高中英语人教版一轮课件第四讲特殊句式（完整版）2

第四讲特殊句式突破高考重点刷经典试题对点跟踪检测突破高考重点考点一

强调句式1.强调句式的常用结构陈述句：Itis/was＋被强调部分＋that/who...一般疑问句：Is/Was＋被强调部分＋that/who...?特殊疑问句：特殊疑问词＋is/was＋it＋that...?Itis/wasnotuntil...＋that...直到……才Itisonlybylisteningtoandunderstandingeachotherthatproblemsbetweenparentsandchildrencanbesettled.只有通过倾听和相互理解，孩子和父母之间的问题才可能被解决。Itwasnotuntiltwelveo'clocklastnightthatIwenttobed.昨天晚上我一直到十二点才上床睡觉。Wasityesterdaythatyoumetyouroldfriendinthesupermarket?你是昨天在超市遇到你的老朋友的吗？考点二

倒装1.在下列情形下需要使用部分倒装(1)当否定词或带有否定意义的词或短语位于句首时，常用部分倒装。这类词或短语有：little，few，never，seldom，rarely，bynomeans，notonly，notuntil，atnotime，under/innocircumstances，innocase，innoway，nosooner，hardly，scarcely等。Notonlywillhelpbegiventopeopletofindjobs，butalsomedicaltreatmentwillbeprovidedforpeoplewhoneedit.不仅要给那些找工作的人提供帮助，而且也要给那些有需要的人提供药物治疗。NeitherdoIknowit，nordoIcareaboutit.我不知道这件事，也不关心。(2)当only修饰的副词、介词短语或状语从句位于句首时，用部分倒装。[湖南卷改编]Onlywhenyoucanfindpeaceinyourheartwillyoukeepgoodrelationshipswithothers.只有当你找到内心的平静时你才能与他人保持良好的关系。(3)so/neither/nor置于句首时，用部分倒装。Theylovehavinglotsoffriends,sodothosewithdisabilities.他们喜欢交很多朋友，那些身有残疾的人也是如此。(4)在so/such...that...结构中，当“so＋形容词/副词”或“such＋名词”位于句首时，用部分倒装。SoclearlydoeshespeakEnglishthathecanalwaysmakehimselfunderstood.他说英语说得如此清晰，以至于别人都能听得懂。(5)在as/though引导的让步状语从句中，当从句的表语/状语/动词位于句首时，用部分倒装。如果位于句首的是单数可数名词，其前不加冠词。Hardastheytried，theycouldn'tmakeherchangehermind.尽管他们尽力了，但他们还是没能让她改变主意。2．在下列情形下需要使用完全倒装(1)表示时间、地点和动作转移的副词，如here，there，now，then，up，down，in，away，out等置于句首时，且主语是名词，谓语动词是不及物动词，句子需用完全倒装。此时，句子多用一般现在时或一般过去时。Themomentthebellrang,outrushedthechildren.铃一响，孩子们冲了出去。(2)当地点状语位于句首时，且主语是名词，谓语动词是不及物动词，为了避免头重脚轻，句子需进行完全倒装。Nextdoortooursliveaforeigncouple,whoseemtohavesettledintolifeinChina.我们隔壁住着一对外国夫妇，他们看起来已经习惯了中国的生活。

考点三

祈使句及其他1.祈使句祈使句表“请求、命令、叮嘱、邀请、劝告”等。基本结构为：“动词(短语)原形＋连词＋句子(一般用将来时)”。有时为了加强感情色彩或特别指明向谁发出命令或要求时，可以加上you，Mary，girls等作为称呼。Tom,watertheflowerstoday！汤姆，今天浇花！2．反意疑问句反意疑问句由两部分组成：前一部分用陈述句形式，后一部分是一个附加在前一部分上的简单问句，本着“前肯后否，前否后肯”的原则，附加问句部分的动词以及主语取决于陈述句。Yourparentshadalongtalkwithyoulastweekend，didn'tthey？你的父母上周末和你进行了一次长谈，是吗？注意：祈使句的反意疑问句一般用willyou或者won'tyou的形式。Let's开头的祈使句，反意疑问句用shallwe；Letus开头的祈使句，反意疑问句用willyou。3．There...结构(1)Therebe/stands/lies...有……(2)Thereisnopossibilitythat...没有可能性……(3)Thereisnosenseofdoingsth.做……没有意义(4)Thereseemstobe...看起来似乎……(5)Thereisnoneedtodosth.做某事没有必要ThePublicSquareisaneye­catchingsightofthecity.Therestandmanystonesculpturesoffamoushistoricalfigures.大众广场是这个城市引人注目的景点，许多历史名人的石雕像矗立在那里。4．感叹句(1)what引导的感叹句①What＋a/an＋adj.＋单数可数名词(＋主语＋谓语)!Whatagoodheartyouhave!你的心肠真好！②What＋adj.＋不可数名词/可数名词复数！Whatinterestingstorieshe'stoldus!他给我们讲的故事真有趣！(2)how引导的感叹句①How＋adj./adv.(＋主语＋谓语)!Howclevertheboyis!这男孩真聪明！②How＋adj.＋a/an＋单数可数名词(＋主语＋谓语)!Howcleveraboyheis!这男孩真聪明！题组微练(完成句子)1．[2020·新高考山东卷读后续写]正是因为约翰的好主意，这个小男孩才能够帮助养家。_______________________________________thislittleboycouldhelpsupporthisfamily.2．[2019·天津卷]教授警告学生在他的课上决不能使用手机。Theprofessorwarnedthestudentsthatonnoaccount____________mobilephonesinhisclass.ItwasbecauseofJohn'sbrightideathatshouldtheyuse3．[2016·江苏卷]直到最近他们才鼓励在农村地区发展与旅游相关的项目。Notuntilrecently________________thedevelopmentoftourist­relatedactivitiesintheruralareas.4．[2020·全国卷Ⅱ满分作文]我们度过了多么美好的时光啊！

_____________________________________!5．[2020·全国卷Ⅱ满分作文]我们刚到农场，就看到许多橘子挂满枝头。________________________________wesawmanyorangeshangingfromthebranches.didtheyencourageWhatawonderfultimewehadHardlyhadwearrivedatthefarmwhen刷经典试题语法填空解题技法【典例感悟】1．[2018·全国卷Ⅱ]China'sapproachtoprotectingitsenvironmentwhile________(feed)itscitizens“offersusefullessonsforagricultureandfoodpolicymakersworldwide”．答案与解析：feeding考查省略句。句意：中国在养活了中国人民的同时又保护了环境。这一做法为全世界的农业和粮食政策制定者提供了很有用的经验。空格处表示正在进行的动作，while后面省略掉了Chinais。根据省略句的原则：在时间状语从句、条件状语从句、让步状语从句中，如从句的主语和主句的主语一致且从句中含有be动词时，可把从句中主语和be动词一起省略，故填feeding。2．[全国卷Ⅱ]Itcouldbeanything－gardening,cooking,music,sportsbutwhateveritis,________(make)sureit'sarelieffromdailystressratherthananotherthingtoworryabout.答案与解析：make句意：它可以是园艺、烹饪、听音乐、做运动等任何事情，但无论是什么，务必保证它是让你释放日常压力的，而不是让你担忧的事。分析句子结构可知，并列连词but连接两个句子。句子中whatever引导让步状语从句，其后应该是主句。祈使句可以充当主句，故该空填动词原形作谓语。【答题微点】语法填空解题“2步骤”第1步：分析句式结构，确定是何种特殊句式；

第2步：根据特殊句式的结构特点填入适当的词。对点跟踪检测语法填空[2021·广东七校联合体第二次联考]Theoriginofteaislostamonghistoryandtales.1.________canberoughlyconfirmedisthatteaoriginatedinthesouthwestofChina.Accordingtoancientstories,thefirstperson2.________(discover)theeffectsofteaissaidtobeShennong—3.________ancientfiguredevotedtoagricultureandherbalmedicineinChina.Shennongoncetried74differentkindsofpoisonousplantsinadayandhe4.________(lie)ontheground,barelyalive.Atthismoment,henoticedseveralratherfragrant5.________(leaf)droppingfromthetreebesidehim.1．答案与解析：What考查主语从句。分析句子结构可知，此处引导主语从句，同时在从句中作主语，表示“……的事物”，故用what来引导该从句。2．答案与解析：todiscover考查非谓语动词。被only、thefirst、thesecond、thelast、thenext或其他序数词和最高级修饰的名词，常用不定式作定语，故填todiscover。3．答案与解析：an考查冠词。分析句子结构可知，

3.________ancientfigure作Shennong的同位语，表示一个古代人物，应用不定冠词修饰，

且ancient的发音以元音音素开头，故填an。4．答案与解析：lay考查动词的时态。根据该句中的“oncetried”可知，此处的动作发生在过去，故要用一般过去时。5．答案与解析：leaves考查名词的单复数。leaf意为“叶子”，为可数名词，且根据该词前的修饰词several可知，此处要用其复数形式。Out6.________curiosityandhabit,Shennongputthosefragrantonesintohismouthandchewed7.________(they)slowly.Afteralittlewhile,hefeltwelland8.________(energy)again,sohep