教科版科学二下《2.2通过感官来发现》课件

2通过感官来发现教科版二年级下新知导入盲人摸象新知导入利用听觉新知导入利用视觉新知讲解利用触觉新知讲解利用嗅觉新知导入眼耳鼻舌皮肤

人体有五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌和皮肤（手）。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围的世界。感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。新知讲解感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。1.利用味觉和触觉观察两杯牛奶。用舌头尝一尝，感受牛奶的味道。触觉最迟钝的区域是背部和外臀部。用手摸一摸，感受牛奶的冷热。新知讲解感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。2.利用听觉辨别声音。听一听，这些都是什么声音？分别是马路上的汽车鸣笛的声音、钢琴弹奏音乐的声音和海浪声。这些声音我都能听见。新知讲解感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。3.利用视觉观察物体。上面这个标志的颜色及形状是什么？通过眼睛观察，我们可以知道这个标志的形状是三角形，它是由黄色和黑色这两种颜色构成。用眼睛可以看到物体的颜色。新知讲解感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。4.利用嗅觉来辨别物体。

蒙上眼睛，用鼻子闻一闻，猜一猜哪一杯是橙汁，哪一杯是牛奶。橙汁有橙子的果香味，牛奶有奶香味。鼻子能闻气味。新知讲解我们的感官能告诉我们什么信息？（1）味觉主要通过舌头来感知。主要感觉甜、酸、苦、咸等味道。（2）听觉主要通过耳朵来感知。主要感知声音的有无、方向等内容。（3）视觉是通过眼睛来感知的。主要感知外界物体的大小、明暗、颜色、动静等内容。新知讲解我们的感官能告诉我们什么信息？（4）嗅觉主要通过鼻子来感知。主要感知物体散发出来的气味。（5）触觉主要通过皮肤来感知。主要感觉冷、热、干、湿、软、硬、光滑、粗糙、疼痛等方面。新知讲解我看到了炭火的颜色！我听到木炭燃烧的声音！我尝到食物的美味！我闻到食物的香味！我感受到了火的温度！我们的感官能告诉我们什么信息？新知讲解看下面的图片，说说我们看到的和我们想到的。图1:这块岩石表面粗糙,看上去比较轻。图2:量杯中的水冒着热气,水应该很热。图3:包子看上去很香,豆沙馅的应该比较甜。图4:这是一个音箱,好像正在发出声音。另外两个包子是什么馅的?音箱会发出什么样的声音？……新知讲解通过感官来发现新知讲解是不是这样呢？用五种感官实际观察物品，再次用词汇记录我们的发现。图1:用眼睛看,石头很粗糙。用手摸一摸,比较硬,拿着的时候感觉有些重。图2:用手摸一摸杯壁,水是温的,并不烫。图3:用嘴尝一尝，包子是豆沙馅的，非常甜。图4:用耳朵听一听，音箱发出忽高忽低的声音。新知讲解说一说自己使用五种感官观察这四种物品之后的发现。石头：很硬，很重，摸上去很粗糙。水：无色，无味，摸上去凉凉的，会流动。豆沙包：很柔软，吃在嘴里甜甜的。音响：四四方方的，很硬，很轻，表面比较光滑。新知讲解只用眼睛看和使用五种感官所获得的信息有什么不同?只用眼睛看，我们会觉得锅中的液体很烫。用手试一试，才知道魔术师用的是道具。只用眼睛看音响，我们无法确定它是否发出声音。用耳朵听，可以确定它是否发出了声音。其实一点儿都不热！这个小东西居然能发出这么大声音！新知讲解只用眼睛看:信息单一容易判断不准确或错误。使用五种感官:信息全面,判断比较准确。只用眼睛看和使用五种感官所获得的信息有什么不同?新知讲解

通过上面的活动，我们能分别说说眼、耳、鼻、舌和皮肤的作用吗?眼睛——看。耳朵——听。鼻子——闻。舌头——尝皮肤——感觉。眼、耳、鼻、舌、手(皮肤)协作，能帮助我们更准确地观察物体。新知讲解调查了解有视力障碍、听力障碍的人，他们会遇到哪些困难?又是怎样生活的?我们能为他们做些什么?视力障碍:弱视或看不见等,用听觉和触觉辨别和判断周围世界,需要借助盲文阅读、盲道行走、少数人有导盲犬的帮助。新知讲解我们不要在盲道上放置物品或占用盲道,公共场所要有语音提示等。新知讲解调查了解有视力障碍、听力障碍的人，他们会遇到哪些困难?又是怎样生活的?我们能为他们做些什么?听力障碍:听不见声音或需要借助助听器来听声音。新知讲解语言能力也退化或丧失，无法正常交流。用手语交流或书写。与有听力障碍的人交流，要有耐心，不要歧视或嘲笑他们。新知讲解现如今科学技术在改善残障人士的生活方面做出了贡献。课堂总结

通过感官来发现

通过今天的学习，我们认识到眼、耳、鼻、舌、皮肤的感觉功能去观察周围的事物，每个感官都有自己的能够感知的信息和不能够感知的信息，只有综合运用多种感觉器官才能对事物有更加全面的认识。板书设计通过感官来发现眼睛视觉鼻子嗅觉舌头味觉耳朵听觉皮肤（手）触觉2通过感官来发现第二单元我们自己一、课程导入如何感知周围世界？我们身体的哪些部位能观察周围发生的事情？二、聚焦感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。我们的感官能告诉我们什么信息？三、探索声音颜色形状大小香臭酸腥酸甜苦辣咸光滑粗糙软硬冷热……看下面的图片，说说我们看到的和想到的，并用词汇记录下来。三、探索科学词汇：轻重粗糙光滑高低甜咸用五种感官实际观察物品，再次用词汇记录我们的发现吧。三、探索不一样的文字四、研讨不一样的道路盲文盲道三、探索【活动设计】器官障碍体验日科技产品能让残障人士体会正常人的感知四、研讨助听器帮助盲人阅读的指环智能皮肤通过感官来发现

聚焦眼耳皮肤鼻舌

聚焦感觉器官眼耳鼻舌皮肤感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。

聚焦舌皮肤通过感官来发现皮肤舌眼耳鼻舌皮肤听觉视觉嗅觉味觉触觉眼耳鼻

探索1我们的感官能告诉我们什么信息？我们把观察直接得到的信息称为事实，不观察，根据头脑想出来的叫“想象”。看下面的图片，把我们看到的发现用词汇记录在活动手册13页表格左边栏，并说说我们想到信息？

探索2用五种感官实际观察物品，再次用词汇把我们的发现记录在活动手册13页表格右边栏。

探索3研讨1只用眼睛看和使用五种感官获得的信息有什么不同？

小游戏：猜物品研讨2通过上面的活动，我们能分别说说眼、耳、鼻、舌和皮肤的作用吗？舌皮肤听觉视觉嗅觉味觉触觉眼耳鼻研讨小结：每个感觉器官感知的信息有限，多种感官一起使用，会得到丰富的信息，从而更加接近事实。盲文拓展1请同学们摸一摸，猜一猜这是什么？盲文拓展1请同学们摸一摸，猜一猜这是什么？视力障碍、听力障碍的人会遇到哪些困难？又是怎样生活的？我们能为他们做些什么？拓展2盲道通过感官来发现我们身体的哪些部位能观察周围发生的事情？感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。聚焦视觉听觉嗅觉味觉触觉探索1.我们的感官能告诉我们什么信息？颜色形状大小声音光滑粗糙软硬冷热......香臭酸腥酸甜苦辣咸探索2.看下面的图片，说说我们看到和我们想到的，并用词汇记录下来。探索3.是不是这样呢？用五种感官实际观察物