初中生交通安全教育的教案

第页共页初中生交通平安教育的教案初中生交通平安教育的教案初中生交通平安教育的教案1一、班会目的1、通过班会使学生理解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，认清学习目的，增强学生平安意识。2、以“增强交通平安意识，进步自我保护才能”为指导方针，实在加强平安教育与管理，确保学生平安。3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。4、为加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心安康，平安完成学业。5、通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长。二、班会活动方法通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来到达教育目的，承受“交通与平安”方面的教育。三、班会准备1、围绕主题，课前发动学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。(①发动全体同学搜集资料。②进展资料挑选。③将挑选出来的资料编印成册发给学生。)2、在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。4、主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，平安知识之我见、平安知识问答等。5、主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进展记录。四、班会过程(一)、谈话引入：主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通平安的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻注意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今天我们就来谈谈交通平安。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》(二)、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中成心设计一些错误，比方打报警110，不是119;又比方打报警的人应该首先告诉警察出事的详细地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”，比方说遇到受伤的人不要随意挪动位置等等。在小品完毕后向学生提出。让学生更好地让学生掌握了交通平安的知识，印象深入。(三)、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通知识竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。A、必答题：1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行?(绿灯)2、雨天骑车可以打伞吗?(不可以)3、过马路必须走什么?(人行横道)4、可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)5、放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对?为什么?(不对，很危险)6、行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)7、醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)8、小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能)金：首先恭喜每个小队精彩而流利的答复，下面的`题目是选择题，先请各小队代表进展抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下，不要把答案说出来，谢谢!B、选择题：1、几岁以下儿童不准骑车上路：A、11岁以下儿童B、12岁以下儿童2、乘车时较为平安的行为A、上车时争先恐后B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外3、过马路时我们应该：A、直接穿行B、走斑马线4、过马路假如遇到没有人行道的马路时要靠哪边走A、右侧路边行走B、左侧路边行走C、随心所欲地走5、过马路时，我们要看好红绿灯：A、红灯行B、绿灯行6、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：A、非机动车道B、机动车道7、假设奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：A、穿越护栏过去B、绕到人行横道上再过去8、绿灯还剩2秒时，应该怎么做：A、等下一个绿灯再过马路B、赶紧冲过马路(四)、观看多媒体《交通事故》。帮助学生更好的知道生命的珍贵。(五)、现场交通警察叔叔讲话：首先祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要平安的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让平安和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意平安，争当交通平安小卫士。让我们共同携手，平安伴我们安康成长!最后主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通平安，生命之友。初中生交通平安教育的教案2【教学时间】：20xx年12月13日【教学对象】：初三同学【教学用时】：一课时【教学方法】：讲授法讨论法、演示法【教学目的】：1、通过交通平安的教育使学生理解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，认清学习目的，增强学生平安意识。2、以“增强交通平安意识，进步自我保护才能”为指导方针，实在加强平安教育与管理，确保学生平安。3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。4、为加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心安康，平安完成学业。5、通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长。【教学重点】：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规那么。让学生理解交通事业的重要性，培养学生文明交通、保护交通设施的意识。【教学难点】：1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。2、组织各种平安教育活动，增强遵守交规的`意识。【教具】：多媒体课件【教学要求】：知识方面：理解有关知识；明确交通平安不平安的行为。才能方面：通过学习，时刻进步警觉，自觉做好防范工作。觉悟方面：认识交通平安隐患存在的必要性，树立自我平安意识；增强自我保护才能【教学过程】：讲解交通平安事故案例一、导入：通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通平安工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通平安教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生理解交通活动中必备的平安知识，懂得平安的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。二、交通法规法律条文，见教材《北京市昌平区第一中学交通平安读本》。法规篇：1、道路、交通。2、交通平安。3、交通法规。4、道路交通标志和交通信号。5、看图识标志。常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？警示篇：1、骑自行车违背交通法规。2、行走时违背交通法规。3、铁路或铁路口违背交通法规。4、交通平安教育卡。老师提问：当你看到这些数据时，有什么感受？小组成员进展讨论，说出感受。初中生交通平安教育的教案3活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重别人劳动，保护交通设施的意识。活动过程：〔一〕导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成局部，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。〔二〕学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。①学生介绍乘车、乘船的有关知识。②播放视频“车中的危险”。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。①学生用课件或图片介绍各种交通标志。②学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。①学生表演小品“在公共汽车上”。②学生讨论。4、学生介绍重大交通事故的案例。〔请学生分析^p他们违背了法规中的那些条款。〕5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6、学生介绍