五年级下册美术教案第5课 扎染 ｜广西版_第1页
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文档简介

染教学设计扎染的奇妙效果,了解扎染制作的方法和步骤。分析学生思维开阔,学习兴趣高涨,动手能力强,但在材料特征、工艺细节、图案特点、扎染方法上重点难点重点:制作扎染的技术过程一、情景导入(教师拿方巾)(1分钟)师：同学们,你们喜欢旅游吗?生:漂亮二、导入新课，认识扎染(3分钟)染”是民间的一种印花特色。今天我们就来学习扎染。请同学们打开课本第5课。(PPT播放)(板书:5，扎染)，那什么是扎染呢？请大家在课本找一找，(学生找课本答案)找贵州等地。它是用线、绳对织物进行捆挷、缝扎,然后放进染液中进行煮染,由于扎结的外力作用,使得织物染色不匀,拆除扎线洗去浮色后,棉布上即可显现奇特的彩色花纹。(播放PPT)三、欣赏感受、拓展思维(3分钟)师:我们生活的多姿多彩离不开扎染的装扮和点缀,接下来请大家看一看这些漂亮的工艺品,你有什么样的感受?最喜欢哪一幅作品?为什么?师:你观察的真仔细!请坐。师:扎染作为一种传统的染色工艺,深受人们的喜爱,并把它运用到生活的各个领域。如果让你叠法和捆扎法点染或者煮染的方法染色。那么扎染的美是通过哪些具体的步骤做出来的呢?大家想不想知生:想大家和老师一起学习制作扎染小方巾,同学们要认真观察哦四、教师示范,探究新知(10分钟)1，起稿(设计出什么地方不染色)，用笔画出不染色的地方，我们刚开始制作图案可以设计，同学们一定要记得捆绑结实哦3，然后到第三步，浸染，需要什么颜色就染上去，注意点染的时候，要把染色的部分，染5，展开，一块漂亮的方巾就做好啦师:通过刚才的观察学习,现在老师请一位同学来回忆一下步骤,谁来?好,请你2，捆扎(哪儿不染色就捆扎哪儿)3，浸染(把捆扎好的布放进染料里染色)4，拆线5，展开学习小能手!我们掌声鼓励一下。五、学生创作(20分钟)师：同学们，看完了这些步骤，你们是不是也想试一试了呀?师：好的，老师这里有一份作业，要求每位同学完成一幅漂亮的方巾扎染作品,想一想，你师：作业时要注意保持安静,还要注意用剪刀的安全,保持教室的干净整洁哦，好了，现在是六、作业展评(2分钟)1、展示将学生的作业集中在展示台2、评价师:好了，我们的制作时间到，请大家停下手来看黑板。同学能在这么短的时间内,完成了如此美丽的扎染,太了不起了。老师这里展示了刚才有的同学做的扎染。师:哪位同学来说一说你最喜欢哪一幅作品?你为什么喜欢它?，花纹形状就不一样其他颜色，图案不清晰。七、拓展延伸(1分钟)颗璀璨之星,在我们的生活当中,很多地方都能发现扎染的踪迹。(课件展示有用扎染制作成各种装饰品如衣服、围巾、桌布等)师:扎染来源于生活,它又能装饰

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