部审定人教版二年级体育与健康（下）全册表格式教学设计

部审定人教版二年级体育与健康（下）全册表格式教案教学设计

检查时间：验印主备人：执教时间：年月日

内容1.体育常识：积极愉快地上好体育课；2.抓手指

1.知识：知道为什么要上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项。

2.技能：能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课，参与课外

目标体育活动。

3.态度：激发学生对体育课的学习兴趣，使学生形成参加体育活动的良好

动机，养成良好的学习和运动习惯。

重难1.知道为什么要上体育课。

点2.体育课的常规内容和重点要求。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、唱歌：

开

二、师生问1.教师语言

始

好：要清晰。学生坐在教

部

三、宣布本次教室2.讲解课堂室里按自己110小

分

课的内容和要求任务。的座位坐好。

任务：

四、点名；

一、讲解本学

期体育课的1.教室讲解

要求和任务语言要清晰。

内容。2.要求：

二、讲解积极①学生认真

愉快地上好遵守纪律。

基

体育课。②养成良好

本

1.课前“三的坐立行的

部

要”。正确姿态。学生坐在教

分

2.课上“六做③能够自觉室里按自己120小

到”。教室做到无故旷的座位坐好。

3.谁对谁错。课，迟到，有

4.课后“三不事要请假。

要”。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

三、抓手指：

规则：

1.手放平。

2.食指尖必1.教师讲解游1.学生认真

须顶着手掌戏的方法和规听讲游戏方

心。教室贝鼠法和规则。36小

基

3.听到教师2.教师做示2.学生练习。/

本

口令后才能范。4

部

抓手指。3.学生练习和3.学生进行

分

游戏。游戏。

一、总结本次

结

课的情况。教师总结课的学生按教室

束

二、下课。教室情况。的座位坐好。14小

部

分

教

场

学

地

反

设教室

思

计

(-)年级(体育与健康)学科教案

检查时间：验印主备人：执教时间：年月日

内容1.颠球；2.游戏：足球绕杆

1.通过学习颠球的基本技术使学生基本掌握颠球技术。

目的2.通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质。

3.通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。

重难

踢球部位正，连续性好。

点

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1.教师语言1.学生站四

1.体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报OOOOO

告人数、检查OOOOO2.教师讲解2.学生认真

服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意

准

2.宣布课的XXXXXX任务。观察。110小

备

内容和任务。

部

二、准备活©3.讲解队列3.听从指挥

分

动：练习的要求。注意力集

1.队列：慢跑中。

2.徒手操。4.师生一同4.学生充分2

3.熟悉球性同上队列练习。活动各关

练习。四列横队下。

一、颠球：组织：1.教师讲解1.学生认真

动作方法和听讲动作方

基

要点：一腿支要领。法和要领418中

本

撑，另一腿小同上队列2.教师做分2.学生集体X

部

腿摆动发力，四列横队解和完整动练习。8

分

用脚背正面体操队形作示范。

击球。3.教师给学3.学生分组

生个别指导。练习。

4.找学生表4.神饱满动

演。作轻松整齐

一致

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

基

二、足球绕组织：

本

杆：1.教师讲解1.学生认真

部

规则：游戏要求和听讲游戏规

分

1.教师没有同上队列规则。则。

发领或击掌四列横队2.学生练习2.学生练习29中

不许起跑。体操队形比赛。比赛。/

2.起跑前不3.教师做正3.分组比3

许堆拉人。确评定胜负。赛。

一、放松；组织：1.总结课的1.认真听

结

情况。讲，精神饱

束

二、小结；2.下课。满。13小

部

四列横队2.下课。

分

三、下课体操队形

场

教

学

地

反

设

思

计:(

(-)年级(体育与健康)学科教案

检查时间：验印主备人：执教时间：年月日

内容1.传球地滚球;2.游戏：足球绕杆

1.通过学习颠球传球地滚球的基本技术使学生基本掌握传球地滚球技术。

目的2.通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质。

3.通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。

重难

踢得正，滚得直，停得住。

点

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1.教师语言1.学生站四

1.体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报OOOOO

告人数、检查OOOOO2.教师讲解2.学生认真

服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意

准

2.宣布课的XXXXXX任务。观察。110小

备

内容和任务。

部

二、准备活©3.讲解队列3.听从指挥

分

动：练习的要求。注意力集

1.队列：慢跑中。

2.徒手操。4.师生一同4.学生充分2

3.熟悉球性同上队列练习。活动各关

练习。四列横队下。

一、传球地滚组织：1.教师讲解1.学生认真

球：动作方法和听讲动作方

基

要领。法和要领418中

本

要点：踢球时同上队列2.教师做分2.学生集体X

部

一脚支撑，重四列横队解和完整动练习。8

分

心稍低，踢球体操队形作示范。

的中后部。接3.教师给学3.学生分组

球时，脚离地生个别指导。练习。

面不高于球4.找学生表4.神饱满动

的高度，用脚演。作轻松整齐

掌停球。一致

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

基

二、足球绕组织：

本

杆：1.教师讲解1.学生认真

部

规则：游戏要求和听讲游戏规

分

1.教师没有同上队列规则。则。

发领或击掌四列横队2.学生练习2.学生练习29中

不许起跑。体操队形比赛。比赛。/

2.起跑前不3.教师做正3.分组比3

许堆拉人。确评定胜负。赛。

一、放松；组织：1.总结课的1.认真听

结

情况。讲，精神饱

束

二、小结；2.下课。满。13小

部

四列横队2.下课。

分

三、下课体操队形

场

教

学

地

反

设

思

计：C

(-)年级(体育与健康)学科教案

检查时间：验印主备人：执教时间：年月日

内容1.踢球比准；2.游戏：带球接力

1.通过学习踢球比准的基本技术使学生基本掌握踢球比准技术。

目的2.通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质。

3.通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。

重难

踢球部位正，连续性好。

点

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1.教师语言1.学生站四

1.体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报OOOOO

告人数、检查OOOOO2.教师讲解2.学生认真

服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意

准

2.宣布课的XXXXXX任务。观察。110小

备

内容和任务。

部

二、准备活©3.讲解队列3.听从指挥

分

动：练习的要求。注意力集

1.队列：慢跑中。

2.徒手操。4.师生一同4.学生充分2

3.熟悉球性同上队列练习。活动各关

练习。四列横队下。

一、踢球比组织：1.教师讲解1.学生认真

准：动作方法和听讲动作方

基

要领。法和要领418中

本

要点：踢球时同上队列2.教师做分2.学生集体X

部

一脚支撑，重四列横队解和完整动练习。8

分

心稍低，踢球体操队形作示范。

的中后部。接3.教师给学3.学生分组

球时，脚离地生个别指导。练习。

面不高于球4.找学生表4.神饱满动

的高度，用脚演。作轻松整齐

掌停球。一致

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

基

二、带球接组织：

本

力：1.教师讲解1.学生认真

部

规则：游戏要求和听讲游戏规

分

1.教师没有同上队列规则。则。

发领或击掌四列横队2.学生练习2.学生练习29中

不许起跑。体操队形比赛。比赛。/

2.起跑前不3.教师做正3.分组比3

许堆拉人。确评定胜负。赛。

一、放松；组织：1.总结课的1.认真听

结

情况。讲，精神饱

束

二、小结；2.下课。满。13小

部

四列横队2.下课。

分

三、下课体操队形

场

教

学

地

反

设

思

计：C

(-)年级(体育与健康)学科教案

检查时间：验印主备人：执教时间：年月日

内容1.直线运球；2.游戏：带球接力

1.通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握直线运球技术。

目的2.通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质。

3.通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。

重难

踢球部位正，连续性好。

点

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1.教师语言1.学生站四

1.体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报OOOOO

告人数、检查OOOOO2.教师讲解2.学生认真

服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意

准

2.宣布课的XXXXXX任务。观察。110小

备

内容和任务。

部

二、准备活©3.讲解队列3.听从指挥

分

动：练习的要求。注意力集

1.队列：慢跑中。

2.徒手操。4.师生一同4.学生充分2

3.熟悉球性同上队列练习。活动各关

练习。四列横队下。

一、直线运组织：1.教师讲解1.学生认真

球：动作方法和听讲动作方

基

要领。法和要领418中

本

要点：用脚将同上队列2.教师做分2.学生集体X

部

球直线运球。四列横队解和完整动练习。8

分

体操队形作示范。

3.教师给学3.学生分组

生个别指导。练习。

4.找学生表4.神饱满动

演。作轻松整齐

一致

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

基

二、带球接力组织：

本

规则：1.教师讲解1.学生认真

部

1.教师没有游戏要求和听讲游戏规

分

发领或击掌同上队列规则。则。

不许起跑。四列横队2.学生练习2.学生练习29中

2.起跑前不体操队形比赛。比赛。/

许堆拉人。3.教师做正3.分组比3

确评定胜负。赛。

一、放松；组织：1.总结课的1.认真听

结

情况。讲，精神饱

束

二、小结；2.下课。满。13小

部

四列横队2.下课。

分

三、下课体操队形

教

场

学

地

反

设

思

计：C

(-)年级(体育与健康)学科教案

检查在1•间：验印主备人：执教时间：年月日

内容1.队列：向左转；2.游戏：拍手操

1.通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

目的2.培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

3.培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。

重难

辨清方向，以指定转动方向的脚跟为轴转动，另一脚以脚掌为轴辅助转动。

点

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：

1.体委整队、组织：1.教师语言1.学生站四

师生问好、报OOOOO要清晰。列横队。1

告人数、检查OOOOO

服装。XXXXX2.教师讲解2.学生认真

2.宣布课的内XXXXXX课堂要求和听讲，注意

准

容和任务。任务。观察。110小

备

一-、准备活动：◎

部

1.队列：立正、3.讲解队列3.听从指挥

分

稍息、集合、组织：练习的要求。注意力集

解散。同上队列中。

2.模仿操。四列横队4.师生一同4.学生充分2

3.专项准备活练习。活动各关

动。下。

一、向左转：组织：1.教师讲解1.学生认真

同上队列动作方法和听讲动作方

重点：转体。四列横队要领。法和要领

基

体操队形2.教师做分2.学生集体418中

本

解和完整动练习。X

部

难点：腿要靠作示范。

分8

拢不要外扫。3.教师给学3.学生分组

生个别指导。练习。

4.找学生表4.神饱满动

演。作轻松整齐

一致

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

二、拍手操：组织：

重点：各节动

作的要求和

基

熟练性。

本

部

难点：动作准1.教师讲解1.学生认真

分

确，优美大游戏要求和听讲游戏规

方，精神饱规则。则。29中

满。2.学生练习2.学生练习/

比赛。比赛。3

3.教师做正3.分组比

确评定胜负。赛。

一、放松；组织：1.总结课的1.认真听

结

情况。讲，精神饱

束

二、小结；四列横队满。13小

部

2.下课。2.下课。

分

三、下课

教

场

学

地

反

设

思

计

(-)年级(体育与健康)学科教案

检查时间：验印主备人：执教时间：年月日

内容1.队列：向右转、向后转；2.游戏：拍手操

1.通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

目的2.培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

3.培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。

重难1.以右脚跟和左脚掌为轴。

点2.两臂贴紧身体，上体保持正直。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1.教师语言1.学生站四

1.体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报OOOOO

告人数、检查OOOOO2.教师讲解2.学生认真

服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意

准

2.宣布课的XXXXXX任务。观察。110小

备

内容和任务。

部

二、准备活◎3.讲解队列3.听从指挥

分

动：练习的要求。注意力集

1.队列：立中。

正、稍息、、集组织：4.师生一同4.学生充分2

合、解散。同上队列练习。活动各关

2.模仿操。四列横队

3.专项准备

活动。

一、向右转、组织：1.教师讲解1.学生认真

向后转：同上队列动作方法和听讲动作方

四列横队要领。法和要领

基

重点：转体。体操队形2.教师做分2.学生集体418中

本

解和完整动练习。X

部

作示范。8

分

难点：腿要靠3.教师给学3.学生分组

拢不要外扫。生个别指导。练习。

4.找学生表4.神饱满动

演。作轻松整齐

一致

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、拍手操：组织：

重点：各节动

作的要求和

基

熟练性。

本

部

难点：动作准1.教师讲解1.学生认真

分

确，优美大游戏要求和听讲游戏规

方，精神饱规则。则。29中

满。2.学生练习2.学生练习/

比赛。比赛。3

3.教师做正3.分组比

确评定胜负。赛。

一、放松；组织：1.总结课的1.认真听

结

情况。讲，精神饱

束

二、小结；四列横队满。13小

部

2.下课。2.下课。

分

三、下课

教

场

学

地

反

设

思

计

(-)年级(体育与健康)学科教案

检查时间：验印主备人：执教时间：年月日

内容1.队列：齐步走-立定；2劳动模仿操

1.通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。

目的2.培养学生的下肢力量和动作的准确性。

3.提高学生的模仿能力。

重难1.齐步走：左脚迈第一步，膝部自然伸直。

点Z.XJE：初令后左脚1可刖里一步，右脚出必限以Eo

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1.教师语言1.学生站四

1.体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报OOOOO

告人数、检查OOOOO2.教师讲解2.学生认真

服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意

准

2.宣布课的XXXXXX任务。观察。110小

备

内容和任务。

部

二、准备活◎3.讲解队列3.听从指挥

分

动：练习的要求。注意力集

1.队列：原地中。

踏步立定。4.师生一同4.学生充分2

2.拍手操练习。活动各关

3.专项准备同上队列To

活动。四列横队

一、队列：组织：

齐步走一立定1.教师讲解1.学生认真

动作方法和听讲动作方

基

重点：走时要同上队列要领。法和要领418中

本

轻松自然。四列横队2.教师做分2.学生集体X

部

体操队形解和完整动练习。8

分

难点：整齐一作示范。

致协调。3.教师给学3.学生分组

生个别指导。练习。

4.找学生表4.神饱满动

演。作轻松整齐

一致

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

二、劳动模仿组织：

基

操：

本

1.教师讲解1.学生认真

部

重点：动作的四列横队动作方法和听讲动作方

分

协调性。体操队形要领。法和要领

2.教师做分2.学生集体29中

难点：动作的解和完整动练习。/

准确性。作示范。3

3.师给学生3.学生分组

个别指导。练习。

一、放松；组织：1.总结课的1.认真听

结

情况。讲，精神饱

束

二、小结；四列横队满。13小

部

2.下课。2.下课。

分

三、下课

场

教

学

地

反

设

思

计

(-)年级(体育与健康)学科教案

检查时间：验印主备人：执教时间：年月日

内容1.基本体操：武术操(1-3)节；2.队列：排纵队，横队

1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，。

目标2.培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

重难1.动作协调连贯。

点2.动作节奏准确。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1.教师语言1.学生站四

1.体委整队、要清晰。列横队。1

准师生问好、报OOOOO

备

告人数、检查OOOOO2.教师讲解2.学生认真

部

服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意

分

2.宣布课的XXXXXX任务。观察。110小

内容和任务。

二、准备活◎3.讲解队列3.听从指挥

动：练习的要求。注意力集

1.队列：立同上队列中。

正、稍息、集四列横队4.师生一同4.学生充分2

合、解散。练习。活动各关

2.二到三节TJo

简单徒手操。

3.专项准备

活动。

一、武术操组织：

(1-3)节:1.教师讲解1.学生认真

基第一节，起动作方法和听讲动作方

本

势。同上队列要求。法和要领418中

部

第二节，抻拉四列横队2.教师做完2.学生集体X

分

运动。体操队形整正确的示练习。8

第三节，开合范。3.学生分组

运动。3.教师个别练习。

指导。4.精神饱满

4.找学生表动作轻松整

演。齐一致

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

重点：各节的

动作要领及

要求。

基难点：动作的

本

准确性和优

部

美大方有节

分

奏感。

一、排纵队，组织：

横队：1.教师讲站1.学生认真29中

同上队列队的要求。听讲要求。/

要求：排头要四列横队2.学生练2.学生练3

迅速到位，其习，教师指习。

余学生看齐导。

边找好间隔3.教师评3.分组练

距离。定。习。

一、放松；组织：1.