云南省部分地区 高三下学期二模语文试题汇编：语言文字运用II

云南省部分地区2023-2024学年高三下学期二模语文试题汇编语言文字运用II2024届云南省普洱市三新教研联合体高三第二次联考语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。紫禁城，①，其建筑设计反映了中国传统哲学思想、伦理思想和美学思想。传统的阴阳五行学说也在其中得到反映，即如遍布紫禁城的匾额楹联，因宫殿使用功能的差异，各处风格都不尽相同，体现了鲜明的政治文化内涵。紫禁城，也是中国历代艺术珍品的宝库。在帝制时代，皇权至高无上，财富、权力、尊严集中于皇家。宫廷既是政治中心，②，有着大量珍贵的文物收藏。这些收藏代表着当时社会文化艺术发展的最高水平，它不仅是皇家“宜子孙”的一笔宝贵财富，更与其“奉天承运”统治的合法性密切相关。紫禁城，③，明清北京城的布局是以紫禁城为中心、在元大都的基础上进一步完善的，鲜明地体现了中国古代社会以宫室为主体的城市规划思想。围绕以紫禁城为中心的中轴线向南北延伸，长达7.8千米，成为北京最明显的标志，城市布局更为稳定。20.请在文中划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，连贯且内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。21.下列句子中的“即”和“即如遍布紫禁城的匾额楹联”中的“即”意义相同的一项是（）A.中国历史上即位时间最长的皇帝是清圣祖爱新觉罗·玄烨。B.你看，一只蜻蜓在池塘的荷叶上若即若离地飞来飞去。C.螳螂暗暗高兴，以为成功在即，不料黄雀早已等在身后。D.一株三叶草，再加上我的想像，即是一片广大的草原。22.文中画波浪线的句子有语病，请修改，使语言表达流准确，可增删少量词语，但不得改变原意。2024年云南省第二次高中毕业生复习统一检测语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。盐分对植物的影响很大。土壤中的盐分会结合水分形成高渗溶液，溶解的盐粒会把土壤中的水分聚集到一起，影响植物对水分的吸收。①，植物的根系需要有更强大的吸力。进入细胞的盐分也非常危险，会损伤细胞中的酶和细胞膜，破坏植物的代谢功能和正常生长能力。如果给不适应盐地的植物浇上盐水，植物根系的生长就会受阻，植物体就会发育不良，直至枯萎。在全世界大约30万种显花植物中，只有少数种类能够适应盐分含量较高的环境，②。我们在海岸区域，只发现了很少的盐生植物。盐生植物进化出了各种各样的生理机制来对抗土地中的盐分。这些植物可分为两类：拒盐植物和泌盐植物。拒盐植物的根系会阻止溶解的盐粒进入植物内部；③，但是又会立即排出，防止细胞中的盐浓度过高。有一种尤其擅长排出盐分的植物叫作“补血草”，每到8月，它们就会把盐碱地变成一片紫蓝色的花海。它们的叶子上分布有腺点，专门负责把盐分排出体外。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22.概括第一自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。云南曲靖市2023-2024学年高三年级第二次教学质量监测语文试题卷阅读下面的文字，完成20～22题。由张艺谋执导，雷佳音、马丽等主演的电影《第二十条》引发热议。影片将现实主义的精神与浪漫主义的情怀相互融合，在笑中带泪的悲喜剧框架下，为观众和司法从业人员上了一堂生动的“二十条”普法课，具有强烈的现实观照意义。片中的“第二十条”指我国新《刑法》第二十条，①：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，②；正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚；对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。但长期以来，有人把正当防卫制度称为“沉睡条款”，主要因为：涉及正当防卫的案件，往往事实证据比较复杂，有的案件甚至缺少证据，导致在认定时会出现较大的争议；受传统司法理念影响，导致司法人员不敢去适用；很多人认为“死者为大，谁闹谁有理，谁死伤谁有理”，③。①法律是人类智慧的结晶，②不仅它蕴含着深厚的人文精神和天理良知，③而且以其独特的魅力表达了无与伦比的美感。正当防卫无疑是法律条文中最能彰显法律之美的瑰宝之一。20．下面对新《刑法》“第二十条”的定义阐释不正确的一项是（3分）（）A．任何正当防卫都必须具有一定的起因条件，即“合法利益遭受不法侵害”。B．正当防卫是指在紧迫情况下依靠自身力量同不法侵害行为作斗争的一项重要权利。C．每个公民都有通过对犯罪分子正在进行的不法侵害进行正当防卫的权利。D．如果因防卫过当造成重大损害，在进行刑事责任量刑时应酌情减轻或者免除处罚。21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）22．文中画波浪线的部分有两处表述不当，请标出原句序号并作修改。（4分）2024届云南省部分名校高三下学期第二次模拟考试语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，春风呼哧呼哧的！着大鞑鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，（甲）人们（乙）把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。21.下列句子中的“开化”与文中加点的“开化”，意义和用法相同的一项（）A.我国是四千年来的古国，开化得最早，一切礼教文物，都超越乎泰西诸邦。B.他紧按着肚子，不想气随着汗一开化，血随着气一流通，行动了行动，肚子疼倒好了些。C.张大今年五十岁，庄稼行里也不差，就是思想不开化，人叫他“枣木脑疙瘩”。D.政府一面用兵力以扫除国内障碍，一面宣传主义，以开化全国人心，进而促进国家统一。22.若将“呼哧呼哧”一词引入第二段文字的画线句子，放在甲、乙哪个位置更合适？简述理由。云南省2024届高三大联考第二次模拟考试语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。《红楼梦》中的人物众多，且关系复杂。用《乡土中国》的差序格局①，很多问题都会迎刃而解。差序格局是在以血缘、地缘等为纽带的熟人社会里，“以‘己’为中心”，“像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心，被圈子的波纹所推及的就发生联系”，即每个人社会关系的出发点都是“己”，他的人际关系也由亲到疏、由近到远推展开来。《红楼梦》的人物关系②，他们以自己为中心，按照家族和社会关系形成一个个网络，每个网络的大小又与中心的势力密切相关。例如，贾府这座宝塔顶端的贾母位高权重，以她为中心的网络自然又大又远。看看贾母八旬之庆，拜寿者上至皇亲国戚、中央及地方长官，下至家中管事人，寿宴就摆了八天。贾府被抄后，这个网络随着中心势力的减弱而迅速缩小。这不正是差序格局在传统社会中的生动体现吗？可以说，读《乡土中国》让我们从理论层面了解了中国乡土社会的特性；③，又让我们从感性层面加深对《乡土中国》的理解。运用互文对读法阅读这两本书，互为表里、相互补充、相互印证，能够取得更好的阅读效果。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。21.下列句子中的“看看”和“看看贾母八旬之庆”中的“看看”，意义和用法相同的一项是（）A.常回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。B.你身体不舒服，今天我陪你去看看医生。C.多听听别人的意见，看看别人的做法，或许有益。D.学习一段时间后，别忘了站起来看看窗外的草坪。22.请根据第一段内容，为“差序格局”下定义。不超过60个字。答案2024届云南省普洱市三新教研联合体高三第二次联考语文试题【答案】20.①是中国传统文化的重要载体②也是文化艺术品的中心③还关系着北京城市的规划布局21.D22.以紫禁城为中心的中轴线向南北延伸，长达7.8千米，成为北京最明显的标志，使城市布局更为稳定。【解析】【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①此处阐释紫禁城的内涵，和后文“也是中国历代艺术珍品的宝库”为对照句，后文“其建筑设计反映了中国传统哲学思想、伦理思想和美学思想。传统的阴阳五行学说也在其中得到反映”主要对应传统文化，故应填“是中国传统文化的重要载体”；②此处上承“既是政治中心”应为“也是……”，后文“有着大量珍贵文物收藏”是文化艺术品，应填“也是文化艺术品的中心”；③此处进一步谈紫禁城的重要地位，结合“明清北京城的布局是……”可知是说北京城的规划布局，应填“还关系着北京城市的规划布局”。【21题详解】本题考查学生理解词语含义的能力。“即如遍布紫禁城的匾额楹联”中的“即”意思是“就”。A.登上，开始从事；B.接近，靠近；C.当下，目前；D.就故选D。【22题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①“围绕”和“以……为中心”，句式杂糅，删除其中一个；②介词残缺，导致中途易辙，可改为“使城市布局更为稳定”，让主体“中轴线”保持一致。2024年云南省第二次高中毕业生复习统一检测语文试题【答案】21.①植物想要生长发育；②被称为盐生植物；③泌盐植物虽无法阻止盐粒进入内部。22.盐分会影响植物吸收水分，且进入细胞的盐分会伤害植物，所以给不适应盐地的植物浇上盐水，会导致其枯萎。【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，溶解的盐粒会把土壤中的水分聚集到一起，影响植物对水分的吸收，所以植物的根系需要有更强大的吸力是植物生长发育的前提。据此可填：植物想要生长发育。②处，后文出现了“盐生植物”这一概念，所以这里要起启下的作用，可填：被称为盐生植物。③处，根据语境，所填句子应与“会阻止溶解的盐粒进入植物内部”意思相对，且照应后文的“但……”，所以可填：泌盐植物虽无法阻止盐粒进入内部。【22题详解】本题考查学生概括语段内容及选用句式的能力。第一段主要是写盐分对植物的影响。具体表现有两个：“土壤中的盐分会结合水分形成高渗溶液，溶解的盐粒会把土壤中的水分聚集到一起，影响植物对水分的吸收”，可概括为“盐分会影响植物吸收水分”；“进入细胞的盐分也非常危险，会损伤细胞中的酶和细胞膜，破坏植物的代谢功能和正常生长能力”，可概括为“进入细胞的盐分会伤害植物”。结论就是“如果给不适应盐地的植物浇上盐水，植物根系的生长就会受阻，植物体就会发育不良，直至枯萎”，可概括为“给不适应盐地的植物浇上盐水，会导致其枯萎”。最后选择表示因果关系的关联词语进行表述即可。云南曲靖市2023-2024学年高三年级第二次教学质量监测语文试题卷略2024届云南省部分名校高三下学期第二次模拟考试语文试题【答案】21.B22.放在甲处更合适。根据语境，将“呼哧呼哧”一词放在人们之前作定语，能够传神地展现出人们在经过了“背”“绕”“上”“爬”等一系列动作之后气喘吁吁的样子，符合整体文风，更具形象之美。若将“呼哧呼哧”放在乙处作状语，虽符合语法规范，但和上下文语境内容的契合度不紧密，内容表达上也缺乏美感。【解析】【21题详解】本题考查学生理解现代汉语词语意义和用法的能力。文中和B项都是“融解”的意思。A.指“人类文化发展，由原始状态进入有文化的状态”。C.指“思想开通，不顽固不守旧”。D.指“开导教化”。故选B。【22题详解】本题考查学生语句复位的能力。“呼哧呼哧”，象声词，多形容哭声、气喘声等，如剧烈运动后的喘气。甲处，前文有“着大鞑鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田”等一系列动作，“呼哧呼哧”一词用于此处作定语，符合整体文风，更具形象之美。乙处，如将“呼哧呼哧”放在此处，则作“抛撒”的状语，这样是符合语法规则的，但与上下文语境内容的契合度不紧密，内容表达上也缺乏美感。云南省2024届高三大联考第二次模拟考试语文试题【答案】20.①来分析他们的关系②就是典型的差序格局③而对《红楼梦》的阅读21.C22.差序格局是中国乡土社会以个人为中心，依据血缘、地缘等关系不断向外延伸而形成的可以自由伸缩变化的具有差等次序的社会关系圈。【解析】【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①前文说到《红楼梦》中的人物众多，并且关系复杂，所以用《乡土中国》的差序格局来分析复杂的人物关系，可填“来分析他们的关系”。②后文说到“他们以自己为中心，按照家族和社会关系形成一个个网络，每个网络的大小又与中心的势力密切相关”，《红楼梦》的人物关系特点符合《乡土中国》中差序格局的特点，可填“就是典型的差序格局”。③本语段是说《红楼梦》中人物关系的特点符合《乡土中国》的差序格局的特点，所以说《红楼梦》加深了我们对《乡土中国》的理解。可填“而对《红楼梦》的阅读”。【21题详解】本题考查学生分析理解不同语境下同一词语的不同意义和用法的能力。“看看贾母八旬之庆”中的“看看”是观察的意思。A.“看看”是探视的意思；B.“看看”是拜访的意思；C.“事实”是观察的意思；D.“看看”是使视线接触人或物。故选C。【22题详解】本题考查学生语言表达之下定义的能力。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，一般用单句来