《学习描写景物》核心素养课件2（第1课时）

人教版上册8年级优教语文名师系列写作学习描写景物

小写作透过哪个窗户能看到美丽或独特的景物？学校教室里的、家里的，还是其他地方的？请细致观察所看到的景物，拍下来并做好记录，以“窗外”为题写一个片段，至少300字。提示：(1)选取所见窗外的景色的一个局部进行细致、具体的描写。(2)除了描写景物外，还可以写一写人在其中的活动，突出场景的特点。(3)写作时按一定顺序写，例如由远及近、由高到低等。小写作《窗外》观察记录单(样例)立足点

景点位置

景点特点

景物视角1视觉2听觉嗅觉感想景物1

景物2

景物3

人物活动

作文题目：窗外最美窗外同学们，“最美窗外——手机摄影大赛”评选活动就要举行了！摄影作品要求附上具体的文案。希望大家能积极参与，活动将因为你的参与而更精彩。最美窗外标准评价建议优秀良好达标总分总结构，条理清晰

有表示时间或方位的提示语

有形状与色彩、整体与局部，动与静等多个方面的视觉描写

有听觉描写

有嗅觉成触觉描写

观察记录单评价量表范文示例范文写作特点山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣﹔夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其者。——陶弘景《答谢中书书》采用了仰观、俯察这两种视角。改用平视的视角极目远眺。由静转写动，描绘了朝与夕两个特定时间段。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。(摘自朱自清的《春》)结合多种感官的感受，从不同角足描写景物：描写了花儿的态、色、味、声，还通过联想与想象，使描写富有画面感和动感。范文示例例文修改窗外祖屋的窗外，没有繁华的商业区，没有林立的高楼大厦，没有熙熙攘攘的行人，也没有在夜空闪烁的霓虹灯，有的只是一条窄小的、破旧的巷子，很少人经过，所以很安静。路，是由一块块青石铺成的，连阳光也只能浮在小巷的一线天空之上，泛出白色的泡沫。（点评：小作者想写祖屋窗外巷子的“破旧”和“寂静”，但是笔法单调，描写的角度单一，不够具体，不够生动形象。）夜幕降临，昏暗的灯光下，没有行色匆匆的赶路人，没有三五友人的谈笑风生，有的只是一片寂静。这窄小的巷子虽是其貌不扬。但它隐藏着一段极为沉重的历史。（景物描写没有很好地融入情感。）1944年夏，抗战末期，日军已节节败退，溃不成军。一支残部小分队来到此地，仍大肆抢劫财产，杀人放火，砖木结构的房屋在冲天烈焰中被破坏。担心遭到我军剿杀的他们，踏着当地居民的鲜血匆忙离开，留下了被烧得漆黑的、破碎的石砖和一片废墟。后来，一群人重建了这个曾被血洗的地方。可能是想让后人铭记历史，他们保留了一小部分遭到破坏的院墙。这群人中，有我的太祖父。这，就是发生在祖屋窗外小巷里的旧事。并不是所有的往事都能如烟，总有些东西，值得我们永远铭记。每每望出窗外，除了感受到一片寂静之外，我总能想起八个字：“勿忘国耻，振兴中华。”例文修改根据评价量表对，上面的原稿进行评价。评价原稿作文评价量表标准评价建议优秀良好达标视角有转换，如仰、平、俯视，远、近等至少2个视角

有对景物的动态、静态，形状、色彩等至少2个方面的视觉描写

有对听觉、嗅觉、味觉、触觉等至少1个方面的感觉描写

运用了多种手法，如联想、比喻、拟人的手法等

融情于景，使景物鲜活起来；有适当的直接抒情句

修改稿：整体感知窗外祖屋的窗外，没有繁华的商业区，没有林立的高楼大厦，没有熙熙攘攘的行人，也没有在夜空闪烁的霓虹灯，有的只是一条窄小的、破旧的巷子。小巷有多窄？如果两个肥胖的人在此相遇，其中一个必须委曲求全、敛声屏气地收起肚皮，才能勉强通过。小巷有多破？两边的院墙上，缀满了斑驳的暗绿色的苔藓。破碎的、漆黑的石砖之间，时不时会钻出一些顽强的蕨类植物，更是给这残破的小巷平添一种夹杂着几分生机的古旧气氛。（点评：第2自然段通过设想两个肥胖的人相遇需委曲求全，从侧面表现了小巷的“窄小”；在具体描写小巷时，写了院墙有“斑驳的暗绿色的苔藓”，写了石砖的“破碎”“漆黑”及其夹缝中的蕨类，体现了巷子的“破旧”，增添了历史沧桑感。）小巷很安静，静得似乎感觉不到时光的流逝。路，是由一块块尺许见方的青石铺成的。走在上面，石板在脚下嘎吱作响，心底更生幽凉，时间如泥沙般在此沉淀。不远处菜市场的喧嚣被隔在了巷口，连阳光也只能浮在小巷的一线天空之上，泛出白色的泡沫。（第3自然段运用了多种感官从多角度写了小巷的“静”：运用夸张手法写了人的“错觉”；用石板发出的声响和“被隔在了巷口”的“不远处菜市场的喧嚣”来反衬；把“时间”比喻成“沉淀的泥沙”。通过动静结合，使描写更形象且富有诗意。）夜幕降临，昏暗的灯光下，没有行色匆匆的赶路人，没有三五友人的谈笑风生，有的只是一片寂静。街角的路灯发射出一两点没精打采的灯光，仿佛是瞌睡人的眼睛，茫然地望着将视线投向窗外的我。（第4自然段运用了拟人的修辞手法，赋予了街灯以情感）整体感知这窄小的巷子虽是其貌不扬，但它隐藏着一段极为沉重的历史。1944年夏，抗战末期，日军已节节败退，溃不成军。一支残部小分队来到此地，仍大肆抢劫财产、杀人放火，砖木结构的房屋在冲天烈焰中被破坏。担心遭到我军剿杀的他们，踏着当地居民的鲜血匆忙离开，留下了被烧得漆黑的、破碎的石砖和一片废墟。后来，一群人重建了这个曾被血洗的地方。可能是想让后人铭记历史，他们保留了一小部分遭到破坏的院墙。这群人中，有我的太祖父。这，就是发生在祖屋窗外小巷里的旧事。未来的岁月，小巷一定还会像从前那样默默无闻，继续接受时间的冲刷。行人匆匆走过巷口，还是不会多看它一眼。但它所珍藏的，是一段沉重的历史。那段院墙，无声地诉说着中华民族曾经蒙受的屈辱。（第8自然段通过想象小巷未来的遭遇与历史的使命，写出了小巷的历史厚重感，从而深化了主题。）整体感知整体感知并不是所有的往事都能如烟，总有些东西，值得我们永远铭记。每每望出窗外，除了感受到一片寂静之外，我总能想起八个字：“勿忘国耻，振兴中华。”原稿：整体感知例文借鉴点窗外一片片的绿棉花上，有几片黄色的污点，可在高处一望，这一个个小黄点在绿色的棉花中却是一个不错的点缀。当风妹妹走来时，这些黄叶子就会翩翩起舞。是的，秋天来了。清晨，薄薄的雾为秋天铺上了一层薄薄的丝被，在薄雾的笼罩下，太阳并不刺眼，而是散发出金色的光芒，温暖而又舒适，让秋天的凄凉添上了几分鲜艳的色彩。一座座高楼折射着日光，那光像希望，可点燃你奋斗的心灵；它又像心灵的窗户，在窗外透出一片光明。小河道上粼粼闪耀的日光下，隐隐约约地游动着本文运用了大量的拟人手法，使景物鲜活灵动，描写细致，还能融情于景：远处的阳光温暖又振奋人心，近处小河道中的鱼儿欢乐玩耍，都流露出小作者对景物的喜爱和内心的愉悦。整体感知几条欢快的小鱼，大鱼带着小鱼在河水中欢快地玩耍；流动的水，冲刷着一块突起的石头，石头的前端光滑又干净，但后端却是凹凸不平，布满了苔藓，看上去是一块年纪很大的“老石头”了。这石头，经过流水不断的冲击和时间的磨砺，它的一面变得无比光滑、干净，我想人生也是这样的吧：只有通过自我长久的磨练才能成钢；但如果一个人总是躲避事物的挑动又不试着反击的话，便会像石头的另一面——毫无意趣。整体感知河道的两旁铺着两行路，路上有闲人与欢快的小狗同行；路的两边又有几排树。这一眼看去，细细一品，感觉这个世界又明亮又富有色彩了——这儿生机勃勃，有人有狗，有树有草，在杂草大树中，还有许多的虫儿。在地上行走的人们都两两同行地谈着天，小狗们在追着打着闹着，但我并没有特别地去留意，倒是旁边默默无闻的植物吸引了我：一株株新生的小草不断被风吹倒，又不断仰起头，好像在想：有一天，我也要像树一样高大威武。还有，那夏天的花儿们随着一阵轻风飘舞下来，它们似乎是想带着最后的活力绽放出它们的一生的光彩，最后再落入轮回。秋天的大树则显得格外洒脱，风吹过，树叶们不断演奏着交前文许多处由观景自然产生的联想，抒发了观景时的感悟。结尾则总结全文，深化主旨。整体感知响曲，随后又纷纷落下，此时几声鸟叫倒十分稀有了。风，停了，一切事物都像静止了一般。风是凉的，