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文档简介

2018年中医住培评估检查科室材料补充说明1.2培训基地容量①统计科室人均管床数、规培带教老师名单及职称②带教老师规培学员分配情况（可用入科教育支撑）（入科教育登记表详见附件1）1.5教学辅助设施⑧估计示教室的大小、容量，使用情况：在示教室开展的教学活动（教学查房、病例讨论、小讲座等）图片3.1.4轮转科室①教学主任、秘书及教学小组（出科考核小组）的名单②复印科室准备的3.4.1资料（部分），在文件盒内注明其余详见3.4.1材料3.4.1临床科室（重点准备）③科室学术活动计划表（每年小讲座、教学查房、疑难病讨论计划表）④完善科室绩效记录本（只记录社会、委培、研究生学员的发放情况），入科教育记录本（模板见附件1）填写完善。⑤科室小讲座、教学查房、病例讨论（经请示领导可以准备电子版，但是凡涉及签名的地方均手写），准备好PPT或是讲稿教学过程资料备查⑥完善科室出科考核资料（17年理论、技能考核资料，18年技能考核资料）⑦完善学员考勤表（模板见附件2），准备2017年、2018年考勤（按月装订备查），如果以前已经上交的科室，可以到科教部王新星老师处进行复印。4.1.1病历书写①带教老师批改学员病历书写本（2017-2018年每月1份），让学员带身边备查；在架病历准备，修改目前在科室的规培学员首程病例一份，并对学员结合病例进行提问预演。②准备目前在科室的规培学员2名备查（现场考核学员病历书写，重点训练学生中医思维和诊疗能力）4.1.2门诊急诊能力按照《中医住培医师门诊接诊能力考核评分表》（在科研群文件中下载2018评估专业打分表），准备2名学员备查4.1.3临床技能考核按照《中医住培医师技能操作考核评分表》，准备2016级2名学员备查（科室没有2016级学员不用准备）。4.2.1医疗文书批改批改学员病历书写本（2017-2018年每月1份），让学员带身边备查（4.1.1①）已完成。4.2.2教学查房各年度教学查房统计表（每周不少于1次），教学查房记录本（可以用电子版）但是凡涉及签名处必须手写（3.4.1已准备），提供院级层面《教学查房制度》（修订后的住培办随后下发）；所有带教老师准备一个病种的教学查房（含PPT）；4.2.3病历讨论各年度病历讨论统计表（每月不少于1次，原开展的2次，就按照2次统计），病例讨论记录本（可以用电子版），但是凡涉及签名处必须手写（

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