创设问题情境提升课堂效率-基于核心素养下的高中数学教学的几点思考_第1页
创设问题情境提升课堂效率-基于核心素养下的高中数学教学的几点思考_第2页
创设问题情境提升课堂效率-基于核心素养下的高中数学教学的几点思考_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

创设问题情境，提升课堂效率——基于核心素养下的高中数学教学的几点思考创设问题情境，提升课堂效率——基于核心素养下的高中数学教学的几点思考摘要：高中数学作为一门基础性学科，对于学生的学术发展和终身学习能力的培养具有重要意义。然而，目前高中数学教学中存在课堂效率低下的问题。本文结合核心素养理念，从教学内容选择、教学方法创新以及学生参与度提升等方面，对提升高中数学课堂效率进行了思考，并提出了相应的解决方案。总结：关键词：高中数学教学；课堂效率；核心素养；教学内容选择；教学方法创新；学生参与度一、引言高中数学作为一门重要的学科，不仅是学生提高综合素质和思维能力的重要途径，也是解决实际问题和适应社会发展需求的基础。然而，目前高中数学教学存在一些问题，比如课堂效率低下、学生学习兴趣不高等。因此，如何提升高中数学的教学效率成为一个迫切需要解决的问题。二、高中数学教学中问题的分析1.教学内容选择不合理目前高中数学教学中，教学内容的选择不一定符合学生的实际情况和兴趣。教材内容过于繁杂，与学生的实际需求和现实生活联系不紧密，容易造成学生的学习兴趣不高，从而影响课堂效率。2.教学方法相对陈旧在高中数学教学中，教师通常采用传统的教学方法，如讲解、习题训练等，这种单一方式容易引起学生的厌倦和学习兴趣的下降。而且，部分学生在理解和应用数学知识时存在困难，需要更加灵活多样的教学方法。3.学生参与度不高在传统的高中数学教学中，学生通常扮演被动接受知识的角色，缺乏主动性和创新性。学生的参与度不高，对于知识的理解和应用也较为困难。这种情况下，学生的学习效果和课堂效率都将下降。三、基于核心素养的高中数学教学策略1.合理选择教学内容为了提高高中数学课堂效率，应该合理选择教学内容，将重点放在与学生生活和实际问题联系紧密的数学概念和方法上。通过引入实际问题和探究式学习，激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的主动性。2.创新教学方法在高中数学教学中，应该创新教学方法，将传统的讲解方式与现代技术手段相结合。可以利用多媒体教学、网络技术等手段，提供更直观、生动的教学资源，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，可以采用多样化的教学方法，如小组合作学习、案例分析等，激发学生的思维能力和创造力。3.提高学生参与度为了提升课堂效率，应该提高学生的参与度和主动性。可以通过课前预习、课中讨论、课后辅导等方式，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，教师应鼓励学生提问和思考，注重发展学生的批判性思维和解决问题的能力。四、结论通过合理选择教学内容、创新教学方法以及提高学生参与度，可以有效提升高中数学课堂的教学效率。通过这种方式，可以激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习效果和综合素质，为学生的未来发展奠定坚实基础。参考文献：1.何雄文.基于核心素养理念的高中数学课堂教学改革路径探索[J].数学教学研究,2020(09):9-12.2.曹飞宇.高中数学课堂教学效率提升的策略研究[J].陕西师范大学,

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论