短视频编辑与制作 教案5.2 短视频推广

课题名称5.2短视频推广课题类型新授课上课时间授课学时2教材分析《短视频编辑与制作》教材由电子工业出版社出版，教材内容以“项目-任务-活动”的组织形式，注重实操训练，符合“做中学”的要求。本书以企业工作过程为主线，以岗位典型工作任务为主要内容，以综合职业能力培养为目标，以职业活动为导向，实现教学做一体化教学。教材编写有机融入课程思政内容，落实立德树人根本任务。学情分析学生对短视频的制作有一定的兴趣和基础，已经学习了短视频的内容策划、文案撰写、短视频拍摄、短视频素材的剪辑处理等内容，能够使用剪映软件进行基本的视频编辑。学生比较熟悉混合教学模式，喜欢动手实操，偏好生动、形象的信息化课堂教学。略教学目标知识目标：知道短视频平台的推荐系统算法和推荐机制，熟悉短视频的推广方法。技能目标：能够选择恰当的推广方法，进行短视频推广。素质目标：培养学生严谨、诚信的职业理念和坚定不移的法制理念。教学重点短视频的推广教学难点短视频的推广教学准备制作的线上课程资源（视频、作业、试题、讨论、互动等）。制作课程课件、教学PPT和实训任务书。教学方法任务驱动法、教师演示，案例教学法等。教学环节教学内容师生活动设计意图任务导入情境导入【师】介绍任务情境【生】学生聆听。激发学生学习兴趣任务实施任务实施活动一认识推荐系统算法和推荐机制导入新课【师】活动描述：得益于大数据和人工智能的广泛发展，打开淘宝，首页展示的都是用户想买的东西；打开抖音，出现的也都是用户感兴趣的内容，这些平台似乎比用户更加知道他们想要什么。那么这些精准匹配的背后是什么原理呢？接下来林凯打算了解短视频的推荐系统算法和推荐机制，为短视频推广做好准备。【生】学生聆听介绍活动背景导入本课主题活动实施【师】讲授新课，发布实训任务书《短视频推广》，指导学生完成活动任务。【生】步骤一：认识抖音短视频的推荐算法。访问百度搜索引擎，输入关键词“抖音与小红书推荐算法的相同点和不同点”，进行调研，打开本章节实训任务书，完成实训任务一中表格5-2-1的填写，并在班级进行分享。步骤二：认识抖音短视频的推荐机制。访问百度搜索引擎，输入关键词“微信视频号与抖音推荐机制的区别”，进行学习，完成归纳和总结，并完成实训任务二中表格5-2-1填写，并在班级进行分享。并想一想，决定抖音短视频被系统推荐的4个核心数据指标是什么？问题引导，任务驱动，做中学、做中教。活动二正式发布短视频导入新课【师】活动描述：了解了短视频的推荐系统算法和推荐机制后，林凯将要为本次企业书包产品推广短视频选择合适的方式进行推广。【生】学生聆听。介绍活动背景导入本课主题。活动实施【师】讲授新知，指导学生完成课程实训任务。【生】步骤一：利用一键分发工具，将短视频发布到多个平台上，以获得更多曝光量。步骤二：利用社交平台进行分享。步骤三：参与官方活动，利用官方流量推广。案例展示【师】展示案例：热点可蹭，但要坚守道德底线。发布问题：作为短视频行业从业者，在蹭热点的时候需要坚守哪些原则和底线？【生】讨论，回答问题。问题引导，任务驱动，理实一体。提升学生职业道德和坚定不移的法制理念。活动拓展【师】发布“练一练”任务：请以小组为单位进行讨论，本次发布的企业书包产品推广短视频，你们小组将选择哪些推广方式如何进行推广呢？请把讨论结果整理后记录在文档进行保存，文件以“班级+学号+姓名”的方式命名后，在线上进行提交。【生】完成实训任务。任务驱动，坚持“做中学”。活动实施【师】讲授新知，指导学生完成课程实训任务。【生】步骤四：运用平台的付费推广工具，进行短视频推广。案例展示【师】展示案例：蜜芽的DOU+投放案例【生】聆听，思考帮助学习进一步了解DOU+投放的作用。活动拓展【师】请以小组为单位进行讨论，决定本次企业书包推广短视频的DOU+投放方式，并对投放主页面进行设定。DOU+和快手粉丝头条的推