教科版一下2.4给动物建个家课件

给动物建个“家”科学教科版一年级下新知导入你见过动物的“家”吗？把自己搜集的照片与大家分享一下。新知导入新知导入新知导入蜗牛的“家”是什么样子的呢？观看视频《蜗牛的生活习性》，回顾一下蜗牛的生活习性吧。新知导入为了继续观察蜗牛，我们来给蜗牛建个“家”吧。新知讲解根据蜗牛的生活习性，你认为蜗牛的“家”应该是什么样子的呢？新知讲解观看视频《给蜗牛建个“家”》新知讲解蜗牛的“家”是怎么建起来的？先铺一层粗沙再铺上一层潮湿的土壤最后放进几条树枝和几片落叶新知讲解不能被阳光直射每天注意清扫残叶饲养蜗牛应注意哪些问题？加盖防止蜗牛爬出打孔让蜗牛呼吸新知讲解把蜗牛放到新家里，观察它的生活。蜗牛喜欢吃什么？一些嫩叶子、白菜叶子、青菜叶子、黄瓜、莴苣叶、萝卜，……新知讲解蜗牛是怎么吃菜叶的？请观看视频。新知讲解准备什么样的蜗牛做实验比较合？观察实验准备几只饥饿的蜗牛新知讲解蜗牛是利用齿舌把植物的叶子磨碎，再一点点地吃下去的。蜗牛是这样吃菜叶的……新知讲解在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”。新知讲解蜗牛是世上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有25600颗牙齿。新知讲解研讨1：蜗牛生活需要什么？阴暗潮湿、多腐质的环境多在黄昏后至清晨活动怕强烈的光线刺激爱吃植物的叶子新知讲解研讨2：我们有哪些有趣的发现？蜗牛具有惊人的生存能力，对冷、热、饥饿、干旱有很强的忍耐性。新知讲解小蜗牛一孵出，就会爬动和取食，不要母体照顾。当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出粘液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。课堂练习判断题1、蜗牛的家应该安在温暖潮湿的环境中。（）2、蜗牛是世界上牙齿最多的动物。（）3、蜗牛喜欢吃菜叶。（）4、蜗牛的家不怕光线刺激。（）5、蜗牛具有惊人的生存能力。（）6、蜗牛喜欢在白天出来活动。（）√√√✘√✘拓展提高蚂蚁的身体结构拓展提高蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。拓展提高小蚂蚁和蜜蜂一样爱吃甜食，也爱喝蜂蜜，只是蚂蚁并不挑食,什么食物都能接受。拓展提高蚂蚁会将死去的同伴搬到离蚁窝一段距离外，将尸体堆在一起，成为一个蚂蚁的坟墓。课堂总结通过这节课的学习，我们知道蜗牛生活在适宜的栖息地中，并在栖息地进行各种生命活动；知道动物必须生活在适宜的环境中。在科学探究中，能够较长时间饲养一种动物，并持续观察动物的活动，并尝试用不同的方法观察蜗牛的生命活动，体会到动物的生存与环境息息相关，体会到保护环境的重要性。

板书设计给动物建个“家”搭建蜗牛家蜗牛吃菜叶作业布置怎样给蚂蚁搭建个“家”？4给动物建个“家”第二单元动物一、课程导入二、讲授新课蜗牛的“家”是什么样的。蜗牛的“家”能让蜗牛四处爬有吃的东西要保持湿润能让蜗牛生活又不让它爬出去有同伴有空气，能让蜗牛呼吸……二、讲授新课二、讲授新课观察蜗牛怎样吃菜叶。二、讲授新课【知识解析】蜗牛的进食。二、讲授新课二、讲授新课能自己运动吃食物需要空气能发出声音能生小宝宝……【科学博览】蝈蝈的进食。二、讲授新课【知识解析】蜗牛的家。

给动物建个“家”小鸟的“家”小狗的“家”蜜蜂的“家”蜗牛的“家”应该是什么样的？说一说蜗牛在家中的生活情况。

同学们的介绍，有哪些地方做得好？有哪些地方需要改进？

我们来把蜗牛的“家”布置得更舒适。仔细观察：蜗牛是怎样吃菜叶的？要保持安静哦！齿舌chǐshé交流我们的发现1.建蜗牛的“家”需要哪些材料？2.你还有有趣的发现吗？介绍一下吧。4.给动物建个“家”教科版一下《动物》单元一、聚焦

为了继续观察蜗牛，我们来给蜗牛建个“家”。二、探索蜗牛的“家”应该是什么样的？我的生活需要什么？你是不是在这些地方找到蜗牛的？回忆：什么地方，什么时候更容易找到蜗牛？蜗牛的“家”（班级记录表）能让蜗牛四处爬空间不要太小有吃的东西菜叶等要保持潮湿喷水能让