高考历史一轮复习 第九单元 考点1 苏联社会主义经济体制的建立及经济改革巩固提升-人教版高三历史试题

【导与练】（通用版）2016届高考历史一轮复习第九单元考点1苏联社会主义经济体制的建立及经济改革巩固提升编者选题表考点题号战时共产主义政策1新经济政策2、3、4斯大林模式5、6、7、8从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革9、10综合11、12一、选择题1.(2014永州一模)读图,下列引言与图片主题相符合的是()A.“一切为了前线,一切为了战胜敌人”B.“通过国家资本主义走向社会主义”C.“谁不加入集体农庄,谁就是与苏维埃政权为敌”D.“今后15年内不仅赶上并且超过美国”解析:A本题综合考查苏俄(联)社会主义经济建设的相关知识。“列车上的乘客必须参加一天义务劳动”体现了义务劳动制,是苏俄战时共产主义政策的内容,A项与其相符;B项为新经济政策的内容,排除;C项为1929年苏联掀起的农业集体化运动,排除;D项符合赫鲁晓夫作风急躁,改革具有很大盲目性、不切实际的特点,与题意不符,排除。2.(2014北京检测)美国史学家R.R.帕尔默在《世界现代史》中描述道:“在□□的指导下,国家仍控制着经济的‘最高指挥权’,保持基本生产企业的国有制,与此同时,也允许大量的为谋取个人利益的私人贸易存在。”材料中□□所省略的文字应该是()A.战时共产主义政策 B.新经济政策C.罗斯福新政 D.斯大林模式解析:B列宁推行新经济政策,部分恢复发展资本主义,“允许大量的为谋取个人利益的私人贸易存在”,目的是恢复发展经济,故B项正确;战时共产主义政策、斯大林模式实行完全的公有制,故A、D两项错误;罗斯福新政没有改变生产企业的私有制,故C项错误。3.(2014河南调研)1922年俄共中央认为:“集体农庄作为农村中最坚固的苏维埃细胞,在走上总的合作制轨道时可以发挥出积极的、显著的作用。”这表明俄共中央希望()A.全面推行农业集体化政策B.确保公有制经济的主体地位C.加强农业在经济中的基础地位D.最大限度推行新经济政策解析:B全面推行农业集体化政策是在1929年,与题干中时间“1922年”不符,故A项错误;依据“集体农庄作为农村中最坚固的苏维埃细胞,在走上总的合作制轨道时可以发挥出积极的、显著的作用”和时间“1922年”,可知当时即使在实施新经济政策以后,俄共中央仍然强调农业合作社和农业集体组织的重要作用,实际上是确保公有制经济的主体地位,故B项正确;C、D两项不是材料的核心意思,故排除。4.(2014宁德质检)列宁说:“小农只要还是小农,他们就必须有同他们的经济基础即个体小经济相适应的刺激、动力和动因……用这种办法一定能够在无产阶级和农民之间建立起牢固的关系。”实施“这种办法”后()A.彻底解决了农民的土地问题B.政府掌握了国家经济命脉C.苏维埃政权得到进一步巩固D.苏联建成了社会主义制度解析:C解读题干可知,列宁维护小农经济基础,并利用保护农民经济利益的办法巩固工农联盟,反映的是列宁的新经济政策,故C项正确;俄国十月革命后苏俄实行的是土地国有制,A项不符合史实,故错误;B项在题干中没有体现,故错误;1936年,苏联通过宪法,宣布社会主义已基本建成,故D项错误。5.(2015吉林月考)斯大林说:“党知道战争日益逼近,没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了‘通常的’工业化道路,而从发展重工业开始来实行国家工业化。”材料中“通常的”工业化道路是()A.以农业集体化为前提B.从发展重工业开始C.从发展轻工业开始D.处理好重工业、轻工业、农业的关系解析:C依据材料“没有重工业就无法保卫国家”,结合所学可知斯大林模式下的工业化道路是优先发展重工业,而传统的工业化道路是从轻工业开始的,故C项正确;A、B两项体现的是斯大林模式,不属于“通常的”工业化道路,故错误;D项说法正确,但不符合题意,故排除。6.(2014扬州调研)历史学家尤·叶梅利亚诺夫撰文写道:“对斯大林作用的评价不应该脱离当时。那时候主要注重实际成就,不太注重为了促进经济增长付出了多大代价这样的问题。……那些指责斯大林的人却用其双手毁灭了这个超级大国!”与此有关的说法中,错误的是()A.当时,苏联面临帝国主义威胁,经济文化落后B.付出的代价包括农业、轻工业、重工业比例严重失调C.二战后,苏联面临冷战威胁,建立高度集中的经济体制D.戈尔巴乔夫主持的民主化改革是苏联解体的重要原因解析:C从背景来看,当时苏联受到帝国主义包围,面临战争威胁,并非冷战威胁,A项正确,不符合题意,C项错误,符合题意。斯大林模式付出的代价之一就是国民经济的比例严重失调,农业、轻工业长期落后,故B项正确,不符合题意;戈尔巴乔夫主持的背离了社会主义方向的改革是苏联解体的直接原因,故D项正确,不符合题意。7.(2014南京一模)叶书宗在《关于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》中认为:“斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动,体现着直接过渡到社会主义的原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。”这里的“改变”主要表现为()①向社会主义过渡方式的改变②所有制结构的改变③经济管理体制的改变④分配制度的改变A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④解析:D斯大林模式通过以重工业为中心的工业化,直接向社会主义过渡,改变了新经济政策间接过渡的方式,故①正确;斯大林模式实行单一公有制,改变了新经济政策多种所有制并存的结构,故②正确;斯大林模式实行高度集中的计划经济体制,改变了新经济政策计划与市场调节并存的模式,故③正确;斯大林模式改变分配制度,实行平均主义,改变了新经济政策按劳分配的原则,故④正确,D项符合题意。8.(2014大同模拟)1922年底,列宁说:“我们在集体农场上做了很多愚蠢的事,集体农场不是今日之决策。”而后来斯大林却大张旗鼓开展农业集体化,建立集体农场。导致这种变化的主要原因是()A.新经济政策已完成它的历史使命B.苏联找到了向社会主义过渡的道路C.斯大林修正了列宁不务实的政策D.苏联开展工业化建设迫切需要资金解析:D实践证明新经济政策是向社会主义过渡的正确途径,A说法不正确;B项在材料中没有体现;C项表述错误;从“集体农场不是今日之决策”到“建立集体农场”,其变化的主要原因在于工业化的推行,农业通过集体化为工业化积累资金。【教师备用】有学者认为“赫鲁晓夫宛如一个政治万花筒,顶上阴谋家的帽子刚脱,头上便戴上了改革家的桂冠;策略家的徽章尚未送进门庭,蛮干家的门牌就已挂出”。下列能体现赫鲁晓夫“蛮干”的选项是()A.在苏共“二十大”上对斯大林的批判B.扩大集体农庄和国营农场的自主权C.强行开展大规模种植玉米运动D.改革工业管理体制,扩大地方权力解析:C“蛮干”体现的是赫鲁晓夫改革过程中违背客观规律的举措,结合教材知识可知,赫鲁晓夫改革过程中不顾苏联的自然条件,强行开展大规模种植玉米运动,违背了客观规律,故C项正确;A项是赫鲁晓夫改革的内容之一,但不符合题意,故A项错误;B项是赫鲁晓夫改革的合理成份,不符合“蛮干”的要求,故B项错误;D项是勃列日涅夫的改革措施,故D项错误。9.(2014陕西联考)1973年3月,苏共中央和部长会议通过了《关于进一步完善工业管理的若干规定》的决议,决定通过合并企业,建立生产联合公司和工业联合公司并减少管理层次来改进工业管理体制。此后,联合公司在苏联普遍建立起来。到1979年,联合公司达3947个,参加的企业共有17516个。这一措施()A.仍未能摆脱斯大林模式的框架B.是使苏联一跃成为超级大国的重要因素C.是戈尔巴乔夫改革的重要内容D.拉开了苏联工业管理体制改革的序幕解析:A由“1973年”这个时间可知,这时是勃列日涅夫改革时期,所以C项不正确;苏联成为超级大国是在二战后,所以B项不正确;拉开了苏联工业管理体制改革的序幕的是赫鲁晓夫改革中下放企业管理权,所以D项不正确;勃列日涅夫改革没有突破原有经济体制的框架,仍未摆脱斯大林模式,A项正确。10.(2014石家庄二模)二战前苏联强调“没有充分的马克思主义论证,任何一个工艺过程,都不应该付诸实施”。20世纪70年代初提出把科技革命的成果同社会主义结合起来,认为“现在,没有比实现科技革命更重要的事情了”。苏联的这一转变()A.使其成为推动经济全球化的主导力量B.改变了优先发展重工业的基本政策C.引领了社会主义国家的改革潮流D.突破了意识形态对科技领域的束缚解析:D跨国公司是推动经济全球化的主导力量,故A项错误;材料信息反映了苏联对科技革命的态度发生了变化,无法得出其改变了优先发展重工业的基本政策,且B项不符合史实,故错误;材料信息只说明了苏联对科技的态度,无法得出其引领社会主义国家的改革潮流的结论,故C项错误。从题干中“没有充分的马克思主义论证,任何一个工艺过程,都不应该付诸实施”和“现在,没有比实现科技革命更重要的事情了”的信息,可知苏联的这一转变突破了意识形态对科技领域的束缚,故D项正确。【教师备用】(2014常德检测)下面是苏联在第八个五年计划到第十一个五年计划期间主要经济指标增长速度(%)。八五1966～1970九五1971～1975十五1976～1980十一五1981～1985社会总产值7.46.44.23.3国民收入7.75.73.83.2工业总产值8.47.44.43.7农业总产值4.12.51.71.1社会劳动生产率6.84.53.33.1据上表,我们可以把勃列日涅夫时期称为()A.“大跃进的年代”B.“大倒退的年代”C.“稳步前进的年代”D.“停滞的年代”解析:D根据表格数据,可知勃列日涅夫执政时期,主要经济指标增长速度呈现逐步下降的趋势,说明经济发展停滞,故A、C两项错误,D项正确;主要经济指标增速下降,却依然是增长而并非倒退,B项错误。二、非选择题11.(2014武汉调研)苏联“五年计划”是人类历史上第一次按照预先编制的详细计划建设的开端,同时也是人类大规模社会主义现代化建设事业的开端。阅读下列材料:材料一名称时间主要成就第一个五年计划1928～1932年从农业国变为工业国第二个五年计划1933～1937年成为世界工业强国,工业产量跃居欧洲第一,世界第二第三个五年计划1938年起实施,因卫国战争爆发而被打断材料二五年计划给西方国家留下的印象似乎不如给发展中国家留下的印象那么深,一个原因是,按照西方人的标准,苏联公民受到了严重的剥削。苏联人的衣衫褴褛、食物单调、住房糟糕和消费品匮乏给访问苏联的西方人留下了深刻印象。反映在一党制政治结构中的个人自由缺乏、工会受束缚、教育受统一管理和所有交流媒介受严格控制同样使他们感到震惊。尽管苏联取得了五年计划的成就,但苏联社会在大多数西方人看来,似乎并不是一个值得仿效的社会主义乐园。不发达世界中前殖民地各民族的反应则完全不同。对他们来说,苏联是一个在30年内成功地将自己从一个落后的农业国转变成世界第二大工业、军事强国的国家。使这一惊人的变化成为可能的种种制度和技术对这些民族来说非常重要。尽管大多数民族最近已赢得政治独立,但他们还远没有获得经济独立。五年计划引起了全世界的关注,尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦,它是发展中的事业。美国新闻记者林肯·斯蒂芬斯从苏联回国后声明:“我看到了未来,它行得通。”因此,原先的怀疑态度转变为真正的兴趣,有时转变为模仿。……有些国家甚至开始了自己的持续时间不一的计划,希望来减轻本国的经济困难。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答:(1)据材料一分析苏联“五年计划”实施对苏联经济体制和经济发展的影响。(2)运用上述材料,结合所学知识,论证材料二中关于五年计划的观点。(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述清楚;250字左右)解析:第(1)问根据材料可知经济发展方面,五年计划的实施使得苏联成为世界工业强国;结合所学可知经济体制方面,五年计划实施过程中逐渐形成了高度集中的计划经济体制。第(2)问依据材料二第一段可知是西方国家最初对五年计划的评价,观点和史实依据材料归纳;第二段是前殖民地国家对五年计划的态度,观点和史实依据材料和所学苏联工业化取得的成就及落后国家对其模式的学习和借鉴来回答;第三段是1929～1933年经济危机期间,西方国家对苏联五年计划的重新审视和借鉴,观点和史实依据材料及所学1929～1933年经济危机、罗斯福新政的有关内容总结。答案:(1)体制:逐步确立高度集中的计划经济体制;经济发展:使苏联成为世界工业强国。(2)观点史实“五年计划”导致苏联物质生活的贫困,束缚“人”的发展和解放苏联人民受到严重剥削,生活水平低下;苏联人民缺乏个人自由、工会受束缚、教育受统一管理和所有交流媒介受严格控制“五年计划”促成了苏联的强大,同时它的巨大成就,使其成为发展中国家仿效的对象苏联成为世界第二大工业、军事强国;影响中国、东欧等社会主义国家的经济体制“五年计划”影响资本主义国家的经济政策面对1929～1933年世界经济危机,美国借鉴苏联的做法,加强国家对经济的干预12.(2014开封检测)阅读下列材料,回答问题:材料一英法美能够率先开始工业化……其特征是通过自由市场的杠杆作用,推动了工业化,形成了内生型的自由主义工业化模式……(这种模式下)市场上显示的生产过剩危机与发展中贫富差距增大,便形成了资本主义发展模式的基本结构性矛盾,这一矛盾导致本世纪初(注:20世纪)巨大的摆动即资本主义经济危机,给所有国家都带来了强烈的影响……推动了对“古典”发展模式的修正。——罗荣渠《现代化新论》材料二斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动,体现着直接过渡到社会主义的原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。——叶书宗《关于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》材料三从中国共产党执政的第一天起,应该说就担负起一百多年来受到严重阻碍的工业化重任。但是从1953年我国完成战后的经济恢复,转入大规模经济建设以后,资本(包括人力资本)和资源的严重缺乏就开始困扰着中国共产党,在这种情况下,中国共产党采取了集中