幼儿教案小龙和小凤的绝世传说

幼儿教案《小龙和小凤的绝世传说》

制作人：XX时间：202X年X月目录第1章教案概述第2章故事讲解第3章互动讨论第4章手工制作第5章总结01第1章教案概述

教案主题通过故事让幼儿了解传统文化，培养幼儿的想象力和创造力。教学对象与方法适宜的年龄段，更好地理解传统文化幼儿园中班故事讲述、互动讨论、手工制作，全方位教学教学方法

02第2章故事讲解

故事简介讲述了小龙和小凤这对勇敢的兄妹，在寻宝的过程中经历了一系列奇幻的冒险。

故事背景与寓意融合了中华传统文化元素取材于中国民间传说勇敢、友爱、智慧、正义故事寓意

教学内容故事讲述：详细解读故事情节，引导幼儿理解故事中的寓意。互动讨论：通过问题引导，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。手工制作：让幼儿动手制作故事中的角色和场景，激发幼儿的创造力。课堂活动第一课时讲解故事第二课时讨论第三课时制作手工第四课时展示和总结。教学资源故事课件手工材料问答卡片

教学安排教学时长共计4课时，每课时40分钟。角色介绍角色一：小龙：勇敢、聪明、善良的男主角，带领妹妹小凤一起冒险。角色二：小凤：可爱、善良、勇敢的女主角，与哥哥小龙一起经历冒险。角色三：反派角色：故事中的挑战者，引导幼儿理解善恶斗争。情节梳理兄妹俩发现宝藏地图，决定一起寻找宝藏。情节一在寻找宝藏的过程中，遇到了各种困难和挑战。情节二兄妹俩凭借着智慧和勇气，逐一克服困难，找到了宝藏。情节三

故事讲解详细讲述故事情节，通过图片和文字展示故事中的关键环节。引导幼儿关注故事中的传统文化元素，如民间故事、传统服饰等。

互动讨论提问：幼儿对故事中的角色和情节有什么看法？引导幼儿表达自己的感受，培养幼儿的口语表达能力。03第3章互动讨论

话题一：勇敢与智慧在故事中，小龙和小凤展示了勇气、智慧、坚韧和团结等品质。他们面对困难不退缩，用智慧解决问题，这些都是勇敢和智慧的体现。引导幼儿讨论如何在日常生活中表现勇敢和智慧，例如在遇到困难时勇敢面对，用智慧找到解决办法。话题二：善恶斗争代表邪恶、自私和无知反派角色的象征意义培养幼儿的道德观念，让他们明白善恶有报善恶斗争的意义通过行为和意图来判断，善行带来正面影响，恶行带来负面影响如何辨别善恶

话题三：亲情与友情小龙和小凤之间的关系是深厚的亲情和友情。他们相互扶持、关心对方，这让我们明白要珍惜亲情和友情，多与家人和朋友沟通交流，关心他们的需求，共同度过快乐和困难的时刻。话题四：传统文化如故事中的节日、传统服饰、民俗等中华传统文化的体现让幼儿了解和热爱我国的传统文化传承和弘扬传统文化培养幼儿的文化自信，增强国家认同感传统文化的作用

04第4章手工制作

制作说明手工制作旨在激发幼儿的创造力，加深对故事的理解。我们将使用纸板、水彩、剪刀等材料，让幼儿在制作过程中发挥想象力，制作出属于自己的角色和场景。角色制作幼儿将制作故事中的角色，如小龙、小凤、反派角色等。在制作过程中，我们将强调安全使用工具，如剪刀、胶水等。让幼儿在制作中体验创作的乐趣，并培养他们的动手能力。

场景制作幼儿将制作故事中的场景，如宝藏地图、冒险地点等。在制作过程中，我们鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的场景。这将有助于培养幼儿的创新思维和艺术表达能力。

作品展示我们将展示幼儿制作的作品，让幼儿分享自己的创作过程和心得。这不仅有助于培养幼儿的自信和表达能力，还能让他们相互欣赏、学习和交流，共同成长。05第5章总结

教学收获通过本节课的学习，幼儿们学会了勇敢、智慧、珍惜亲情友情等价值观，这对他们的成长有着深远的影响。希望幼儿们能在日常生活中学以致用，将这些价值观付诸实践。关注传统文化鼓励家长参与孩子的成长，共同培养孩子的综合素质。参与孩子成长建议家长多陪伴孩子，关注他们的兴趣爱好，共同参与孩子的成长过程。培养孩子综合素质通过多元化的教学活动，培养孩子的创造力、想象力和沟通能力。家长沟通建议阅读类似故事建议家长为孩子选择其他富有教育意义的stories，以培养他们的阅读兴趣和理解能力。课后作业与家长一起分享故事，讨论寓意。分享故事0103强调作业的重要性，鼓励家长参与孩子的学习过程。家长