2025届高考历史一轮总复习好题精练专题十三两次世界大战期间第54课第一次世界大战与战后国际秩序

第54课第一次世界大战与战后国际秩序命题点1第一次世界大战爆发的背景(2021·高考重庆卷)丘吉尔在《危机中的世界》中描述了20世纪初弥漫于世界的一种奇怪情绪：因未能从物质繁荣中获得满足感，各国转而热衷于国内和国际冲突，随着宗教的衰落，民族激情不正常地上升，几乎每个地方都燃起了熊熊大火，任何一个角落里的人都急于冒险。这材料可用于论证世界大战的爆发()A．与疯狂的军备竞赛有关B．与文明的冲突有关C．与极端的思想观念有关D．与经济的低迷有关解析：选C。据题干材料信息可知，丘吉尔认为战争的爆发不可避免，扭曲的安全观、民族观等极端思想都成为诱导战争爆发的因素，故选C项。从材料可知，丘吉尔强调的是极端思想和情绪，而非军备竞赛，排除A项；材料强调的是国内和国际冲突，与文明的冲突无关，排除B项；丘吉尔在《危机中的世界》中描述的是第一次世界大战爆发前的场景，经济的低迷引发的是第二次世界大战，排除D项。命题点2一战期间英国对法国态度的变化(2022·高考山东卷)一战初期，英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主义运动和反战运动的高涨，以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争，英国转而全力与法国合作以赢得胜利。英国转变态度是为了()A．尽快恢复欧洲和平B．保持战后欧洲均势C．避免单独对德作战D．联合法国控制欧洲解析：选B。一战初期，英国从“欧洲均势”政策出发，担心德国战败后法国会成为另一个霸权国家，所以对法国采取有限援助政策，希望法德能在战争中两败俱伤；随着形势变化，如果法国与德国媾和，德国势力将迅速壮大，就会打破欧洲大陆均势格局，从而威胁英国利益，英国与法国全力合作以遏制德国，体现的仍然是大陆均势政策，故选B项。英国在战争初期只对法国进行象征性援助，说明目的不是尽快恢复欧洲和平，排除A项；避免单独对德作战是表象，排除C项；英国一贯的政策是“欧洲均势”，不会联合法国控制欧洲，排除D项。命题点3第一次世界大战对英国经济的影响(2021·高考辽宁卷)第一次世界大战爆发后，英国政府掌握了重要原料的分配，还征用各类财产，设立国家染织厂，经营了250家军需品工厂，同时实行限定物价、监督铁路、控制矿业与交通运输业等政策。这表明，一战促使英国()A．资本主义转型完成B．垄断资本主义进一步发展C．产业结构逐步优化D．政府职能发生根本性转变解析：选B。据材料可知，一战爆发后，为取得战争胜利，英国政府集中国家的经济力量，实行国家资本主义，促使垄断资本主义进一步发展，故选B项。“完成”说法错误，材料只能说明国家垄断资本主义的发展，排除A项；产业结构是指各产业的构成及各产业之间的联系和比例关系，排除C项；“根本性”说法过于绝对，排除D项。命题点4第一次世界大战后的国际局势(2020·高考山东卷)第一次世界大战后，“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫－卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”，在欧洲引起了强烈回响。这是因为()A．战争削弱了欧洲的国际地位B．凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾C．美国联邦制为欧洲提供了借鉴D．国际联盟奠定了欧洲合作的基础解析：选A。根据材料可知，一战后兴起的“泛欧运动”在欧洲引起了强烈回响，联系所学知识可知，一战对欧洲国家的国家力量和国际地位产生了重大冲击，强化了欧洲的区域联合意识，故A项正确。命题点5第一次世界大战的过程(2024·湛江高三统考开学考)下表为美国1914—1916年对相关国家的贸易情况统计表。据此可知()年份对英法意俄的输出对德国及奥匈的输出单位(美元)指数单位(美元)指数1914824860237100169289775100191519917474932411187815371916321448054738911596530.68A．协约国经济更加繁荣B．大战局势即将发生变化C．同盟国扭转外贸逆差D．美国已经成为世界霸主解析：选B。据表格信息和所学知识可知，美国与协约国的经济联系更加紧密，这为1917年美国放弃中立，加入协约国一方作战提供了更多概率和可能性，B项正确。材料中没有比较协约国与其他国家和地区的经济发展水平，不能说明协约国经济更加繁荣，排除A项；仅根据表格信息不能得出“同盟国扭转外贸逆差”的结论，排除C项；一战期间美国没有成为世界霸主，排除D项。命题点6战争中的舆论战(2024·佛山模拟)有学者就一战期间各国媒体的宣传指出：整个战争中一个最惊人的事情就是一个政府很容易用近代技术使人民相信谎话，尽管这个民族是有理智的，是有自由主义和民主化背景的。对此理解最恰当的是()A．战争摧毁了民主和自由主义B．近代技术助推了歪曲的宣传C．群众意志决定了战争的进程D．媒体宣传促进民族主义兴起解析：选B。据材料信息可知，该学者认为一战时期，各国媒体利用近代技术手段进行蛊惑人心的宣传，通过歪曲事实将人民