2017高中历史人教版选修3第五单元第1课朝鲜战争作业

一、选择题1．20世纪50年代，美国视自己称霸全球的最大障碍是()A．西欧诸国B．苏联为首的社会主义阵营C．中国D．苏联解析：选B。本题考查学生对基本史实的分析、判断、解读能力。二战结束后，东欧在苏联帮助下建立了一系列社会主义国家。美国要称霸全球，就必须跨过社会主义阵营这个门槛。A项西欧诸国为资本主义国家，C、D两项表述不全面。所以选B项。2．下列关于1950年美国以“联合国军”的名义入侵朝鲜，说法不正确的是()A．阻止中国解放台湾B．使日本军国主义回潮C．美苏战略重点在东亚D．加剧东西方冷战对峙解析：选C。本题考查分析问题的能力。朝鲜战争爆发后，美军第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国解放台湾，A正确。B、D是入侵朝鲜的直接影响。二战后，美苏战略重点在欧洲，故C表述不正确。3．以下是进攻朝鲜时“联合国军”的兵力组成国家陆军海军空军其他盟国(除韩国)9.58%6.66%0.97%美国50.32%85.89%93.38%通过上表可以看出()A．美国操纵“联合国军”，并担当主力B．韩国反对盟军C．多国军队组成说明战争的正义性D．朝鲜在战争中是非正义一方解析：选A。由美军在联合国陆、海、空军所占的比例可知，“联合国军”实际上是美国推行霸权主义政策的产物，本身就是对朝鲜内政的干涉。4．(1950年10月5日)斯大林致毛泽东电：“……如果中国只是消极地等待，而不是进行一场认真的较量……显示出自己的力量，那么中国就得不到这些让步。……甚至连台湾也得不到……您(指毛泽东)肯定地说，在由于朝鲜事件而出现新战争的情况下，中国国内将会出现极大的不满情绪，因为国内非常渴望和平。……这个问题只能由中国同志来决定。”该致电表明()①斯大林要求中国出兵朝鲜②中国决意参加朝鲜战争③中国的战略重点在台湾而不在朝鲜④美苏战略争夺的重点在东亚A．① B．①③C．①②③ D．①②③④解析：选B。本题考查学生阅读理解问题的能力。根据电报的内容可知，斯大林催促中国出兵朝鲜，反对“中国只是消极地等待”，①正确。当时中国的战略重点在台湾，斯大林说，中国由于朝鲜问题可能“甚至连台湾也得不到”，③正确。②④在材料中没有体现。5．中国人民志愿军入朝参战的目的是()A．防止美国吞并朝鲜B．帮助朝鲜统一朝鲜半岛C．同美国争夺朝鲜半岛D．抗美援朝，保家卫国解析：选D。美国对朝鲜的战争，既干涉了朝鲜内政，又干涉了中国内政，还危及了中国的安全。6.对右图漫画主题解读正确的是()A．冷战遏制，剑拔弩张B．美苏争霸，殃及池鱼C．兄弟同心，外御其侮D．唇亡齿寒，保家卫国解析：选D。本题考查学生对图片信息的理解能力。中国人民志愿军是中华人民共和国在1950年参加抗美援朝的中国方面部队的名称。7．在朝鲜战争中，美国在兵力和装备方面存在明显的优势，但最终遭到失败，其主要原因是()A．对地形不太熟悉B．苏联对朝鲜的暗中支持C．中朝两国人民的抗争D．中国的大力援助解析：选C。武器是决定战争胜负的重要因素，但非主要因素，朝鲜战争中美国的侵略性，中朝两国人民的顽强抵抗是其失败的主要原因。8．1950年6月到1953年底，美国的“特需”采购为日本带来约23亿美元。丰田会社的社长后来回忆说，“这些订单救了丰田的命。我既为我的公司感到高兴，又对我欣喜于别国的战争而怀有罪恶感”。这场“别国的战争”指的是()A．朝鲜战争 B．苏伊士运河战争C．巴勒斯坦战争 D．美苏冷战解析：选A。本题考查学生对材料的分析能力。从时间“1950年6月到1953年底”可看出是朝鲜战争，朝鲜战争爆发，美国大批物资订货刺激了日本经济的发展。二、非选择题9．阅读下列材料：材料一(关于朝鲜战争的起因)不应纠缠于谁打响了朝鲜战争“第一枪”这一表面问题，而应将目光集中在一个更重要的问题上，这就是：朝鲜人民军在1950年6月25日大举越过“三八线”这一军事行动，得以实现的条件和前提是什么？在这个问题的指导下，朝鲜战争起因的研究很自然地就成为朝鲜战争前后国际关系的研究。……朝鲜战争最深刻的起因在于战后形成的美苏两个超级大国及其所控制的两大阵营之间的冷战格局，这种格局在朝鲜半岛就表现为围绕“三八线”展开的美苏两国外交争斗和南北朝鲜的军事对峙。“朝鲜南北双方都有意通过武力将自己的理想、权力和制度扩展到整个朝鲜半岛从而实现民族的统一。”——沈志华《抗美援朝战争决策中的苏联因素》材料二关于朝鲜战争的结局，主要有三种看法：有人认为胜利属于中朝一方，也有人认为双方在战场上打了个平局，还有人认为美韩一方取得了胜利。这三种观点，虽然结论不同，但是在战争胜负进行判定时，却大多采用同一种方法，就是以某种“数量分析”来计算胜负。于是对朝鲜战争胜负的争论，就变成了诸如战争双方谁死伤的人多、谁消耗的资源多等问题的争论。应该说，以“数量分析”计算战争胜负的方法，在一定情况下的确是有意义的。但“数量分析”有其一定的适用范围，不能滥用，否则就会得出歪曲历史的结论。判断胜负的主要标准应该是战争双方战争目的的达成情况。——杨宁一《历史学习新视野新知识》请回答：(1)根据材料一，指出作者认为应从哪个角度研究朝鲜战争的起因。并结合所学知识分析说明朝鲜战争与当时世界格局的关系。(2)根据材料二，概括指出在对“朝鲜战争胜负”的判定上存在的两种标准。并结合所学知识，依据作者的判定标准，论证朝鲜战争的结局为中朝一方胜利的观点的合理性。解析：第(1)问第一小问的答案在材料中是很明显的，认真阅读材料即可答出；第二小问要结合所学，准确把握朝鲜战争和当时国际格局的关系。第(2)问第一小问的答案在材料中也是很明显的，认真阅读材料即可得出；第二小问要结合朝鲜战争的影响去分析论证。答案：(1)研究角度：对朝鲜战争前后国际关系的研究。关系：从战争的起因看，朝鲜战争是冷战的产物；从战争的过程看，朝鲜战争是从内战扩展到国际性的局部战争，是冷战格局之下的热战；从战争的结果看，进一步加剧了朝鲜半岛的分裂局面和亚洲