]班固《汉书》卷五十六《董仲舒传第二十六》察举制汉武帝的治国之策政治上思想上经济上军事上推恩令刺史制度尊崇儒术兴办太学重农抑商盐铁官营均输平准加强中央集权儒家思想成正统促进经济发展民族融合2理解汉武帝巩固大一统的意义尊崇儒术兴办太学第三部分汉朝之衰1概述光武中兴和王莽新政相关史实2分析黄巾起义对东汉灭亡的影响二、新课学习1概述光武中兴和王莽新政相关史实材料一材料二图5瓦当图四神瓦当，新朝，直径18.5厘米至19.4厘米。——摘编自中国国家博物馆编《文物秦汉史》新朝末年的扰乱，蔓延极广；民生之凋敝，更甚于前朝。刘秀重建汉朝，平定天下，以“柔道”治国，简政安民，释放奴婢，整顿吏治，节省开支，并广设学校，致力文教，从而出现“光武中兴”的局面。——摘编自中国国家博物馆编《文物秦汉史》2分析黄巾起义对东汉灭亡的影响材料三图6外戚宦官把持朝政示意图皇帝早逝幼帝即位太后掌权外戚专政大权旁落宦官得宠把握朝政诛杀外戚夺回君权皇帝长大依靠宦官2分析黄巾起义对东汉灭亡的影响问题：东汉中后期政治上出现什么问题？“仓天乃死”砖反映了当时怎样的社会状态？材料四图7“仓天乃死”砖“仓天乃死”砖，东汉建宁三年（170），……1976年安徽亳县元宝坑出土。……上刻二十六字，大意是匠人被征调来制砖造墓，含冤不白，要同欺压他们的人斗争。其中“仓天乃死”，可以说是十四年后黄巾起义所提“苍天已死”口号的先声。——摘编自中国国家博物馆编《文物秦汉史》第四部分凿空之旅1了解张骞出使西域的路径，理解丝绸之路开通的历史意义2了解两汉管辖西域的措施，感悟统一多民族封建国家的历史影响二、新课学习材料一1了解张骞出使西域的路径，理解丝绸之路开通的历史意义教材第27页《丝绸之路示意图》问题：张骞出使西域的路径是怎样的？为何被司马迁称为“凿空”？概述丝绸之路的开通对中国及世界的影响。2了解两汉管辖西域的措施，感悟统一多民族封建国家的历史影响材料二问题：分析西汉和东汉各设置什么机构来加强对西域的管辖？（宣帝）时匈奴发生内乱，五单于争立，呼韩邪单于款塞降汉，亲至长安入朝。汉朝势力在西域亦获得优势，置西域都护于乌垒（今新疆轮台东北），总领诸国。边疆局势比武帝时更为稳定。西域诸国在王莽时与中原断绝联系，东汉建立后，一些国家前来通使，请如西汉旧制设置都护。光武帝因力量不及，予以婉拒，各国遂为匈奴所控制。明帝时征伐北匈奴，窦固等将东汉势力伸入西域。永平十七年，东汉重设西域都护。汉将班超率吏卒36人出使西域南道诸国，连定鄯善（今新疆若羌）、于阗（今新疆和田）、疏勒（今新疆喀什）。而北道的焉耆（今属新疆）、龟兹（今新疆库车）仍受北匈奴操纵，攻杀汉西域都护陈睦，东汉被迫撤回西域官兵。班超在南道诸国的恳请下留驻西域，统领诸国对抗匈奴，并降服匈奴在南道的属国莎车（今属新疆），保证了西域南道仍奉汉号令。窦宪北伐击败北匈奴后，龟兹降汉，汉廷遂任命班超为西城都护，驻龟兹，又以徐幹为西域长史（都护副职），驻疏勒。随后班超率诸国兵讨平焉耆，西域50余国全部臣属东汉。——摘编自张帆《中国古代简史》三、课堂小结从张骞“凿空”西域到抄书郎班超投笔从戎经营西域，我们感受到了两汉时期昂扬进取、不屈不挠的时代精神。两汉人民创造了灿烂的历史与文化，在各领域涌现出了一大批杰出人物，给后世留下了宝贵的精神财富。司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的追求，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的情怀，苏武绝不“屈节辱命”的气节，马援“马革裹