第八模拟-【赢在单招黄金8卷】备战2024年高职单招语文（中职类）模拟卷（四川专用）（解析版）

秘密★启用前【赢在单招·黄金8卷】备战2024年高职单招（中职类）模拟卷（四川专用）黄金卷08注意事项：1.文化考试时间150分钟，满分300分（语文、数学、英语各100分）。2.文化考试包括语文、数学、英语三个部分，每部分分为第I卷和第II卷。第I为选择题，第II卷为非选择题。3.选择题部分，考生必须使用2B铅笔，在答题卡上填涂，答在试卷、草稿纸上无效。4.非选择题部分，考生必须使用蓝色或黑色字迹的钢笔或签字笔，在试卷指定位置答，答在草稿纸上无效。语文第Ⅰ卷（共20分）一、基础知识及其运用（本大题共3小题，每小题5分，共15分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、选或未选均无分。1.下列词语字形书写和加点字注音完全正确的一项是（）A.佣（yōng）金荒诞否（pǐ）极泰来心有余悸B.隽（juàn）永妨碍畏葸（xǐ）不前班门弄斧C.木讷（nè）诀窍溘（kè）然长逝讴心沥血D.怠（dài）慢简练鸿鹄（hú）之志人才济济答案：D解析：A项，佣金[yòngjīn]：

买卖货物时，中间人或仲介人所得的金钱。B项，书声琅琅[shūshēnglángláng]

：形容读书声音响亮。C项，呕心沥血[ǒuxīnlìxuè]：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。2.下列文段中加点的词语使用不恰当的是（）平素里沉默寡言的老者出现在田上，年轻人紧随其后，一老一少言笑晏晏，真是人声鼎沸。此际的旷野花香鸟语，让人心旷神怡；杂花生树，令人眼花缭乱。A.沉默寡言B.人声鼎沸C.心旷神怡D.眼花缭乱答案：D解析：A项，“言笑晏晏”说说笑笑，和柔温顺。符合语境。B项，“人声鼎沸”形容人群的声音嘈杂喧闹，像烧开的水在锅里沸腾一样。文中指一老一少谈话氛围很和谐,不能用“人声鼎沸”形容。不符合语境。C项，“心旷神怡”心境开阔，精神愉快。符合语境。D项，“眼花缭乱”形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱。文中指杂花生树景色各异，让人看不过来，符合语境。3.下面一段文字中，有语病的一项是（）①自劳动课正式成为一门独立课程后，“中小学生做饭”成为热点话题。②但是，加强新时代劳动教育不能简单将其理解为增加家务劳动的数量。③劳动教育要重视“劳育结合”，避免“以劳代育”。④劳动教育不仅是为了提升学生的精神面貌，更是为了提高他们的劳动技能水平。A.①B.②C.③D.④答案：D解析：“提升学生的精神面貌”搭配不当，应将“提升”改为“改变”；前后两个分句不合逻辑。应改为“劳动教育不仅是为了提高学生的劳动技能水平，更是为了改变他们的精神面貌”。故选D。二、文言文阅读：本大题共1小题，5分。在列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均无分。阅读下面的文言文选段，完成第4小题。于是入朝见威王。曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝先廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.臣诚知不如徐公美诚：确实B.今齐地方千里方：方圆，面积C.群臣吏民能面刺寡人之过者面：当面D.能谤讥于市朝谤讥：诽谤讥笑答案：D解析：解答此类题型首先用“观察法”，凡是“以今解古”往往都是错误的；然后，再用“代入法”加以检验。谤讥：指责，议论。能谤讥于市朝：能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失。第II卷（共80分）三、翻译与默写：本大题共2小题，第5小题6分，第6小题4分，共10分。 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。译文：答案：命令刚下达，群臣纷纷进谏，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，时不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。解析：间，间或,偶尔；期年，满一年；虽，即使。6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）念去去，千里烟波，。（柳永《雨霖铃》）答案：暮霭沉沉楚天阔（2）撑着油纸伞，、悠长又寂寥的雨巷。（戴望舒《雨巷》）答案：独自彷徨在悠长（每句2分，有错字、多字、少字，该句不得分。）四、现代文阅读：本大题共3小题，每小题10分，共30分。阅读下面的文字，完成第7-9题。一朵栀子花丁立梅①从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些丑陋——皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。②成绩也平平，字写得东倒西歪，像被狂风吹过的小草。所有老师都极少关注到她，她自己也寡言少语。以至于有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了，大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。当时，她正一个人伏在课桌上睡觉呢。她的位置，也被安排在教室最后的那个课桌上，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。③某一日课堂上，我让学生们自习，而我则在课桌间不断地来回走动，以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓浓的，蜜甜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排白玉兰，花都开好了，一朵朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。我以为，是那种花香。再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。④我的眼睛搜寻了去，就发现了，一朵凝脂一样的小白花，白蝶似的，正落在她的头发里面。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。我忍不住向她低下头去，笑道，好香的花!她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她肢解得七零八落。听到我的话，她显然一愣，抬了头怔怔地看着我。当看到我眼中一汪笑意时，她的脸迅速潮红，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑得美极了。⑤余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我在心里感叹，原来，她也是个聪明的孩子呀。⑥隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。花含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位上看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着一颔首，算是感谢了。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一个秘密，她知道，我知道。⑦在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，活泼多了，爱唱爱跳，同学们也都喜欢上了她。她的成绩也大幅度提高，让所有教她的老师再不能忽视她了。老师们都惊讶地说，呀，看不出这孩子，挺有潜力的呢。⑧几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上，她写了这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人。那么这个世界，便会变得无比芳香。⑨是的是的，有时，无须整座花园，只要一朵栀子花，一朵，就足以美丽其一生。7.请赏析下列句子，说说它是如何表现人物内心情感的。我的眼睛搜寻了去，就发现了，一朵凝脂一样的小白花，白蝶似的，正落在她的头发里面。答案：参考一：本句用了比喻的修辞手法，将栀子花比作凝脂和白蝶，体现栀子花的洁白、精致的特点，将“我”的惊喜之情表现了出来。参考二：动词“落”与“白蝶”的比喻相呼应，生动地表现了那朵栀子花妥贴、醒目地戴在女孩头发上的情景，体现了“我”的喜悦之情。（试题分析：本句是细节描写，点明其使用的修辞手法，说明其描摹出的事物的状态和表达的作者的情感，注意选出关键的字词来评析。）8.读完全文后，你觉得文题“一朵栀子花”有哪些含义？请分条作答。答案：①象征着外表朴实无华，内心纯洁善良的女孩子；②人与人之间互相关心、互相尊重的美好情感。（对别人的鼓励和信心）（试题分析：本题有关文章的主旨，从表现本文中人物形象和表达人际情感方面概括。）9.作者认为人和人的相处“无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。”请结合自己的生活体验，说说你对这句话的理解。答案：我们对别人的一个细小的关心和鼓励，都可能给对方带来巨大的鼓舞，让对方释放出巨大的前进动力，使别人去创造美好的人生。所以我们要懂得关心和尊重身边的每一个人。（试题分析：从“细微处见真情”来谈在现实生活如何去善待他人、给人以切实的帮助即可。）五、写作：本大题共2小题，第10小题10分,第11小题30分，共40分。10.××职业技术学校2021级中西面点专业1班10名学生（男6人、女4人），2023年6月5日要去××大酒店实习。下面是××职业技术学校为这些学生拟写的介绍信，其中有五处错漏，请逐一指出并提出修改意见。（10分）关于协助安排学生实习的介绍信××大酒店：兹有我校2021级中西面点专业1班10名学生（名单见附件），将到贵酒店实习，请予以接收。在学生实习期间，请贵酒店按照酒店现行的人员管理制度严格要求学生，并安排专业人员请教学生，同时注意学生的安全问题。此外，如学生有不良表现，请贵酒店及时与我校联系。学生实习结束后，希望贵酒店能出具学生实习鉴定意见，我校将以此为依据，对学生的实习成绩进行评定。在此，对贵酒店的绵薄表示最衷心的感谢!此致敬礼!附件：××职业技术学校2021级中西面点专业1班实习学生名单2023年6月1日（有效期叁天）答案：①称谓格式有误。应将“××大酒店：”顶格写。②没有写清楚到酒店实习的具体时间。可将“将到贵酒店实习”改为“将于6月5日到贵酒店实习”。③“请教”表述不得体。可将“请教”改为“指导”。④“绵薄”表述不得体。可将“绵薄”改为“大力支持”。⑤落款有误。应在“2023年6月1日”正上方写明发出介绍信的单位的名称，即“××职业技术学校”。11.请根据以下材料，以“快乐”为话题写一篇文章，文体不限，不少于400字。一群年轻人到处寻找快乐，却遇到了许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教:快乐到底在哪里?苏格拉底说:“你们造一条船吧。”这帮年轻人把寻找快乐的事儿放在了一边，找来造船的工具，锯倒了一棵又高又大的树，用了七七四十九天，造出一条独木舟。独木舟下水了，他们把苏格拉底请上了船，一边合力荡桨，一边齐声歌唱。苏格拉底问:“孩子们，你们快乐吗?”年轻人齐声说道:“快乐极了!”解析：审题立意方法：（1）明要求。（2）观全局。（3）抓关键。这个故事讲述了一群年轻人寻找快乐的过程。他们最初遇到了许多烦恼和痛苦，但通过苏格拉底的指导，他们决定通过建造一条船来寻找快乐。经过七七四十九天的努力，他们造出了一条独木舟，并邀请苏格拉底一起乘坐。当他们一边荡桨一边歌唱时，苏格拉底问他们是否快乐，他们齐声回答“快乐极了”。这个故事表达了一个重要的主题：快乐不是简单地寻找，而是通过努力和付出创造出来的。通过建造一条船的过程，年轻人学会了合作、坚持和努力，这些经历让他们感到快乐。因此，这个故事的审题立意为：快乐需要付出和创造，而不是简单地寻找。只有通过努力和付出，我们才能真正体验到快乐的滋味。例文：快乐之道快乐，这个简单却又复杂的词汇，是每个人心中的追求，也是生活的终极目标。然而，对于快乐的追寻，却常常伴随着烦恼、忧愁和痛苦。一群年轻人，他们也在这个问题上迷失了方向，但他们最终在苏格拉底的指引下，找到了快乐的真谛。这群年轻人，他们带着对快乐的渴望，四处寻找。他们遇到了各种困难，遭遇了各种挫折，却始终没有找到他们心中的快乐。于是，他们向苏格拉底请教，快乐究竟在哪里？苏格拉底并没有直接回答他们的问题，而是提出了一个看似与快乐无关的要求：“你们造一条船吧。”年轻人们虽然困惑，但还是决定听从苏格拉底的建议，暂时放下寻找快乐的念头，开始造船。他们齐心协力，用七七四十九天的时间，锯倒了一棵高大的树，造出了一条独木舟。当独木舟顺利下水，他们兴奋地邀请苏格拉底上船。在蓝天碧水间，他们一边荡桨前行，一边欢声歌唱。此时，苏格拉底问他们：“孩子们，你们快乐吗？”年轻人们毫不犹豫地回答：“快乐极了