创新思维与创业基础-知到答案、智慧树答案

创新思维与创业基础-知到答案、智慧树答案第一章单元测试1、问题：创新首先要（）选项：A:捕获需求B:创造价值C:找到创新项目答案:【捕获需求】2、问题：创业就是（）选项：A:形成创新项目B:创造社会价值C:将创新创造出来的物品或服务实现价值过程答案:【将创新创造出来的物品或服务实现价值过程】3、问题：人大脑信息存储作用主要依靠人的（）选项：A:智力B:创造力C:思维答案:【智力】4、问题：人大脑信息处理能力高低主要依靠人的（）选项：A:智力B:创造性C:创新方法答案:【创造性】5、问题：（）是创新的起点和归宿选项：A:社会需求B:创造价值C:创新项目答案:【社会需求】6、问题：属于创新内涵中涉及到的关键词（）选项：A:社会需求B:智力C:创造性D:新事物、新方法、新元素、新路径、新环境答案:【社会需求;智力;创造性;新事物、新方法、新元素、新路径、新环境】7、问题：人的大脑最重要的作用（）选项：A:信息传输B:信息存储C:信息处理答案:【信息存储;信息处理】8、问题：人脑的创造性体现在（）综合的结果选项：A:创新精神B:创新思维C:创新方法答案:【创新精神;创新思维;创新方法】9、问题：要实现创新必须依靠人脑的（）选项：A:智力B:创造性C:分析能力答案:【智力;创造性】10、问题：创新的基本表现方式（）选项：A:模仿式创新B:改进式创新C:原创式创新答案:【模仿式创新;改进式创新;原创式创新】11、问题：下列属于创新表现形式的有（）选项：A:知识创新B:技术创新C:制度创新D:政府创新答案:【知识创新;技术创新;制度创新】12、问题：属于创新基本特征的有（）选项：A:普遍性B:永恒性C:超前性D:艰巨性E:社会性答案:【普遍性;永恒性;超前性;艰巨性;社会性】13、问题：根据创新的意义大小，创新分为（）选项：A:渐进性创新B:突破性创新C:革命性创新D:产品创新答案:【渐进性创新;突破性创新;革命性创新】14、问题：创新性质（）选项：A:无中生有B:有中生无答案:【无中生有;有中生无】15、问题：智力的核心能力是（）选项：A:记忆力B:注意力C:观察力D:意志力答案:【记忆力;注意力;观察力】16、问题：创造力包括（）选项：A:意志力B:智力C:创造性D:创业答案:【智力;创造性】17、问题：创造性包括（）选项：A:创新精神B:创新思维C:创新方法D:创造力答案:【创新精神;创新思维;创新方法】18、问题：创新精神包括（）选项：A:情绪、性格B:创新意识C:创新性格答案:【创新意识;创新性格】19、问题：一个人的创新意识包括（）选项：A:创新性格B:创新愿望C:创新动机答案:【创新愿望;创新动机】20、问题：下列属于创新性格表现的有（）选项：A:充满自信B:虚心好学，坚持不懈C:善于发现问题分析问题解决问题D:敢想敢干敢于实施E:做事百折不挠答案:【充满自信;虚心好学，坚持不懈;善于发现问题分析问题解决问题;敢想敢干敢于实施;做事百折不挠】21、问题：创新过程就是想和做选项：A:对B:错答案:【对】22、问题：实现创新过程的能力，即创新能力，又称创造力选项：A:对B:错答案:【对】23、问题：智力是一种建立在一定知识、经验基础上的认知能力选项：A:对B:错答案:【对】24、问题：智力就是人们一种改造世界的能力。选项：A:对B:错答案:【错】25、问题：创造力是一种认识世界的能力选项：A:对B:错答案:【错】26、问题：创造力不是人人都有，只有哪些有天赋的天才才有创造力选项：A:对B:错答案:【错】27、问题：创造力是潜力，需经过开发才能释放选项：A:对B:错答案:【对】28、问题：一个人的创造力是有限，是开发不出来的选项：A:对B:错答案:【错】29、问题：有人说人的左脑是创造脑，右脑是常规脑，所以我们要开发自己的创造力，需要不断训练左脑选项：A:对B:错答案:【错】30、问题：一个人精神层面的外在表现为情绪、意志、性格等，是外界能够感知到的一种暗能量选项：A:对B:错答案:【对】第二章单元测试1、问题：马嘉鱼思维属于（）选项：A:常规思维B:创新思维答案:【常规思维】2、问题：下列最积极最值的推荐对待问题的态度是（）选项：A:等待但不解决问题B:出现问题即刻解决问题C:预判问题提前解决问题答案:【预判问题提前解决问题】3、问题：有关思维的说法正确的是（）选项：A:人们的思维方式不同，对同一个问题的思考可能得到的结论也不同B:一个人的外在表现的能力高低，与思维能力没有关系C:一个人的外在表现的能力高低，是其思维能力在起主要作用D:一个人表现出来的聪明才智，除了知识和技能等因素外，还有赖于思维方法的正确性答案:【人们的思维方式不同，对同一个问题的思考可能得到的结论也不同;一个人的外在表现的能力高低，是其思维能力在起主要作用;一个人表现出来的聪明才智，除了知识和技能等因素外，还有赖于思维方法的正确性】4、问题：思维主要由（）构成选项：A:智力B:知识C:才能D:性格答案:【智力;知识;才能】5、问题：下面成语表达的语境属于常规思维的有（）选项：A:刻舟求剑B:随机应变C:守株待兔D:因时制宜答案:【刻舟求剑;守株待兔】6、问题：下列语境属于创新思维的是（）选项：A:纸上谈兵B:通权达变C:掩耳盗铃D:审时度势答案:【通权达变;审时度势】7、问题：有关常规思维说法正确的有（）选项：A:打破相关条件不变性B:忽略相关条件不变性C:强调分析性D:强调假设性答案:【忽略相关条件不变性;强调分析性】8、问题：有关创新思维的说法正确的有（）选项：A:打破相关条件不变性B:注重破坏性C:强调假设性D:注重逻辑性答案:【打破相关条件不变性;注重破坏性;强调假设性】9、问题：常规思维主要特征（）选项：A:习惯性B:单向性C:逻辑性D:多向性答案:【习惯性;单向性;逻辑性】10、问题：创新思维的条件有（）选项：A:主动寻找问题，不要等待问题B:突破思维框框，找到前置条件C:勤于思考，随机应变D:积累信息，适时调用答案:【主动寻找问题，不要等待问题;突破思维框框，找到前置条件;勤于思考，随机应变;积累信息，适时调用】11、问题：解决问题的方法有（）选项：A:改变现实B:改变标准C:标准和现实同时改变答案:【改变现实;改变标准;标准和现实同时改变】12、问题：思维就是大脑为了解决某个问题而进行的不同维度的、有秩序的思考选项：A:对B:错答案:【对】13、问题：思维中的思就想的意思，维指的是维度和秩序，不同的维度和秩序就是思维方式选项：A:对B:错答案:【对】14、问题：天赋对智力的高低起着更加关键的作用选项：A:对B:错答案:【错】15、问题：知识是通过学习和社会实践而得到的对事物的认识选项：A:对B:错答案:【对】16、问题：才能分为两部分：一部分是特殊才能，比如，音乐、舞蹈、体育、绘画等，这与人的后天教育实践有关；另一部分属于一般才能，与天赋有关选项：A:对B:错答案:【错】17、问题：思维是一种能力，是先天与后天结合、学习和实践结合的综合能力选项：A:对B:错答案:【对】18、问题：在思维三个要素中，智力是基础、有了智力，通过学习可以拥有一定量的知识与经验，将这些知识和经验运用于实践，就能培养起才能选项：A:对B:错答案:【对】19、问题：创新思维就是在不同时空下，都会利用头脑中沉淀的知识和经验认识、分析或判断外界事物的一种思维选项：A:对B:错答案:【错】20、问题：构成创新能力的核心也是创新思维能力选项：A:对B:错答案:【对】21、问题：常规思维就是凭经验办事选项：A:对B:错答案:【对】22、问题：突破常规思维假设和条件就形成创新思维，由创新思维产生的知识和经验也会转变为常规思维选项：A:对B:错答案:【对】23、问题：突破头脑中知识和经验的假设和条件，就会形成创新思维选项：A:对B:错答案:【对】24、问题：思维定势就是思维障碍选项：A:对B:错答案:【错】25、问题：有人说：“把一件事重复10000遍，你就是大师”，这是一种常规思维的训练方法选项：A:对B:错答案:【对】26、问题：标准与现实的差距就是问题选项：A:对B:错答案:【对】27、问题：突破思维框框就是忘掉原来的知识和经验选项：A:对B:错答案:【错】28、问题：要素的重新再组合就是创新选项：A:对B:错答案:【对】第三章单元测试1、问题：扩散思维是指面对问题沿着多方向思考、产生出多种设想或答案的思维方式选项：A:对B:错答案:【对】2、问题：收敛思维是指以某个问题为中心，运用多种方法、知识或手段，从不同方向或不同的角度，将思维指向中心点，经过比较、分析后，找到一个最合理的解决问题方案的一种思维方法选项：A:对B:错答案:【对】3、问题：联想是指从一种事物想到另一种事物的心理活动选项：A:对B:错答案:【对】4、问题：逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式选项：A:对B:错答案:【对】5、问题：组合思维又称“联接思维”或“合并思维”，是指把多项貌似不相关的事物通过想像加以连接，从而使之变成彼此不可分割的新的整体的一种思考方式。选项：A:对B:错答案:【对】6、问题：质疑思维是指创新主体在原有事物的条件下，通过“为什么”的提问，综合应用多种思维改变原有条件而产生的新事物（新观念、新方案）的思维。选项：A:对B:错答案:【对】7、问题：路径依赖是一种普遍的社会现象选项：A:对B:错答案:【对】8、问题：下列针对旅行包的改进属于结构性扩散思维的是（）选项：A:增加存放充电设施的兜B:将外显式兜改为内藏式兜C:增加内藏拉杆答案:【增加存放充电设施的兜;将外显式兜改为内藏式兜;增加内藏拉杆】9、问题：下列属于旅行包材料扩散改进的是（）选项：A:防雨材质B:耐脏材质C:速干材质答案:【防雨材质;耐脏材质;速干材质】10、问题：自行车防盗的办法（）选项：A:加锁防盗B:指纹防盗C:人脸识别防盗D:折叠式自行车，随身携带答案:【加锁防盗;指纹防盗;人脸识别防盗;折叠式自行车，随身携带】11、问题：如果世界上没有老鼠，结果会怎样（）选项：A:可以减少粮食损失B:衣服不会被咬坏C:卫生情况会变好D:不会发生鼠疫E:不会用老鼠做各项科学实验答案:【可以减少粮食损失;衣服不会被咬坏;卫生情况会变好;不会发生鼠疫;不会用老鼠做各项科学实验】12、问题：下列属于收敛思维现象的有（）选项：A:班级组织活动B:医生给病人看病C:警察破案D:客户消费体验分析答案:【医生给病人看病;警察破案;客户消费体验分析】13、问题：下列有关消费者购买包的思维属于收敛思维的有（）选项：A:什么地方最容易坏？B:最容易脏？C:什么颜色最流行？D:什么外观最流行？答案:【什么地方最容易坏？;最容易脏？;什么颜色最流行？;什么外观最流行？】14、问题：联想思维可以是（）之间的联想选项：A:概念与概念之间的联想B:方法与方法之间的联想C:形象与形象之间的联想答案:【概念与概念之间的联想;方法与方法之间的联想;形象与形象之间的联想】15、问题：联想思维分为（）选项：A:相关联想思维B:相似联想思维C:对比联想思维答案:【相关联想思维;相似联想思维;对比联想思维】16、问题：逆向思维主要类型包括（）选项：A:原理逆向B:功能逆向C:结构逆向D:属性逆向E:程序逆向答案:【原理逆向;功能逆向;结构逆向;属性逆向;程序逆向】17、问题：下列属于逆向思维的案例的是（）选项：A:空城计B:司马光砸破水缸C:人不走动，楼梯动D:斜拉索大桥答案:【空城计;司马光砸破水缸;人不走动，楼梯动;斜拉索大桥】18、问题：组合思维主要形式包括（）选项：A:同类组合B:异类组合C:重组组合D:共享与补代组合答案:【同类组合;异类组合;重组组合;共享与补代组合】19、问题：下列（）组合属于同类组合选项：A:双排订书机B:双头锈花针C:三面电风扇D:包+芯片答案:【双排订书机;双头锈花针;三面电风扇】20、问题：下列（）属于共享组合思维选项：A:充电器共享B:多缸发动机C:打印机共享D:储物柜共享答案:【充电器共享;打印机共享;储物柜共享】21、问题：质疑思维主要特征（）选项：A:疑问性B:探索性C:求实性答案:【疑问性;探索性;求实性】22、问题：质疑思维主要形式（）选项：A:起疑思维B:提问思维C:追问思维答案:【起疑思维;提问思维;追问思维】23、问题：下列属于扩散性思维的有（）选项：A:结构性扩散思维B:材料性扩散思维C:功能性扩散思维D:形态性扩散思维E:方法性扩散思维F::因果性扩散思维答案:【结构性扩散思维;材料性扩散思维;功能性扩散思维;形态性扩散思维;方法性扩散思维;:因果性扩散思维】第四章单元测试1、问题：任何事物都不完美，都是没有完成的创新选项：A:对B:错答案:【对】2、问题：缺点列举法就是通过对已有的、熟悉的事物进行深入的分析，在对其缺点一一列举的基础上，找出相应的解决方案，从而完成创新的方法选项：A:对B:错答案:【对】3、问题：检核表就是围绕着需要解决的问题可创新的对象，把所有的问题罗列出来，然后一个个来讨论，以促进旧的思维框架的突破，引向创新设想。选项：A:对B:错答案:【对】4、问题：BS法，又称为智力激励法，或头脑风暴法，是英文Brain-storming的缩写。它是以小团体会议的形式来提出或解决问题。选项：A:对B:错答案:【对】5、问题：菲利普斯66法，也叫小组讨论法，该方法以BS法为基础，采用分组的方式，限定时间，即每6人一组，围绕主题限定只能进行6分钟的讨论。选项：A:对B:错答案:【对】6、问题：缺点列举法基本步骤（）选项：A:选定某项事物或现象B:运用扩散思维尽可能多地列出现有事物的各种缺点C:找出急需解决的1-2个缺点D:围绕着主要缺点，应用各种创新思维尽可能多地提出解决文案E:从众多的解决方案中选出一个最佳方案加以实施答案:【选定某项事物或现象;运用扩散思维尽可能多地列出现有事物的各种缺点;找出急需解决的1-2个缺点;围绕着主要缺点，应用各种创新思维尽可能多地提出解决文案;从众多的解决方案中选出一个最佳方案加以实施】7、问题：缺点列举法基本思路包括（）选项：A:从事物的功能和用途入手。这属于事物的动词属性B:从事物的构成入手，比如结构、材质、制造方法等。这属于事物的名词属性C:从对事物的描述方面入手，比如色彩、造型、长短、轻重、大小等。这是事物的形容词属性答案:【从事物的功能和用途入手。这属于事物的动词属性;从事物的构成入手，比如结构、材质、制造方法等。这属于事物的名词属性;从对事物的描述方面入手，比如色彩、造型、长短、轻重、大小等。这是事物的形容词属性】8、问题：有关的田创造12技法说法正确的有（）选项：A:“加一加”——加高、加厚、加多、组合等B:“改一改”——改掉缺点、缺憾，改变不便或不足之处C:“代一代”——用别的材料代替，用别的方法代替D:“反一反”——能否把次序、步骤、层次颠倒一下答案:【“加一加”——加高、加厚、加多、组合等;“““改一改”——改掉缺点、缺憾，改变不便或不足之处;代一代”——用别的材料代替，用别的方法代替;反一反”——能否把次序、步骤、层次颠倒一下】9、问题：适用于创新学习的检核表（）选项：A:对不对？（判断性思考）B:是什么（叙述性思考）C:为什么？（叙理性思考）D:还有什么（扩散性思考）答案:【对不对？（判断性思考）;是什么（叙述性思考）;为什么？（叙理性思考）;还有什么（扩散性思考）】10、问题：属于优秀员工检核表（）选项：A:在单位上班时，我是否尽了最大努力？B:我在工作中得到了些什么经验？C:工作之外，我学到了什么新东西？D:上级交给我的工作，我是否都完成了？答案:【在单位上班时，我是否尽了最大努力？;我在工作中得到了些什么经验？;工作之外，我学到了什么新东西？;上级交给我的工作，我是否都完成了？】11、问题：属于深化员工管理检核表（）选项：A:员工有哪些想法、情绪和要求？B:为什么会这些想法、情绪和要求？C:产生这些想法、情绪和要求的原因是什么？D:谁来解决？有什么经验教训？答案:【员工有哪些想法、情绪和要求？;为什么会这些想法、情绪和要求？;产生这些想法、情绪和要求的原因是什么？;谁来解决？有什么经验教训？】12、问题：属于卡耐基自省检核表的有（）选项：A:我是不是比规定的时间提早五分钟起床？B:我在办公室时，有没有把一天要做的工作计划过？C:工作的效率和时间是不是成反比例？D:怎样去和反对我的人和好？成绩怎样？答案:【我是不是比规定的时间提早五分钟起床？;我在办公室时，有没有把一天要做的工作计划过？;工作的效率和时间是不是成反比例？;怎样去和反对我的人和好？成绩怎样？】13、问题：BS法基本原则（）选项：A:延迟评价B:鼓励自由想象C:以数量求质量D:鼓励巧妙地利用并改善他人的设想答案:【延迟评价;鼓励自由想象;以数量求质量;鼓励巧妙地利用并改善他人的设想】第五章单元测试1、问题：创业者在素养方面应认识到（）选项：A:环境影响思想B:思想决定行为C:行为形成习惯D:习惯养成性格E:性格决定命运答案:【环境影响思想;思想决定行为;行为形成习惯;习惯养成性格;性格决定命运】2、问题：创业者在思维方面认识到（）选项：A:态度决定一切B:思路决定出路C:高度决定视野D:视野决定格局E:格局决定结局答案:【态度决定一切;思路决定出路;高度决定视野;视野决定格局;格局决定结局】3、问题：创业的外延中“创