Unit+5+Poem+Using+language+导学案 高中英语人教版(2019)选择性必修第三册+_第1页
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文档简介

ClassGroupNameNumberTimeTitle选择性必修三Unit5PoemsEditorReviewerContentPeriod4:UsingLanguageLead-inHowdoyouappreciateapoem?Makealistofquestionsthatthereadersshouldconsiderwhilereadingpoems.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Pre-writingAppreciatethethreepoemsandcompletethetable.titleWind

on

the

HillDreamA

MatchAuthorlineSubject

ImagesRhyming

wordsRhetorical

devicesWhile-writingReadthepassageonPage57andsummarizewhatkindofmessageeachparagraphexpress.Para1:___________________________________________________Para2:___________________________________________________Para3:___________________________________________________Para4:___________________________________________________Someusefulexpressions(1)ThepoemXXbyXXis...with...lines.变式1:Hereisapoementitled“...”by...,whichenjoysgreatpopularityamongreaders.这是一首题...创作的名为“……“,在读者中很受欢迎。(2)Readingthe,Ithinkthepoetis...(3)WhenIclosemyeyes,Icanseedifferentimagesfromthepoem.(4)Icanseetwohandsbeingheld.Icanseeabirdflyinginthesky巧用非谓动表述画面(5)Thepoetmakesthereaderimagineavividpictureof…诗人使读者想象出一幅生动的……(6)BydescribingthemagnificentsceneryofMountTai,thepoetexpressedhisambitiontoclimbthepeakbravelywithoutfearofdifficulties.通过描写泰山的壮丽景色,诗人表达了他不畏困难,勇敢攀登高峰的抱负。(7)Itiswrittenwithspecialwritingskills,suchas...它是用特殊的写作技巧写就的,例如……(8)Itrhymesattheendofeachline.它在每一行的末尾都押韵。(9)Theendsofthesecondandfourthsentencesrhyme—“go”and“snow”,whichmakesthepoempleasingtoread.第二句和第四句的结尾押韵——“go”和“snow”,这使得这首诗读起来很愉快。(10)Thelanguageofthepoemisvividanddescriptive.这首诗的语言是生动且富于描写性的。(11)Wheneverwereadthispoem,someimagesappearclearly.每当我们读这首诗时,有些意象就会清晰地显现出来。(12)Onlybyreadingitrepeatedlycanwegraspthespiritofthispoem.只有反复阅读,我们才能领会这首诗的精髓。(13)Consideredasoneofthegreatestpoetsof...,...willundoubtedlybememorisedby...被认为是最伟大的……诗人之一,……无疑会为……所铭记。Homework(1)假设你是李华,你的英国笔友Peter对唐诗很感兴趣,发来一首唐朝诗人李绅的名作《悯农》(SympathyforFarmers)向你请教,请你用英语给他写一封回信,内容包括:1.简要介绍诗歌以及诗中所蕴含的作者的思想感情;2.阐述你的个人感受。SympathyontheFarmersAtnoon,farmersareweeding,Downthefield,sweatisdropping.Whoknowsriceonadish,Everygrainisfullofmoiling?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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