中学联盟广东省肇庆市实验中学高中历史必修三：第6课 中国古代的科学技术 高效课堂教学设计

[中学联盟]广东省肇庆市实验中学高中历史必修三：第6课中国古代的科学技术高效课堂教学设计课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课内容为《中国古代的科学技术》，教材章节为《中国古代科技与文学艺术》第一章第六节。本节课的主要内容包括中国古代的农业、手工业和科技成就，如四大发明、医学、天文学等，旨在使学生了解中国古代科技的发展历程和取得的成就。二、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生能够掌握中国古代农业、手工业和科技成就的基本知识，了解四大发明、医学、天文学等领域的成就及其对世界文明的影响。

2.能力目标：培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，提高学生对历史事件的洞察力和判断力，使学生能够从不同角度审视中国古代科技的发展。

3.情感目标：激发学生对中国古代科技成就的自豪感和对科技创新的热爱，培养学生的民族自信心和历史使命感，使学生认识到科技创新对国家发展的重要性。

4.价值观目标：引导学生树立正确的科技观，认识到科技在推动社会进步、改善人民生活方面的积极作用，培养学生尊重科学、热爱科学的品质。

5.方法目标：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生对历史资料的搜集、整理和分析能力，使学生掌握历史学习的基本方法。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是中国古代的科学技术成就，包括四大发明、医学、天文学等。教师需要有针对性地进行讲解和强调，使学生能够深入了解这些成就及其对世界文明的影响。例如，教师可以详细讲解四大发明的具体内容，如造纸术、印刷术、火药、指南针的发明过程、原理及其对后世的影响。此外，教师还可以介绍中国古代医学的成就，如《黄帝内经》的成书、华佗的五禽戏、孙思邈的《千金要方》等，使学生对中国古代医学的发展有更深入的了解。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对一些科技成就的原理和影响难以理解，需要教师采取有效的教学方法帮助学生突破这些难点。例如，对于造纸术的发明，学生可能难以理解为什么纸张的发明会对世界文明产生如此深远的影响。对于这个问题，教师可以通过展示古代纸张与当今纸张的对比，让学生直观地感受到纸张的发明对人类文明的推动作用。再如，对于火药的发明，学生可能难以理解为什么火药的发明会对战争方式产生如此大的影响。对于这个问题，教师可以通过展示古代战争与火药发明后的战争的对比，让学生直观地感受到火药的发明对战争方式的改变。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材主要包括《中国古代科技与文学艺术》第一章第六节，以及相关的历史资料和科技文献。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将有助于学生更直观地理解中国古代的科学技术成就。例如，准备四大发明相关的图片和视频，展示造纸术、印刷术、火药、指南针的发明过程和原理。此外，准备中国古代医学和天文学的相关图片和图表，如《黄帝内经》的插图、华佗的五禽戏图解、古代天文观测工具的图片等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果需要演示造纸术的发明过程，需要准备竹子、石灰水、木槌等实验器材。如果需要演示火药的发明过程，需要准备硝石、木炭、硫磺等实验器材。在实验前，教师需要检查实验器材的安全性和完整性，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，将教室分为几个小组讨论区，每个小组可以围坐在一起，共同探讨中国古代的科学技术成就。此外，根据需要设置实验操作台，让学生在课堂上进行实验操作，亲身体验中国古代科技的发明过程。

5.网络资源：利用互联网上的相关资源，如中国古代科技的历史资料、学术论文、科普文章等，为学生提供更多的学习素材和参考资料。通过网络资源，学生可以更深入地了解中国古代的科学技术成就，拓宽知识面。五、教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：通过展示中国古代科技成就的图片和视频，如四大发明、古代医学、天文学等，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.提出问题：引导学生思考中国古代科技成就对世界文明的影响，如造纸术、印刷术的发明对文化传播的作用，火药、指南针在军事和航海中的应用等。

讲授新课（10分钟）

1.讲解四大发明：详细介绍造纸术、印刷术、火药、指南针的发明过程、原理及其对后世的影响，确保学生理解和掌握这些知识。

2.讲解中国古代医学：介绍《黄帝内经》的成书、华佗的五禽戏、孙思邈的《千金要方》等医学成就，使学生对中国古代医学的发展有更深入的了解。

3.讲解中国古代天文学：介绍古代天文观测工具、历法编制、天文观测成果等，使学生对中国古代天文学的发展有更全面的了解。

巩固练习（5分钟）

1.练习题：提供有关中国古代科技成就的练习题，让学生通过练习巩固所学知识。

2.讨论：引导学生进行小组讨论，共同探讨中国古代科技成就的特点和影响，培养学生的合作能力和批判性思维。

课堂提问（5分钟）

1.提问学生：针对所学内容，提问学生关于四大发明、中国古代医学、天文学等方面的知识，检查学生的理解和掌握情况。

2.回答学生问题：鼓励学生提问，针对学生的问题进行解答，帮助学生解决学习中遇到的难题。

师生互动环节（10分钟）

1.互动讨论：组织学生进行课堂讨论，围绕中国古代科技成就的原理、影响和现代应用等方面进行交流，促进师生之间的互动。

2.实践操作：安排学生进行实验操作，如演示造纸术的发明过程，让学生亲身体验中国古代科技的发明过程，培养学生的实践能力和创新思维。

总结环节（5分钟）

1.总结本节课所学内容：回顾本节课所讲的中国古代科技成就，强调其对世界文明的影响，激发学生的自豪感和对科技创新的热爱。

2.布置作业：布置有关中国古代科技成就的作业，如撰写一篇关于四大发明或中国古代医学的短文，巩固所学知识。

教学创新：

1.引入现代科技元素：结合现代科技的发展，介绍中国古代科技成就在现代社会的应用和影响，如古代医学理论在现代医学中的借鉴作用，古代天文观测工具在现代天文学中的应用等。

2.开展科技竞赛：组织学生开展中国古代科技知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的学习积极性。

教学过程流程环节：

1.导入环节：通过创设情境、提出问题等方式激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课：围绕教学目标和教学重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习：通过练习和讨论等方式巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：提问学生，检查学生的理解和掌握情况，回答学生问题。

5.师生互动环节：组织学生进行课堂讨论，开展实践操作，促进师生之间的互动。

6.总结环节：回顾本节课所学内容，布置作业。六、知识点梳理一、中国古代农业

1.农业工具的改进：如曲辕犁、水车等，提高了农业生产效率。

2.农业技术的发展：如种植技术、灌溉技术、施肥技术等，促进了农业生产的提高。

3.农业经济的发展：如粮食产量的增加、农业商品化的发展等，推动了农业经济的发展。

二、中国古代手工业

1.手工业技术的提高：如陶瓷技术、纺织技术、冶金技术等，提高了手工业产品的质量和数量。

2.手工业的发展：如瓷器、丝绸、铁器等，在手工业领域取得了重要成就。

3.手工业与商业的关系：手工业的发展促进了商业的繁荣，商业的发展也推动了手工业的发展。

三、中国古代科技成就

1.四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针，对世界文明的发展产生了深远的影响。

2.医学：如《黄帝内经》、《本草纲目》等，奠定了中医学的基础。

3.天文学：如《周髀算经》、《授时历》等，对天文学的发展作出了重要贡献。

4.数学：如《九章算术》、《算经十书》等，对数学的发展产生了重要影响。

5.地理学：如《山海经》、《水经注》等，对地理学的发展产生了重要影响。

6.工程技术：如长城、都江堰、大运河等，展示了古代中国工程技术的伟大成就。

四、中国古代科技的特点

1.实用性强：中国古代科技注重实用，注重解决实际问题，如农业、手工业、医学、天文学等。

2.综合性强：中国古代科技注重综合，注重不同学科之间的交叉和融合，如医学与天文学、数学与工程学等。

3.传承性强：中国古代科技注重传承，注重对前人成果的继承和发展，如对《黄帝内经》、《九章算术》等古书的整理和注释。

4.创新性强：中国古代科技注重创新，注重对新知识的探索和研究，如对火药、指南针等新发明的创造和改进。

五、中国古代科技的影响

1.对世界文明的影响：中国古代科技对世界文明的发展产生了深远的影响，如四大发明对世界科技、文化、经济的发展产生了重要影响。

2.对中华民族的影响：中国古代科技对中华民族的发展产生了深远的影响，如农业、手工业、医学、天文学等科技的发展，为中华民族的繁荣和发展提供了重要支撑。

3.对后世的影响：中国古代科技对后世的发展产生了深远的影响，如对现代科技、文化、经济的发展产生了重要影响。七、课堂小结，当堂检测课堂小结（5分钟）

1.总结本节课所学内容：回顾本节课所讲的中国古代科技成就，强调其对世界文明的影响，激发学生的自豪感和对科技创新的热爱。

2.强调重点知识：回顾本节课的重点知识，如四大发明、中国古代医学、天文学等，提醒学生重点掌握。

当堂检测（10分钟）

1.选择题：提供有关中国古代科技成就的选择题，检验学生对知识的掌握程度。

2.简答题：提供有关中国古代科技成就的简答题，检验学生对知识的深入理解和运用能力。

3.论述题：提供有关中国古代科技成就的论述题，检验学生对知识的综合运用能力和批判性思维能力。

4.小组讨论题：提供有关中国古代科技成就的小组讨论题，检验学生对知识的交流和合作能力。

教师在课堂小结和当堂检测环节中，应注重引导学生回顾和巩固所学知识，检验学生的掌握程度，及时发现并解决学生学习中存在的问题。同时，教师还应注重激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生的创新意识和实践能力，使学生能够更好地理解和掌握中国古代科技成就。八、板书设计1.①中国古代农业：农业工具的改进、农业技术的发展、农业经济的发展。

2.②中国古代手工业：手工业技术的提高、手工业的发展、手工业与商业的关系。

3.③中国古代科技成就：四大发明、医学、天文学、数学、地理学、工程技术。

4.④中国古代科技的特点：实用性强、综合性强、传承性强、创新性强。

5.⑤中国古代科技的影响：对世界文明的影响、对中华民族的影响、对后世的影响。

在板书设计中，教师应注重条理清晰、重点突出，同时也要注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，教师可以通过图文结合的方式，将中国古代农业、手工业和科技成就的相关图片与文字结合起来，使板书更加生动有趣。此外，教师还可以通过颜色、字体大小等方式，突出重点知识，帮助学生更好地理解和记忆。典型例题讲解例题一：

题目：简述中国古代农业的主要成就。

答案：中国古代农业的主要成就包括农业工具的改进、农业技术的发展和农业经济的发展。农业工具的改进体现在曲辕犁、水车等工具的发明和使用，提高了农业生产效率。农业技术的发展体现在种植技术、灌溉技术、施肥技术等的发明和应用，促进了农业生产的提高。农业经济的发展体现在粮食产量的增加、农业商品化的发展等，推动了农业经济的发展。

例题二：

题目：列举中国古代手工业的主要成就。

答案：中国古代手工业的主要成就包括手工业技术的提高、手工业的发展和手工业与商业的关系。手工业技术的提高体现在陶瓷技术、纺织技术、冶金技术等的发明和改进，提高了手工业产品的质量和数量。手工业的发展体现在瓷器、丝绸、铁器等在手工业领域的成就。手工业与商业的关系体现在手工业的发展促进了商业的繁荣，商业的发展也推动了手工业的发展。

例题三：

题目：概述中国古代科技成就的主要方面。

答案：中国古代科技成就的主要方面包括四大发明、医学、天文学、数学、地理学、工程技术。四大发明包括造纸术、印刷术、火药、指南针，对世界文明的发展产生了深远的影响。医学方面有《黄帝内经》、《本草纲目》等，奠定了中医学的基础。天文学方面有《周髀算经》、《授时历》等，对天文学的发展作出了重要贡献。数学方面有《九章算术》、《算经十书》等，对数学的发展产生了重要影响。地理学方面有《山海经》、《水经注》等，对地理学的发展产生了重要影响。工程技术方面有长城、都江堰、大运河等，展示了古代中国工程技术的伟大成就。

例题四：

题目：分析中国古代科技的特点。

答案：中国古代科技的特点包括实用性强、综合性强、传承性强、创新性强。实用性强体现在中国古代科技注重解决实际问题，如农业、手工业、医学、天文学等。综合性强体现在中国古代科技注重不同学科之间的交叉和融合，