小班活动教案：洗唰唰教学设计

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一、出示洋娃娃，引入主题：

（出示很脏的洋娃娃给小朋友看）问题：

提问：1、哟，她这是怎么了？

她哪里脏兮兮的？

2、你们喜欢和一个脏兮兮的孩子玩吗？那怎样使她变干净呢？

师：你们快快帮她想想办法把身上变干净啊？

3．和幼儿一起帮脏娃娃洗干净

按照从上往下的顺序给娃娃洗洗干净。师：看，洋娃娃现在变的干净了，愿意和她一起玩了吗？

洋娃娃现在可开心了，她说：“谢谢你们把我变干净了”

二、学唱歌曲

1、倾听歌曲《洗唰唰》

听到什么了？（可反复听一次）,听到娃娃在里面洗唰唰了吗,谁来做做你洗唰唰的样子给大家看看好吗?

听到娃娃刚刚洗了哪些地方呢?你是怎么洗的,做给大家看看.（出示相应的图片)

2、师带领幼儿跟着音乐与图片一起念唱歌曲的前半部分。

师幼一起表演洗唰唰的前半部分

我们一起洗澡开心吗？引出后半部分歌词内容。

3、跟着音乐一起完整的表演洗唰唰

结束部分：活动延伸：

跟着音乐一起做洗澡的各种动作。

附歌曲：

洗唰唰

1=C2/4

1563|5231|5612|3565|1—|

155|155|155|00|155|155|155

喜唰唰喜唰唰喜唰唰哦哦喜唰唰喜唰唰喜唰唰，

|00|00|11|611|11|611|11|611

1234洗洗小脸蛋洗洗小肚皮，洗洗小屁股

|11|611|12|35|6165|33|2—|

洗洗小脚丫我们一起，开开心心洗个澡

12|3532|12|1—|35|6165|33|2—|

一起开开心心洗个澡做个干干净净好宝宝

12|3532|12|1—|3212|1—|1—||

做个干干净净好宝宝啊啊啊啊啊

一、出示洋娃娃，引入主题：

（出示很脏的洋娃娃给小朋友看）问题：

提问：1、哟，她这是怎么了？

她哪里脏兮兮的？

2、你们喜欢和一个脏兮兮的孩子玩吗？那怎样使她变干净呢？

师：你们快快帮她想想办法把身上变干净啊？

3．和幼儿一起帮脏娃娃洗干净

按照从上往下的顺序给娃娃洗洗干净。师：看，洋娃娃现在变的干净了，愿意和她一起玩了吗？

洋娃娃现在可开心了，她说：“谢谢你们把我变干净了”

二、学唱歌曲

1、倾听歌曲《洗唰唰》

听到什么了？（可反复听一次）,听到娃娃在里面洗唰唰了吗,谁来做做你洗唰唰的样子给大家看看好吗?

听到娃娃刚刚洗了哪些地方呢?你是怎么洗的,做给大家看看.（出示相应的图片)

2、师带领幼儿跟着音乐与图片一起念唱歌曲的前半部分。

师幼一起表演洗唰唰的前半部分

我们一起洗澡开心吗？引出后半部分歌词内容。

3、跟着音乐一起完整的表演洗唰唰

结束部分：活动延伸：

跟着音乐一起做洗澡的各种动作。

附歌曲：

洗唰唰

1=C2/4

1563|5231|5612|3565|1—|

155|155|155|00|155|155|155

喜唰唰喜唰唰喜唰唰哦哦喜唰唰喜唰唰喜唰唰，

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1234洗洗小脸蛋洗洗小肚皮，洗洗小屁股

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洗洗小脚丫我们一起，开开心心洗个澡

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一起开开心心洗个澡做个干干净净好宝宝

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做个干干净净好宝宝啊啊啊啊啊

一、出示洋娃娃，引入主题：

（出示很脏的洋娃娃给小朋友看）问题：

提问：1、哟，她这是怎么了？

她哪里脏兮兮的？

2、你们喜欢和一个脏兮兮的孩子玩吗？那怎样使她变干净呢？

师：你们快快帮她想想办法把身上变干净啊？

3．和幼儿一起帮脏娃娃洗干净

按照从上往下的顺序给娃娃洗洗干净。师：看，洋娃娃现在变的干净了，愿意和她一起玩了吗？

洋娃娃现在可开心了，她说：“谢谢你们把我变干净了”

二、学唱歌曲

1、倾听歌曲《洗唰唰》

听到什么了？（可反复听一次）,听到娃娃在里面洗唰唰了吗,谁来做做你洗唰唰的样子给大家看看好吗?

听到娃娃刚刚洗了哪些地方呢?你是怎么洗的,做给大家看看.（出示相应的图片)

2、师带领幼儿跟着音乐与图片一起念唱歌曲的前半部分。

师幼一起表演洗唰唰的前半部分

我们一起洗澡开心吗？引出后半部分歌词内容。

3、跟着音乐一起完整的表演洗唰唰

结束部分：活动延伸：

跟着音乐一起做洗澡的各种动作。

附歌曲：

洗唰唰

1=C2/4

1563|5231|5612|3565|1—|

155|155|155|00|155|155|155

喜唰唰喜唰唰喜唰唰哦哦喜唰唰喜唰唰喜唰唰，

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1234洗洗小脸蛋洗洗小肚皮，洗洗小屁股

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洗洗小脚丫我们一起，开开心心洗个澡

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