广西南宁市兴宁区新兴校2024届中考历史最后冲刺卷含解析

广西南宁市兴宁区新兴校2024届中考历史最后冲刺浓缩精华卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．在日常生活中，我们常常接触到“众生平等”、“大慈大悲”、“四大皆空”和“口头禅”等词语，这些词语来源于（）A．佛教 B．基督教C．伊斯兰教 D．印度教2．日本新版历史教科书把日本在20世纪对亚洲国家的侵略美化为“把亚洲人从欧美统治下解放出来。”以下侵华史实中，能使这一谎言不攻自破的有（）①挑起甲午中日战争，制造旅顺屠杀②制造九一八事变，侵占中国东北③制造七七事变，发动全面侵华战争④制造惨绝人寰的南京大屠杀A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④3．唐太宗曾说：“此木虽曲，得绳则正；为人君虽无道，受誎则圣。”这说明他A．鼓励手工业发展 B．善于纳谏C．身为人君，不讲道理 D．关心百姓生活4．近代以来的中国历史，“站起来”、“富起来”、“强起来”，是总书记在回顾近代以来中国发展历史的基础上做出的历史判断。其中，“站起来”“富起来”所代表的历史事件是A．辛亥革命、抗日战争胜利B．抗战胜利、新中国成立C．抗战胜利、改革开放D．新中国成立、改革开放5．中国近代史上由南向北的国民革命和由北向南的解放战争都改变了中国的政治面貌，推进了中国的现代化进程。下列关于这两次革命的表述，正确的是A．使中国走上了独立发展的道路B．都基本上推翻了当时国内的统治基础C．都属于民主革命D．都以建立社会主义为新的目标6．青年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤的汗水书写着水不褪色的传奇。1919年就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是A．旧民主主义革命时代 B．资产阶级革命时代C．新民主主义革命时代 D．社会主义建设时代7．在苏联的历史上，1932-1933年发生了一次相当严重的大饥荒，1932年苏联主要农业区乌克兰地区谷物产量仅是1930的36.8%，据估计饥荒死亡人数的在600—800万之间，出现这一现象的主要原因是A．苏联优先发展重工业的决策错误B．苏联的经济困难显现周期性特征C．经济建设模式模糊导致社会混乱D．农业集体化目的与客观效果相悖8．德国诗人海涅曾经为拿破仑写过这样的诗句“每当想到陛下，记忆便充溢着夏日的苍翠和暖阳”；海涅这样描写当时的家乡：“完全按照法国的方式统治着，奴隶制人身依附和徭役杂税都被废除了”。海涅的赞叹是因为拿破仑：A．加冕称帝和建立法兰西第一帝国B．军事征服除俄国之外的欧洲大陆C．颁布资本主义国家第一部民法典D．对外战争打击了欧洲的封建统治9．西汉初年，诸侯“连城数十，地方千里”轻则骄奢淫逸，重则联手对抗中央。汉武帝时为解决这一问题所采取的措施是A．坚持进行削藩B．推行儒学教育C．实施“推恩令”D．在地方设转运使10．联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。决定成立联合国的会议是（）A．华盛顿会议 B．雅尔塔会议 C．慕尼黑会议 D．开罗会议11．“农奴要获得法律上的自由，必然要付出巨额的代价，当他们刚刚跳出牢笼.面临的将是无形的枷锁。”下列事件符合这一评价的是()A．美国南北战争 B．俄国彼得一世的改革C．日本明治维新 D．俄国1861年改革12．在西周的分封制下，受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透，这主要说明分封制A．加强了中央集权 B．加剧了民族矛盾C．巩固了封建统治 D．传播了中原文化13．卢沟桥事变后，日军进犯山西，国民政府组织太原会战。八路军115师开赴抗日前线，取得了会战中的平型关大捷。这说明了（）A．国共两党军队的合作抗战B．抗日民族统一战线初步形成C．抗日救亡运动新高潮到来D．日本武力侵华的行动被制止14．十九世纪中期，首先兴起于欧洲的资产阶级革命焰火，在欧洲蔓延的同时，扩展到了美洲和亚洲。这一时期，通过改革走上资本主义道路的国家有A．美国和日本 B．俄国和日本 C．日本和美国 D．英国和法国15．“孙中山领导的革命活动，没有很长时间的宣传教育和组织工作，就很快把重点转到发动武装起义上来。这是它的优点，但也带来弱点：缺少一场足够力度的思想文化运动作为先导。”从这个意义上，可以说A．辛亥革命是新文化运动的延续B．辛亥革命使民主共和观念深入人心C．新文化运动是辛亥革命的补课D．辛亥革命为五四运动提供思想指导16．“两岸一家亲，共圆中国梦”是海峡两岸关系和平发展的新主题。中国政府为积极推动两岸经济合作而提出的交往原则是A．和平统一，一国两制B．一国两制C．相互尊重、互补互利D．改革开放17．改革开放初期，私营企业在发展过程中挂靠国有、集体等企业，戴上“红帽子”经营。20世纪90年代中期后，大部分私营企业纷纷主动摘帽还原，以其真实面目开展经营。这一变化出现的主要原因是A．国有企业改革的推动B．建立社会主义市场经济体制目标的确立C．中国梦宏伟蓝图的提出D．科学发展观被确立为党的指导思想18．20世纪30年代，在中国大地上传唱着《松花江上》、《义勇军进行曲》、《毕业歌》等歌曲，这些歌曲所反映的共同时代主题是：A．歌颂祖国 B．讴歌人民 C．抨击时政 D．抗日救亡19．敬爱的周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。他所说的“天安门”分别是指（）A．五四爱国运动中国共产党成立B．中国共产党成立遵义会议C．新文化运动共产党成立D．五四爱国运动开国大典20．下表是中国古代“入仕群体中寒门子弟所占比例变化表”，表中数据的变化对社会政治产生的主要影响是朝代东晋隋朝唐朝北宋比例4%17.2%12.5%46.1%A．加强了中央集权B．扩大了统治基础C．提高了官员素养D．放宽了录取标准21．2019年是列宁逝世95周年。他曾经说过：“要成就一件大事业，必须从小事做起。”他一生所成就的“大事业”是①领导十月革命②实施新经济政策③成立苏联④实现农业集体化A．①②③④ B．③④ C．①②④ D．①②③22．历史学者徐中约曾说“这场持续了约35年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西……却完全被忽略了。”这里“直接实用价值的东西”指的是（）A．工业技术 B．有用的政治体制C．对外开放思想 D．民主共和思想23．约公元前450年，“罗马贫民迎来了他们的首度胜利，那就是罗马基本法律……的编纂和颁布。在这部法律中，全体公民的基本权利得到承认。”“这部法律”是A．《汉谟拉比法典》B．《十二铜表法》C．1787年宪法D．《人权宣言》24．著名历史学家蒋廷黻在谈到清政府与列强签订的《北京条约》时说：“条款虽很多，主要的是北京驻使和长江通商。历史上的意义不外从此中国与西洋的关系更加密切了。这种关系固可以为祸，亦可以为福，看我们振作与否。奕䜣与文祥决不转回头看，留恋那一去不复返的闭关时代。他们大着胆子向前进，到国际生活中去找新出路。”下列说法对材料中的“为福”理解正确是A．加速了中国的半殖民地化B．加强中国与西方各国的友好往来C．加快中国融入世界市场的进程D．有利于中国经济与社会发展二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．构建“学科思维导图”有助于形成“关联化知识”、“理解性记忆”、“结构化思考”等历史学习能力。下方根据教学目录所制作的“二战后世界形势的变化”学科思维导图。请你帮助完成未填写完成的内容。A．________；B．________；C．________。26．百年大计，教育为本。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，____________的兴起被认为是中世纪教育“最美好的花朵”。1870年，英国、法国开始对儿童实行_________________，提高了大众文化水平，促进了社会发展。1898年，光绪帝下令开设的全国最高学府______________，推动了中国近代高等教育的发展。27．明代著名抗倭将领是________；在甲午中日战争中率领致远舰迎战敌舰而壮烈牺牲的爱国将领是________。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）历史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务。素养一时空观念，指在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。图一至图三反映了一个主题，请从时空观念的角度提炼该主题。素养二史料实证指对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。材料：《大国崛起的文化准备》的作者认为：“一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。”根据作者的观点，结合所学知识，分析英国在17世纪至19世纪成为世界大国的主要原因。素养三历史理解是指将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。图四、图五是对工业革命的不同历史理解比较图四、图五两幅图片，并结合所学知识，简析作者各自历史理解的不同意图。素养四历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。说明图六反映的实质问题。并结合所学知识，分析其原因。29．（6分）阅读下列材料：材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。国王不得征收和支配税收，不得在和平时期征集和维持常备军。议会选举应当是自由的。材料二：人们生来是而且始终是自由平等的，在权利方面是平等的：自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。材料三：……1787年9月17日，美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。——《大国崛起》“新国新梦”解说词材料一出自哪一法律文献？这部法律文献颁布的目的是什么？文献颁布后建立了什么政治制度？材料二出自哪一法律文献？概括材料二的主要主张1787年宪法确立了美国三权分立的权力运行机制。请根据所学知识填写空白内容：享有行政权；掌握国家的立法权；掌握国家的司法大权。英法美资产阶级革命是一个有机整体，共同构成了17-18世纪的欧美社会巨变，开启了早期资产阶级革命的新时代。想一想，英法美早期资产阶级革命的共同作用是什么？结合英、法、美颁布的法律文献的内容及影响，请你概括世界近代政治文明演进的趋势。30．（7分）阅读下列材料，回答问题：材料一：面对辛亥革命失败以后国家政治的继续衰败复辟势力和尊孔文化的泛滥，以陈独秀李大钊等为代表的一大批具有现代思想意识的先进知识分子开始登上历史舞台，探索挽救中国危亡和实现国家富强的新途径……其中的许多知识分子经过五四运动的洗礼逐步成为共产主义知识分子，他们开始往民间去，到工人中去办工人学校、办工会把马克思主义学说直接向中国工人阶级传播进而促成了1921年7月中国共产党的成立。——周建超《五四新文化运动与中国现代化道路的新选择》材料一中的“新途径”是指什么？有历史学家认为“五四运动是新文化运动的延续”，请结合所学知识说明理由。“经过五四运动的洗礼……进而促成了1921年7月中国共产党的成立。”请结合所学知识，说明五四运动为中国共产党成立准备了哪些条件？材料二：近代以来，如何避免或减轻外国帝国主义的侵略或者反抗外敌入侵，实现中华民族的伟大复兴成了无数先进中国人的孜孜以求的梦想。中国共产党人从来都把自己看成是追求中华民族伟大复兴事业先行者的继承者，中国梦必然要由中国共产党带领中国人民实现，中国共产党成为中国人民的领导核心，是历史的选择，也是人民的选择。——张海鹏《近代中国现代化的历史进程》根据材料二指出近代中国历史发展的主旋律是什么？回望近代以来的历史，作为新时代青年学生应具有怎样的历史使命与责任担当？

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、A【解析】试题分析：此题考查的是有关世界宗教的相关史实。公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立佛教，佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。它认为“四大皆空”，劝人们“忍耐服从”为很多统治者接受，大力扶持佛教。故此题选择答案A。考点：人教新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化。2、C【解析】

根据所学知识，挑起甲午战争，制造旅顺大屠杀是在19世纪末，①不符合题意。1931年9月18日，日本发动了九一八事变，东北三省全部沦陷。1937年7月7日，日本发动了七七事变，中国开始了全民族抗战。1937年12月日本制造了南京大屠杀，屠杀中国居民达30万人。所以②③④符合题意，故C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。3、B【解析】

题干材料大意是说树木虽然弯曲，但在绳子的作用下就会变得笔直；君主有时候做事虽然出现失误，但要是能够接受意见并做出改正就会变得圣明，可见唐太宗这番话旨在强调君主要善于纳谏。故选B。4、D【解析】

依据课本所学可知，1949年新中国的成立，从此中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人，从此屹立于世界民族之林；1978年十一届三中全会做出的改革开放的伟大决策，促进了国民经济的发展，使得中国人民“富起来”了。D项符合题意；辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制，抗日战场的胜利是中国近百年来中国反抗外来侵略的第一次胜利，成为中华民族由衰败到兴盛的转折点。ABC三项不合题意，故选择D。5、B【解析】

依据所学知识可知，国民大革命最终失败，没有使中国走上了独立发展道路，故A错误；国民大革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治，解放战争推翻了国民党的反动统治，两者都基本上推翻了当时国内的旧式统治，故B正确；国民大革命侧重于民主革命，解放战争不是侧重民主革命，故C错误。国民大革命以反帝反封建，建立资产阶级共和国为目标，并不是以建立社会主义制度为根本目标，故D错误；故选B。6、C【解析】

根据所学可知，1919年，巴黎和会中国外交的失败引发了五四运动，其中，工人阶级登上历史舞台，进入新民主主义革命，故C符合题意。旧民主主义革命时代指的是1840年到1919年；辛亥革命是资产阶级革命；1956年，三大改造的完成，中国进入社会主义建设时期。故ABD均不符合题意。故选C。7、D【解析】

结合所学知识可知，1932~1933年苏联在经济建设方面采用斯大林模式，盲目扩大集体农庄的规模，忽视了经济建设应遵循的客观规律，导致粮食产量严重减少，造成大饥荒。故D项正确。苏联优先发展重工业确实对农业生产有影响，但是在其他时间段内并没有爆发大饥荒，说明优先发展重工业不是这次大饥荒发生的主要原因，A不符合题意；材料只是说苏联曾经发生过三次大的饥荒，无法得出苏联经济困难呈现周期性的特点，B不符合题意；结合所学知识可知苏联当时的经济建设模式是优先发展重工业的斯大林模式，没有模糊，也没有导致社会动乱，C不符合题意。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。8、D【解析】

根据“完全按照法国的方式统治着，奴隶制人身依附和徭役杂税都被废除了”结合所学知识可知，在拿破仑战争中，他所到之处，没收王室和贵族土地，将其置于帝国的统治之下，从而打击了当地的封建势力，并将资产阶级革命思想传播到这些地区，动摇了欧洲封建统治的基础。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。9、C【解析】

依据题干信息并结合所学知识可知，西汉初年，为巩固国家的统治，汉初分封了许多封国。到汉武帝时，汉初分封的诸侯国，有相当的势力，严重威胁中央集权。汉武帝为加强中央集权，接受了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国。从此诸侯国越分越小，势力越弱，诸侯国对中央的威胁逐渐消除，加强了中央集权，使西汉实现了政治上的大一统，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。10、B【解析】

1945年2月苏美英三国首脑召开雅尔塔会议，会议决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义；同时还决定成立联合国。苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。故B符合题意；二战前的华盛顿会议是为调节美日矛盾，二战中的华盛顿会议签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟建立。A排除；慕尼黑会议主要是决定捷克的命运，C排除；开罗会议着重讨论了对日作战问题，D排除。故选B。11、D【解析】根据题干“劳动者获得法律上的自由，必须付出巨额代价”，联系所学知识可知，为自由付出巨额代价是俄国1861年改革，其内容规定农奴在获得自由，必须出钱赎买一块高额的份地，这是对农奴的盘剥，所以说是刚跳出牢笼又将面临无形的枷锁，故D项正确；美国南北战争中解放黑人奴隶是没有付出代价的；彼得一世改革没有题干相关规定；日本明治维新改革内容也与题干不符。由此分析可知ABC不符合题意，故此题选D。12、D【解析】

依据材料内容可知，西周诸侯王进行武力兼并的同时，对被兼并地区进行文化渗透，从而传播了周王朝代表的中原文化，所以D项符合题意；周代分封制下，诸侯王拥有相当大的独立性，并不能稳定周天子的统治，A项排除；材料是从文化角度分析分封制，而不是从民族矛盾的角度来分析，B项排除；西周实行分封制时，是奴隶社会，不是封建社会，C项排除。故选D。13、A【解析】依据材料“日军进犯山西，国民政府组织太原会战”“八路军115师开赴抗日前线，取得了会战中的平型关大捷”反映了国民党军队和共产党的军队八路军共同抗击日军的侵略。结合课本所学，1937年卢沟桥事变后，中国共产党与国民党分别发表声明，抗议日本侵略。1937年9月抗日民族统一战线正式建立，国共两党军队开始合作抗战。A项符合题意；1936年12月12日西安事变的和平解决，抗日民族统一战线初步形成。B项不合题意；1935年北平学生发动的一二九运动，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。C项不合题意；美国的原子弹、苏联出兵中国东北、中国人民的大反攻，日本武力侵华的行动被制止。宣布投降。D项不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。14、B【解析】

根据题干中的“十九世纪中期”、“改革”可知，这一时期走上资本主义道路的国家是俄国和日本，B正确。美国是通过革命走上资本主义道路的，因此AC错误。英国、法国是通过资产阶级革命走上资本主义道路的，因此D错误。综上故选B。15、C【解析】

依据题干材料：“孙中山领导的革命活动，没有很长时间的宣传教育和组织工作，就很快把重点转到发动武装起义上来。这是它的优点，但也带来弱点：缺少一场足够力度的思想文化运动作为先导。”从这个意义上分析可知，新文化运动是辛亥革命的补课。因为新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，它猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前解放；中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件，开启了民主科学时代，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。16、A【解析】

依据所学可知，鉴于两岸的现实状况，中央人民政府主张在实现统一之前，双方按照相互尊重、互补互利的原则，推动两岸经济合作和交往。和平统一，一国两制是政治方面的原则，故A符合题意；一国两制是完成祖国统一大业的基本方针，为香港和澳门回归祖国开辟了途径，故B不合题意；改革开放与题干无关，故D不合题意。C项与题干无关，不符合题意；故此题选A。17、B【解析】

根据题干信息“20世纪90年代中期后，大部分私营企业纷纷主动摘帽还原，以其真实面目开展经营。”结合所学知识可知，这是社会主义市场经济体制目标确立的结果，即反映了我国经济体制的变化。1992年邓小平南巡讲话时提出要建立社会主义市场经济体制，中共十四大正式提出建立社会主义市场经济体制的目标。选项B符合题意；选项ACD与题干内容不符，故选B。18、D【解析】

《松花江上》、《义勇军进行曲》、《毕业歌》等歌曲都创作于抗日战争时期，所反映的共同时代主题是抗日救亡，故D符合题意；歌颂祖国、讴歌人民、抨击时政与《松花江上》、《义勇军进行曲》、《毕业歌》等歌曲的时代主题不符，排除ABC。故选D。19、D【解析】

依据所学知识可知，1919年爆发的五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。1949年10月1日在天安门举行的开国大典，标志着中华人民共和国的成立，是新民主主义革命胜利的标志。故D项符合题意。ABC项与题意不符，故选D。20、B【解析】

根据所学可知：从题中表格中的数据看，东晋寒门子弟的比例较低，而隋、唐、北宋，寒门子弟入仕比例逐年上升，这是实施科举制的结果，而科举制的实施使寒门子弟入仕增多，扩大了封建统治基础，故B项正确。中央集权指的是中央和地方的关系，提高了官员素养不是主要影响，宋代比例高是因为大幅度增加科举取士的名额，故ACD均不符合题意。故选B。21、D【解析】

依据所学知识可知，1917年列宁领导了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家；1921年列宁实施了新经济政策，促使苏俄经济得到恢复和发展；1922列宁领导时期成立了苏联。实现农业集体化是在斯大林领导时期。所以①②③符合题意，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。【点睛】解答本题的关键是主义区分列宁时期和斯大林时期对俄国探索的史实，不要混淆知识点。22、A【解析】

结合所学和材料可知，洋务运动前期学习军事技术，后期学习生产技术，从19世纪60--90年代，洋务派掀起了一场师夷长技以制夷的洋务运动。洋务派以自强为口号，购买外国机器，学习西方技术，创办了一批军事工业，建设军事工业需要大量费用，19世纪70年代，洋务派又提出了求富的口号，创办民用工业。洋务运动引进西方资本主义的大机器生产，但封建生产关系严重阻碍了先进生产力。洋务派想把西方先进的科学技术嫁接在中国落后的封建生产关系上，显然违背了历史发展规律。洋务运动是一次失败的封建统治者自救运动。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。23、B【解析】

依据题干和结合所学知识，约公元前450年，在古罗马平民的努力下，由贵族编制出的十二个法表，被镌刻在十二块青铜板上，形成著名的《十二铜表法》。“罗马平民迎来了他们的首度胜利,那就是罗马基本法律《十二铜表法》的编纂和颁布。在这部法律中,全体公民的基本权利得到承认”。B选项符合题意；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国汉谟拉比时期制定的，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。A选项不符合题意；《1787宪法》是美国1787年制定，也是世界上第一部的资产阶级成文宪法。其内容是：立法、司法与行政权三权分立。C选项不符合题意；《人权宣言》，1789年8月颁布，是在法国大革命时期颁布的纲领性文件。宣告了人权、法治、自由、分权、平等、保护私有财产等基本原则。D选项不符合题意；故选B。【点睛】解题的关键熟悉罗马城邦颁布《十二铜表法》的史实，从而得出正确的答案。24、C【解析】

依据所学知识可知，列强入侵是中国被迫打开国门融入到世界市场中去，客观上有利于中国的进步与发展，故C符合题意。A是列强入侵的危害，与题干“为福”的要求不符，A不符合题意。B中“友好往来”的说法不正确，B不符合题意。列强入侵，加深了中国的半殖民地化程度，不利于中国的社会发展，D不符合题意。ABD不符合题意，故选择C。【点睛】解决本题的关键是要求学生掌握列强入侵对中国的影响。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、两极欧洲中国【解析】

A第二次世界大战后初期，美国遏制为了苏联和其他社会主义国家的发展，开始推行冷战政策。1947年，杜鲁门主义的出台，标志冷战开始。随后美国在经济上推行马歇尔计划，军事上建立北约；苏联采取了针锋相对的措施，1955年成立华约，美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的冷战全面对峙，标志两极格局形成。B二战后，随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，它们逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。1967年建立了欧洲共同体，简称“欧共体”。欧共体成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说适，这促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成欧洲联盟。大大加快了欧洲一体化进程。C中国通过改革开放，经济|快速发展，国家综合实力显著增强。2010年，中国的经济规模已经位居世界第二仅次于美国。中国的国际地位提高。【点睛】一战后世界格局的演变是：一战后形成凡尔赛－华盛顿体系；二战后形成两极格局；冷战结束后世界格局向多极化发展。26、（1）大学（2）免费义务教育（3）京师大学堂【解析】

（1）结合所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是中世纪教育“最美好的花朵”。（2）结合所学知识可知，1870年，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育，提高了大众文化水平，促进了社会发展。（3）结合所学知识可知，1898年，光绪帝下令开设的全国最高学府京师大学堂，推动了中国近代高等教育的发展。27、戚继光邓世昌【解析】

依据所学知识可知，明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇，此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。“封侯非我意，但愿海波平”反映了民族英雄戚继光抗倭的决心。邓世昌在甲午中日战争的黄海大战中，指挥舰艇冲锋在前，迎战敌舰，在弹尽船伤的情况下，邓世昌下令开足马力，向敌人舰队冲撞过去，结果被鱼雷击中，壮烈牺牲。【点睛】注意掌握戚继光抗击倭寇和黄海大战的有关内容。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）工业文明的发展。（2）文艺复兴运动解放了英国人的思想，英国资产阶级革命确立了君主立宪制的资本主义制度；第一次工业革命使大机器生产取代手工劳动，促进了经济的发展。（3）图四：工业革命推动了生产力的飞速发展；图五：工业革命带来了严重的环境污染。（4）欧盟的国民生产总值超过美国、日本；原因：欧盟成立后，实现了资源共享，优势互补，经济得到快速发展。【解析】

（1）依据题干图片可知，图一反映的第一次工业革命；图二反映的是第二次工业革命；图三反映的是第三次工业革命。三次工业革命都创造了巨大的生产力，促进了社会的进步和发展，因此三张图片的主题是工业文明的发展。（2）由“一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变”并结合所学知识可知，英国在17世纪至19世纪成为世界大国的主要原因是文艺复兴运动解放了英国人的思想；英国资产阶级革命确立了君主立宪制的资本主义制度；第一次工业革命使大机器生产取代手工劳动，促进了经济的发展。（3）由图四可以看出，工业革命推动了生产力的飞速发展；由图五可以看出，工业革命带来了严重的环境污染。（4）由图六可以看出，欧盟的国民生产总值超过美国、日本。原因是欧盟成立后，实现了资源共享，优势互补，经济得到快速发展。29、（1）《权利法案》；限制王权；君主立宪制。（2）《人权宣言》；主张：人人平等，私有财产神圣不可侵犯等。（3）总统；国会；最高法院。（4）都使本国走上了资本主义道路，都促进了本国资本主义的发展；人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。【解析】

（1）根据材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。国王不得征收和支配税收，不得在和平时期征集和维持常备军。议会选举应当是自由的。”并结