浙江省温州市鹿城区2023-2024学年一年级上学期期末语文试卷

2023-2024学年浙江省温州市鹿城区一年级（上）期末语文试卷1．（8分）我会填。（看图，给音节补上声母）iǎoǎōngīánángáiù2．（8分）我会看图写词语。huàhuàxīguāxuěhuāhuǒchē3．（16分）我会读拼音写词语。xiàyǔniúyángjīntiānzhúzishuǐguǒbáiyúnkāixīnzuǒshǒu4．（9分）我会选。（在正确的答案下面打“√”）（1）秋（qiūqiǖ）天尾巴（bábɑ）森（sēnhēn）林（2）朋（友有）笔（尘尖）美（立丽）（3）青蛙去哪儿了（吗呢吧）？（4）“尺”一共（四五）笔。“问”第一笔是（丨、）。5．（16分）我会连线。清清的荷叶圆圆的星星漂亮的河水闪闪的衣服6．（8分）照样子，我能把字词排成句子。（填序号）例：下来雨点飘落从天空中④①③②。（1）来了小画家一群雪地里。（2）什么时候天亮才到底呢？7．（16分）我会填。（1）春去还在，人不惊。（2）山清对，对桃红。（3）百尺竿头，更步。（4）课文《雪地里的小画家》中，小鸡画了，小狗画了，小鸭画了，小马画了。（填序号）①月牙②梅花③竹叶④枫叶8．（9分）阅读儿歌，完成练习。下雪了下雪了，下雪了！屋顶戴白帽，树木穿白袄。只有小狗不怕冷，啪嗒啪嗒往外跑，走一步，印朵花，雪地变成花年糕。（1）这首儿歌一共有句话。（2）文中哪句话写的是下面这幅画上的景色？用“”画出来。（3）“走一步，印朵花”的意思是。（填序号）①雪地印上了小狗的脚印②小狗拿笔在地上画画9．（10分）写话ㅤㅤㅤ看图写一句或几句完整的话。2023-2024学年浙江省温州市鹿城区一年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析1．【分析】本题考查的知识点是看图写拼音。认真观察图片，然后将音节补充完整。【解答】认真观察图片，把音节补充完整即可。故答案为：xmgjmiybt【点评】完成此类题目较简单，重点考查了学生的观察能力及拼读能力。2．【分析】考查了看图写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】从图中可知，图片上有：画画、西瓜、雪花、火车答案为：画画西瓜雪花火车【点评】本题重点训练了学生的观察能力及拼读能力。3．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：下雨牛羊今天竹子水果白云开心左手【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。4．【分析】本题考查选择正确的读音、汉字、笔画及笔顺规则。回答这些问题，都要结合平时的积累来完成。【解答】（1）本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。“秋天”的“秋”应读“qiū”，指庄稼成熟或成熟时节。“尾巴”的“ba”，指鸟、兽、鱼、虫等身体末端突出的部分。“森林”的“森”应读“sēn”，指形容树木多。（2）本题考查选字词填空。字形是和词义联系起来的，可结合词义来辨析。朋友：彼此之间有良好关系和情谊的人。笔尖：笔的写字的尖端部分。美丽：好看；能让人产生愉悦的情绪。故依次选：友、尖、丽。（3）本题考查语气词的运用。吗：疑问代词。什么。呢：用在疑问句（特指问、选择问、正反问）的末尾，表示疑问的语气。吧：助词：表示商量、请求等语气。根据字义，结合语境应选：呢。（4）本题考查笔画及笔顺。尺共有4笔，笔顺是：𠃍一丿㇏。问共有6笔，笔顺是：、丨𠃌丨𠃍一。故答案为：（1）qiūbɑsēn；（2）友尖丽；（3）呢；（4）四、。【点评】汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从上到下（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。如“仗”，笔顺为丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿乀。5．【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力和量词的运用，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解答】1.考查了词语搭配。短语中间为“的”，则一般“的”前的词语应是形容词，“的”后的词语为名词。如：清清的河水。2.考查了量词。数量词和名词进行合理搭配，如：一群小鸟。故答案为：1.清清的——河水圆圆的——荷叶漂亮的——衣服闪闪的——星星2.一群——小鸟一座——山一棵——树一个——苹果【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。6．【分析】考查了连词成句。连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。【解答】（1）句子形式为：雪地里来了谁。（2）句子形式为：什么时候会发生什么事呢？故答案为：（1）雪地里来了一群小画家。（2）到底什么时候才天亮呢？【点评】连词成句技巧：1、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，要在特殊的词语后面加上特别的标点。2、“的”“地”搭配好。“的”后面跟名词。“地”后面跟动词。3、连一连，加上正确的标点。4、仔细检查连成的句子，看看有没有遗漏汉字和标点；读一读是否通顺。7．【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有名句默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）出自王维的《画》：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。（2）出自《对韵歌》。（3）“百尺竿头，更进一步”是一个成语，最早出自于宋•释道原《五灯会元•长沙景岑禅师》。比喻到了极高的境地，仍需继续努力，争取更高的进步。（4）出自课文《雪地里的小画家》。故答案为：（1）花来鸟（2）水秀柳绿（3）进一（4）③②④①【点评】做此类题目，需要平时积累。要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。8．【分析】本语段用儿歌的形式，描写了下雪时屋外的景色及小狗在雪地里玩耍的情景。语句琅琅上口，富有童趣。【解答】（1）考查了学生对完整句的辨析。表示整句话的标点有句号、问号、感叹号。由此可知，共有3句话。（2）考查了学生的观察能力及阅读能力。通过观察可知，图中画了白色的房子和白色的树。儿歌中的“屋顶戴白帽，树木穿白袄”描写了画中的景色。（3）考查了学生的阅读理解能力。通过阅读可知，小狗在雪地上跑，每跑一步，都会在雪地上留下脚印。故答案为：（1）3；（2）屋顶戴白帽，树木穿白袄。（3）①。【点评】本题考查了一年级学生的阅读能力，初步训练了低年级学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。9．【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。【解答】仔细观察