新能源汽车驱动电机与控制系统 课程标准

《新能源汽车驱动电机及控制技术》课程标准课程编码：课程类别：专业核心课程适用专业：新能源汽车检测与维修技术授课单位：汽车工程学院学时：72、编写执笔人及编写日期：郑振，2024.4学分：4、审定负责人及审定日期：1、课程定位和课程设计1.1课程性质与作用课程的性质《新能源汽车驱动电机及控制技术》课程是新能源汽车运用与维修专业的专业核心课程，是校企合作开发的基于工作过程的课程。本课程以培养新能源汽车驱动电机理论、驱动电机的检测、驱动电机的拆装、驱动电机的更换等与生产相关职业能力为重点，与合作企业比亚迪汽车股份有限公司等合作进行了课程的开发与设计，充分体现了职业性、实践性和开放性的要求。课程的作用《新能源汽车驱动电机及控制技术》是高职新能源汽车运用与维修专业核心学习领域课程，在专业人才培养方案中具有重要的地位，是专业技能培养的重要环节。新能源汽车驱动电机及控制技术是新能源汽车机电维修工在职业成长的初期和中期阶段在汽车维修企业需从事的重要工作。本课程是新能源汽车机电维修工按专业技术规范要求，完成待修车辆驱动电机及控制系统的故障诊断、元件检测以及维修作业的专门化课程，培养学生独立完成驱动电机及控制系统故障诊断与排除的能力。本课程的前导课程为《汽车电工电子技术》、《新能源汽车技术基础》、《汽车车身控制系统检修》、《新能源汽车底盘检修》，本课程可为《新能源汽车故障诊断技术》、《汽车维护与保养技术》等后续课程提供支撑。1.2课程基本理念课程开发遵循“设计导向”的现代职业教育指导思想，课程的目标是职业能力开发，课程教学内容的取舍和内容排序遵循职业性原则，课程实施行动导向的教学模式，为了行动而学习、通过行动来学习，校企合作开发课程等。1.3课程设计思路课程设计的总体思路：基于工作过程的课程设计、工作任务的结构模式、课程内容确定的依据（如任务完成的需要、学生的认知特点、相应职业资格标准）、活动设计目的、课时安排说明、学习程度用语说明等。要将组成课程的每一教学单元的知识、技能和态度尽量按照新能源汽车专业的专项能力在实际职业工作中出现的频度、内容的难度和要求掌握的程度进行排序。排序的原则是：将专项能力中频度高和要求掌握程度高者所对应的教学单元确定为教学中的重点内容，低的转化为一般要求；将难度高的专项能力所对应的教学单元定为教学中的难点。结合新能源汽车专业提出有专业特点的课程设计思路，例如：针对新能源汽车行业生产特点，设计学习情境，实施“课堂+工厂”、“课堂与车间合一”教学模式，以真实自动化项目为导向整合、序化教学内容等。2、课程目标课程工作任务目标：（1）新能源汽车驱动电机分类。（2）新能源汽车驱动电机结构。（3）新能源汽车驱动电机工作原理。（4）新能源汽车驱动电机的拆装。（5）新能源汽车驱动电机的检测与更换。（6）维修新能源汽车对工位及维修环境的要求。（7）新能源汽车专用工具的使用知识。（8）触电急救方法。职业能力目标：（1）掌握新能源汽车驱动电机的结构和工作原理。（2）熟悉新能源汽车驱动电机的高压系统。（3）掌握新能源汽车驱动电机的拆装步骤。（4）掌握新能源汽车驱动电机的检测与更换。（5）掌握新能源汽车安全操作及防护措施。（6）明确维修新能源汽车对工位及维修环境的要求。（7）掌握新能源汽车专用工具的使用。（8）掌握触电急救方法。课程思政目标：（1）具有高度的社会责任感、工作责任心，积极主动参与到工作中；（2）具有团队协作精神，主动与人合作、沟通和协商；（3）具备良好的职业道德，按维修规范、安全操作的要求开展工作；（4）具有敬业精神，不怕吃苦，努力研究业务，培养大国工匠精神；（5）具有创新意识，不断优化工作流程；（6）具有法律意识，工作中遵纪守法；（7）具有良好的语言表达能力。3、课程内容与要求学习情境规划和学习情境设计学习情境情境描述职业能力（知识、技能、态度）课时1.电机学基础知识新能源汽车驱动系统新能源汽车对驱动电机的性能要求电磁学基础知识交流铁心线圈电路电机的制造材料技能训练：电磁铁、变压器制作与性能检测知识拓展：稀土永磁材料，无线充电技术（1）了解新能源汽车驱动系统的基本结构和工作原理;（2）了解新能源汽车驱动电机的常用性能参数;（3）掌握电磁学基础知识；（4）了解电机的制造材料和工艺;（5）掌握电磁铁和变压器的结构工艺、检测方法;（6）能够规范选择使用相关工具、仪表、设备。62.直流电机直流电机的分类及结构特点直流电机的工作原理直流电机的控制技能训练：直流电机测拆装与维护知识拓展：永磁无刷直流电机(1)掌握直流电机的基本结构和工作原理;（2）熟悉直流电机的常用性能参数;（3)掌握直流电机的工作特性以及对车辆工况的影响；（4)掌握直流电机的优缺点；（5)掌握直流电机的拆装步骤、检测方法;(6)能够规范选择使用相关工具、仪表、设备。123.交流感应电机交流感应电机的基本结构交流感应电机的工作原理交流感应电机的控制交流电机常用参数交流感应电机的特点及应用技能训练：交流感应电机的拆装与维护知识拓展：铜转子电机制造工艺与性能特点(1)掌握交流感应电动机的基本结构和工作原理（2）熟悉交流感应电动机的常用性能参数（3）掌握交流感应电动机的工作特性以及对车辆工况的影响；（4）掌握电制动的工作原理及优缺点;（5)掌握电动机的拆装步骤、检测方法;（6）能够规范选择使用相关工具、仪表、设备。124永磁同步电机永磁同步电机的基本结构永磁同步电机的工作原理永磁同步电机的特点及应用永磁同步电机与交流感应电机工况对比分析技能训练：永磁同步电机的拆装与维护技能训练：车辆不同工况时电机动力参数测试知识拓展：扁线电机的制造工艺与性能特点(1)掌握永磁同步电动机的基本结构和工作原理；

(2)掌握永磁同步电动机的工作特性及应用;

（3)掌握永磁同步电动机与交流感应电动机在不同工况下的运行特点;

（4)掌握永磁同步电动机的拆装步骤、检测方法;

（5）能够规范选择使用相关工具、仪表、设备。125电机用传感器转速位置传感器电机温度传感器霍尔电流传感器技能训练：旋转变压器功能测试知识拓展：光电式转速位置传感器（1）了解转子位置传感器在电动机中的作用;

（2）掌握旋转变压器的作用与工作原理;

(3)掌握磁阻式旋转变压器的特点、结构与工作原理;

（4）掌握霍尔式转速传感器的工作原理；

（5）掌握电动机温度传感器的原理及检测方法；

（6）了解霍尔电流传感器的类型及工作原理。126电机控制器电机控制系统的结构及特点驱动电机变频调速技术电机控制器的工作原理电机及控制器的冷却系统技能训练：电机控制系统拆装与维护知识拓展：驱动电机常见故障(1)熟悉电机控制系统的结构及特点;

（2)掌握驱动电机变频调速技术;

（3)掌握电机控制器的工作原理;

(4)掌握电机及电机控制器的冷却系统的结构和原理;

(5)掌握电机控制系统的拆装与维护方法;

（6）能够规范选择并使用相关工具、仪表、设备。127其它类型电机轮毂电机轮边电机开关磁阻电机轴向磁通电机技能训练：其它类型电机拆装实训知识拓展：驱动电机转子冷却技术（1)了解轮毂电机、轮边电机的适用场合;

（2）熟悉轮毂电机、轮边电机的基本构造;

（3)熟悉开关磁阻电机、轴向磁通电机的基本构造;

(4)掌握开关磁阻电机、轴向磁通电机的工作原理;

（5)掌握轮毂电机、轮边电机的拆装步骤和检测方法。64、课程实施4.1教学条件4.1.1软硬件条件校内实训基地条件，课程对校内生产性或物理仿真（实物模拟仿真）、半物理仿真（混合仿真）和计算机仿真（数字仿真）实训基地条件的要求，主要配套的教学仪器设备与媒体要求。校外实训基地及条件要求，工学结合、社会资源等。网络资源建设，如精品课程网站，网络课程资源。4.1.2师资条件本课程教学队伍以中青年教师为主，具有较强的创新精神，教师队伍结构合理。4.2教学方法建议针对具体的教学内容和教学过程需要，采用项目教学法、任务驱动法、讲授法、引导文教学法、角色扮演法、案例教学法、情境教学法、实训作业法等。4.3教学评价、考核要求建立过程考评（任务考评）与期末考评（课程考评）相结合的方法。过程考评占50%，期末考评占40%，具体要求见下表。考评方式过程考评（项目考评）50期末考评（卷面考评）50素质考评工单考评实操考评10103050考评实施由指导教师根据学生表现集中考评由主讲教师根据学生完成的工单情况考评由指导教师对学生进行项目操作考评按照教考分离原则，由学校教务处组织考评4.4教材编写教材编写体例建议：（1）教学目标，（2）工作任务，（3）实践操作（相关实践知识），（4）问题探究（相关理论知识），（5）知识拓展（选学内容），（6）