2024年福建省中考物理一轮复习 课时5 熟悉而陌生的力

中考物理专项复习第二单元力和运动课时5熟悉而陌生的力目录01.教材知识过关02.模拟考题01教材知识过关定义力是一个物体对另一个物体的作用,通常用字母_

__来表示单位牛顿,简称牛,用字母_

__表示产生条件①必须有两个及两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（可以不接触）三要素______

、

______

、

________力的相互性物体间力的作用是

______

的,发生力的作用时,施力物体同时也是受力物体作用效果①力可以改变物体的

__________（运动速度的大小、运动方向）；②力可以改变物体的

______

大小方向作用点相互运动状态形状示意图如图所示，用带箭头的线段把力的三要素表示出来_______________________________________________________________常见值续表提分指南若物体的形状或物体的运动状态（速度大小或运动方向）改变了,就可以判断它一定受了力.易失分点1.力不能脱离物体而单独存在.2.物体间力的作用是同时产生、同时消失的.3.彼此不接触的物体间也能产生力的作用（如磁力等）.4.彼此接触的物体间不一定产生力的作用.1.弹力（1）定义：物体因发生__________而产生的力.（2）大小：在弹性限度内，弹性形变越大,弹力越____.（3）方向：弹力的方向与物体形变的方向相反.弹性形变大提分指南推力、拉力、支持力和压力实质上都是弹力.2.弹簧测力计用途测量力的大小构造主要由刻度盘、弹簧、指针等组成原理在一定范围内拉伸弹簧时,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量越

____

（定量说法：在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受的拉力成正比）大3.弹簧测力计的使用方法零刻度线续表提分指南1.弹力产生在直接接触并发生弹性形变的物体之间.2.判断弹力有无的方法：（1）看物体是否直接接触,若不接触,则一定没有弹力；（2）看接触处是否相互挤压或拉伸,只有接触且相互挤压或拉伸才能产生弹力.定义由于

____________

而使物体受到的力,通常用字母_

__表示对象重力的施力物体是

______,受力物体是地球上的物体方向重力的方向总是__________的作用点重心是重力在物体上的________

，质量分布均匀、形状规则的物体的重心,在它的__________

上计算地球的吸引

地球竖直向下作用点几何中心正比

提分指南1.根据重力的方向始终竖直向下,人们利用铅垂线检查墙砌得是否竖直,检查桌面是否水平.2.同一物体在赤道上重力最小,在两极重力最大.3.增大支承面、降低重心都可以提高物体的稳定程度.易失分点1.重力的方向总是“竖直向下”（即垂直于水平面向下）,不能简单说成“垂直向下”.2.重心不一定在物体上,如圆环、空心圆球等.1.摩擦力定义两个相互接触的物体,当它们相对运动或有相对运动趋势时,会在接触面产生一种

______

相对运动或相对运动趋势的力,这种力叫做摩擦力产生条件①物体间相互接触且挤压；②接触面粗糙；③物体间有相对运动或具有相对运动的趋势阻碍方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反效果阻碍物体的相对运动或相对运动趋势（注意：不等同于阻碍物体运动）分类静摩擦力：物体间具有相对运动趋势动摩擦力：物体间相对运动,包括滑动摩擦力和滚动摩擦力续表2.滑动摩擦力的影响因素：（1）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,在其他条件相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越____；（2）滑动摩擦力的大小与压力有关,在其他条件相同时,压力越大,滑动摩擦力越____.大大3.改变摩擦力的方法方法常见实例增大摩擦增大接触面的粗糙程度鞋底、轮胎刻花纹,乒乓球拍粘贴橡胶增大压力刹车时用力捏闸,用力握球拍变滚动为滑动火车、汽车紧急制动时，车轮只滑动不滚动，使车快速停下方法常见实例减小摩擦减小接触面的粗糙程度冰壶运动中摩擦冰面减小压力做单杠回环动作时减小握力变滑动为滚动滚动轴承,行李箱下安装轮子,移动物体时垫滚木使接触面分离加润滑油,磁悬浮列车，气垫船续表易失分点1.滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度、压力大小有关,与运动速度、运动方向无关.2.不能把摩擦力的方向理解为一定与运动方向相反,因为摩擦力有时阻碍运动,有时促进运动,但无论哪种情况,必定与相对运动（或相对运动趋势）方向相反.例1

[2023泉州期末]

下列有关力的说法正确的是(

)

AA.用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B.推门时推的位置离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C.用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D.静止的水杯对桌面的压力的受力物体是水杯[解析]

用力捏橡皮泥，手对橡皮泥的力使橡皮泥的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故A正确;力的作用效果与力的大小、方向和作用点均有关，故B错误;物体间力的作用是相互的，用手提水桶时，手对水桶有力的作用，同时水桶对手也有力的作用,故C错误;静止的水杯对桌面的压力的受力物体是桌面，故D错误.故选A.例2

[2023福州期中]

如图，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的______;后者改变了运动员的__________.形状运动状态提分指南1.当两个物体之间发生力的作用时,一个物体对另一个物体施力,必定也受到另一个物体的反作用力.2.施力物体和受力物体是相对而言的,施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体.3.相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,作用在两个物体上.例3

[2023三明期末]

下列现象中，发生了弹性形变的是(

)

DA.橡皮泥上留下漂亮的指印

B.饼干一捏变成碎块儿C.粉笔掉到地上断成两截

D.已经被拉满的弓弦

需要4例5

[2023天津中考]

如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直.这是利用了(

)

AA.重力的方向

B.重力的大小C.重力的作用点

D.重力与质量的关系[解析]

重力的方向总是竖直向下的，所以建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直.例6

[2023湘潭中考改编]

如图所示，指尖陀螺中间是轴承，内有滚珠，边上有三个金属制作的飞叶，拨动后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动．下列分析正确的是(

)

BA.指尖陀螺的重心在飞叶上B.指尖陀螺受到的重力的方向始终竖直向下C.拨动飞叶后，飞叶转动，说明力可以改变物体的形状D.指尖陀螺受到的重力和支持力是一对相互作用力例7

[2023宁夏中考]

下列事例中，属于减小摩擦的是(

)

AA.拉杆式行李箱下面安装滚轮

B.汽车轮胎表面有粗糙的花纹C.体操运动员赛前在手上涂抹防滑粉

D.用力捏闸使自行车更快地停下来

[答案]

如图所示.

[答案]

如图所示◆作指定力的示意图◆

规范答题注意事项1.认真审题,明确所画的力.2.正确找出力的作用点.3.正确找到力的方向,表示出力的大小.4.正确写出力的符号.实验装置操作要点实验结论续表例1

一题通关

小明同学在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到表中的实验数据.实验次数被测物体1物体10.10.999.92物体20.43.889.73物体30.5____________甲乙【进行实验与收集证据】（1）实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及______.天平[解析]

“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，需要测量的物理量有重力和质量，测量工具是弹簧测力计和天平；【分析与论证】（2）第3次实验“物体3”的重力如图甲所示（物体处于静止状态），根据实验结果将表格补充完整.

4.9

实验次数被测物体1物体10.10.999.92物体20.43.889.73物体30.5____________9.8

9.8

（4）下列图像中，能正确反映“物体所受重力跟它的质量的关系”的是___.AA.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

【拓展】

147

大于

实验原理二力平衡（沿水平方向拉动木块使木块在水平面内做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力）实验装置________________________________________________________________________________________________________________________木板木板棉布控制变量探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,应保持接触面的粗糙程度不变,改变压力大小探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系时,应保持压力大小不变,改变接触面的粗糙程度实验结论1.滑动摩擦力的大小只与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关2.接触面所受的压力一定时,接触面的粗糙程度越大,滑动摩擦力越大3.接触面的粗糙程度一定时,接触面所受的压力越大,滑动摩擦力越大注意:在总结实验结论时,一定不能忘记前提条件“……一定时”续表实验拓展1.验证滑动摩擦力的大小与接触面积的关系时,采用的方法是:控制接触面的粗糙程度不变,让木块平放、侧放和立放在水平放置的木板上,分别用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动,比较弹簧测力计的示数大小2.验证滑动摩擦力的大小与速度的大小关系时,采用的方法是:控制接触面的粗糙程度和压力大小不变,将木块平放在水平放置的木板上,分别用弹簧测力计拉着木块以不同的速度做匀速直线运动,比较弹簧测力计的示数大小续表实验改进在上述实验中,由于很难保证木块做匀速直线运动,可对实验装置做如下改进:如图所示,当拉动长木板时,木块处于静止状态,此时弹簧测力计的示数与木块所受滑动摩擦力的大小相等.好处：如长木板不必做匀速直线运动，弹簧测力计示数稳定，便于读数________________________________________________________________续表例2

一题通关

小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成图1所示的实验，其中甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙.图1【猜想与假设】（1）小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.如果小明要验证猜想①，他应该选择________两图所示的实验来操作；如果小明要验证猜想②，他应该选择________两图所示的实验来操作.甲、乙乙、丙[解析]

依据控制变量法的要求，要验证滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，应保持接触面的粗糙程度相同，使接触面受到的压力大小不同，所以应选择甲、乙两图所示的实验来操作；要验证滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，应保持压力大小相同，使接触面的粗糙程度不同，所以应选择乙、丙两图所示的实验来操作.【进行实验与收集证据】（2）[2023福建中考改编]

将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做__________运动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了__________的知识.匀速直线二力平衡[解析]

用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，木块处于平衡状态，木块在水平方向上受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，由二力平衡的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等.图2

1.0【交流与合作】（4）许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它.请写出一个通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例：__________________________.（5）[2023福建中考]

本实验产生误差的原因是：_________________________________________.（写一条即可）鞋底刻有花纹（合理即可）

很难控制木块做匀速直线运动（合理即可）[解析]

在实际操作中，很难让木块做匀速直线运动，弹簧测力计示数不稳定，导致读数存在误差.【评估】图3（6）实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图3所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹CA.改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作B.改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出准确的数值C.改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动.再次验证了猜想①②.针对图3的装置，同学们提出了以下观点，其中不正确的是___（选填序号）.[解析]

题图3中，拉动长木板运动时，长木板不必保持匀速运动，只要使木块相对于地面处于静止状态即可，由二力平衡可知，木块在水平方向上受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，所以木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计对它的拉力，这样易于操作、方便读数，A、B项正确，C项错误.1.【模型构建】

[2022福建中考]

如图，用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的是(

)

CA.&5&

B.&6&

C.&7&

D.&8&

2.[2023泰州中考]

小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示.拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，相互运动状态喷出的气体这说明物体间力的作用是______的，也说明力能改变物体的__________，使小车前进的力的施力物体是____________.

甲乙丙丁B

2.455.[2023三明期末]

如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态.下列对羽毛受到重力的分析错误的是(

)

C

6.[2023三明期末]

铅垂线是利用重力的方向是_________的原理制成的.如图所示的水平仪可以检验一个平面是否水平，若把它沿东西方向放置，铅垂线椎体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的____（选填“东”或“西”）边高.竖直向下东7.[2023北京中考]

如图所示的实例，目的是减小摩擦的是(

)

AA.轮滑鞋装有滚轮B.运动鞋底有凹凸的花纹C.脚蹬面做得凹凸不平D.守门员戴着防滑手套[解析]

轮滑鞋装有滚轮是通过变滑动为滚动来减小摩擦的；运动鞋底有凹凸的花纹、脚蹬面做得凹凸不平、守门员戴着防滑手套均是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的.故A符合题意.8.[2023宁德质检]

画出静止在斜面上的木箱受到的支持力和重力的示意图.[答案]

如图所示.9.[2023扬州中考]

如图所示，作出漂浮在水面上的物体所受的重力和浮力的示意图.[答案]

如图所示.[解析]

物体漂浮，根据物体的浮沉条件可知，浮力等于重力；重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上，注意作图时表示重力和浮力的线段要相等.02模拟考题基础过关一、选择题

CA.一张课桌

B.一个手机

C.一个鸡蛋

D.一个中学生2.[2023福州期末]

四个密封容器中都装有质量相等的水，放在地球的不同地方（如图所示，其中黑色部分表示水）.水静止时的状态最接近实际的是(

)

AA.甲、丙

B.丙、丁

C.乙、丁

D.甲、乙3.[2023福州质检]

在自行车的结构设计和使用中,为了减小摩擦的是(

)

CA.轮胎上刻有凹凸的花纹

B.刹车时用力捏刹车闸柄C.在车轴中装有滚珠轴承

D.拧紧固定各零件的螺丝[解析]

轮胎的表面做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，A不符合题意；刹车时用力捏刹车闸柄，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力的，B不符合题意；轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力的，C符合题意；拧紧固定各零件的螺丝，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，D不符合题意.4.[2023南宁模拟]

踢毽子起源于汉代，是中国民间传统运动项目之一.在踢毽子的过程中(

)

DA.毽子上升过程中质量变小

B.毽子在最高点不受力的作用C.毽子下落时运动状态一定不变

D.毽子下落时相对地面是运动的[解析]

毽子上升过程中质量不变，A错误；毽子在最高点受到重力的作用，B错误；毽子在下落过程中运动速度大小发生改变，所以其运动状态发生改变，C错误；毽子下落时，相对地面位置发生了变化，故毽子下落时相对地面是运动的，D正确.二、填空题5.[2023本溪中考节选]

如图是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景.农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在____力的作用下落入扇车，气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的__________.重运动状态6.[2023鞍山中考]

如图所示，用手握住装水的杯子静止在空中，杯子所受摩擦力的方向__________；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力大小______（选填“变大”“变小”或“不变”）.竖直向上变小

甲乙

10

5

三、作图题

[答案]

如图所示.四、实验