2017年大学俄语四级真题真题

年6级ЧАСТЬIАУДИРОВАНИЕ (20баллов,20минуг)А.Прослушайтеследующиедиалогииподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.1.(Навопрос1)A.Натретьемэтаже.B.Напятомэтаже.C.Начетвёртомэтаже.D.Навторомэтаже.2.(Навопрос2)A.ССергеем.B.Сдевушкой.C.СИгорем.D.СБорисом.3.(Навопрос3)A.Винститутеинформации.B.Влабораториизавода.C.Вуниверситетенафилософскомфакультете.D.Вуниверситетенафилологическомфакультете.4.(Навопрос4)A.Танцевать.B.Читатьстихи.C.Петьпесни.D.Игратьнаскрипке.5.(Навопрос5)A.Романолюбви.B.Книгаохудожниках.C.Проза.D.Поэзия.6.(Навопрос6)A.Чтобыпоступитьвуниверситет.B.Чтобынайтисебепереводчика.C.Чтобынайтисебеработу.D.Чтобыпознакомитьсясдокументами.7.(Навопрос7)A.Студент.B.Учитель.C.Ученик.D.Безработный.8.(Нивопрос8)A.Двабилетанаверхниеместа.B.Одинбилетнаверхнееместо.C.Двабилетананижниеместа.D.Одинбилетнанижнееместо.9.(Навопрос9)A.Маркисоцветами.B.Маркиокосмосе.C.Маркиоживотных.D.Китайскиемарки.10.(Навопрос10)A.Напочте.B.Навыставке.C.Заграницей.D.Усоседа.11.(НавопросИ)A.Пойтинабалет.B.Пойтинаконцерт.C.Пойтинафильм.D.Пойтинаоперу.12.(Навопрос12)A.УИгоря.B.УНины.C.УСерёжи.D.УТани.В.Прослушайтеследующиемикротекстыиподчеркнитесоответствующийсодержали»прослушанного.13.(Навопрос13)A.Житьвысоковгорах.B.Работатьврачом.C.ЕздитьвотпускнаСевер.D.Путешествовать.14.(Навопрос14)A.Вгородскойоркестр.B.ВоДворецбрака.C.Вмосковскуюконсерваторию.D.Вмузыкальнуюшколу.15.(Навопрос15)A.Художником.B.Физиком.C.Строителем.D.Музыкантом.16.(Навопрос16)A.Приглашатьдочерейксебевгости.B.Бытьудочерейвгостях.C.Ходитьсвнукомвтеатр.D.Получатьпоздравлениеотдочерей.17.(Навопрос17)A.Ситальянскойбиблиотекой.B.Санглийскойлитературой.C.Сроднымиместами.D.Сфранцузскойлитературой.18.(Навопрос18)A.Начетырёх.B.Надвух.C.Напяти.D.Натрбх.19.(Навопрос19)A.Доминуспятнадцатиградусов.B.Доминусдесятиградусов.C.Доминуспятиградусов.D.Доминусдвадцатиградусов.20.(Навопрос20)A.Путешествоватьвгоры.B.Проводитьлетонасвоихдачах.C.Отдыхатьнаморе.D.Уезжатьвотпусквсанатории.ЧАСТЬII ЧТЕНИЕ (30баллов,35минут)Прослушайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрочитанного.Микротекст1Ярасскажувам,какяпознакомиласьсосвоиммужем.Однаждывечеромявышлаизофисаисвернулавпереулок,чтобыскореедойтидодома.Вдругпочувствоваластрах.Яуслышалачьи-тошаги—кто-тошёлзамной.—Девушка!Разрешитепроводитьвасдомой,Яоглянулась.Передомнойстоялмолодойчеловеквшляпе.Мнесталонехорошо.Яхотелапозватьнапомощь,ноотстраханемогласказатьиислова.Япоинерциивзялаегоподруку,имыпошли.Уменябылочувство,чтозанамивсёвремякто-тоидёт.Наконец,мыподошликмоемудому.Мой«знакомый»попрощалсясомной.Утром,когдаявышлаизподъезда,яувиделамолодогочеловекавшляпесбукетомроз.Онпришёлизвинитьсязавчерашнююситуацию,поблагодарилменязато,чтояспаслаемужизнь.Ионрассказал,чтослучилосьвчера.Онфизик,унегоестьтристрастныхувлечения.Онлюбитматематику,любитрисоватьилюбитигратьвкартынаденьги.Вотивчераонпоневнимательностипроигралбольшуюсуммуденег,которуюнесмогзаплатить.Поихправилам,человека,которыйнезаплатилдолг,лишаютжизни.Ноемудалишанс:Ондолженбылпоздновечеромпредложитьженщинепроводитьеёдомой.Еслиженщинабудеткричатьилизватьнапомощь—этоконец.Мысталивстречаться,потомпоженились,аумужатеперьтолькодваувлечения.Унасдвасына,одиноченьлюбитматематику,другойпрекраснорисует.21.Почемудевушканепозваланапомощь,когдамолодойчеловекпопросилпроводитьеёдомой?A.Онаотстраханемогласказатьнислова.B.Молодойчеловекбылеёзнакомым.C.Онаполюбилаэтогомолодогочеловека.D.Молодойчеловекпришёлкнейнапомощь.22.Покакойпричинемолодойчеловекпроигралвкарты?A.Онневнимательноигралвкарты.B.Оннеумелигратьвкарты.C.Онпочувствовалстрах.D.Девушкамешалаемуигратьвкарты.23.Чемпересталувлекатьсямолодойчеловекпослесвадьбы?A.Любитьфизику.B.Любитьматематику.C.Любитьрисовать.D.Игратьвкартынаденьги.Ммкротекст2Естественно,родителидолжныкакможнобольшевременипроводитьсдетьми,заниматьсясними,общаться,чемусубботнийвыходнойдляшкольниковоченьдажепоспособствовалбы.Приэтомвозникаетвопрос,чтоделатьсуроками,которыеидутпосубботам?Опуститьихнапятьдней,доведядосеми,апоройидовосьмиуроков,—недопустимо.Этопротиворечитвсеммедицинскимнормам,хотяизвестно,чтоисейчасумногихстаршеклассниковнесколькоднейвнеделюпосемьучебныхчасов.Нотакиеперегрузкимаксимальныдлярастущегоорганизма,когдаидётифизическоеформирование,ипсихическое.Длянормальногоразвитияребёнкадопускаетсямаксимумшестьуроковвдень.Вообщероссийскийшкольныйкалендарныйгодобученияоченьмал.Летниеканикулыунасдлятсятримесяца,многиешкольникидосрочноуезжаютнаотдых,плюсещёпервыепарунедельсентября-время,когдадетаприходятвсебяпослетрёхмесячныхканикул,пытаясьвключитьсявтрудовойритм.Намойвзгляд,такиеслишкомдолгиеканикулынеоченьполезны.Можетбыть,имелобысмыслсократитьихнапарунедель,внимательнееподойтикизучениювопросаканикулярного(假期的)временивтечениеучебногогода,посмотретьнараспределениеучебныхчасов,научебныйплан,итогдаосвободитьсубботу,непревращаяприэтомвостальныеднишестьуроковвсемь,былобылегче.24.Что,помнениюавтора,недопустимодляшкольников?A.Проводитьбольшевременисродителями.B.Пятьднейвнеделюпосемьиливосемьучебныхчасов.C.Перестатьходитьнаурокипосубботам.D.Слишкомдолгоотдыхатьзимой.25.Чтопротиворечитмедицинскимнормам?A.Школьникиходятвшколупятьднейвнеделю.B.Школьникилетомотдыхаютвгорах.C.Ушкольниковбольшешестиучебныхчасоввдень.D.Школьникизанимаютсяспортомвшколекаждыйдень.26.Почемуроссийскийшкольныйкалендарныйгодобученияоченьмал?A.Урусскихдетеймалоуроковвнеделю.B.Русскиедетиотдыхаютмесяцатривзимниеканикулы.C.Урусскихдетейтрёхмесячныелетниеканикулы.D.Русскиедетиотдыхаютещёдвенеделивсентябре.27.Чтонужносделать,чтобыдетямсталополегче?A.Заставитьдетейпобольшезаниматьсясамостоятельно.B.Лучшепревратитьшестьуроковвсемьвдень.C.Продлитьзимниеканикулынадвенедели.D.Освободитьдетейотсубботнихуроков.Микротекст3Молодымбытьоченьплохо.Жизньпроходитбыстро,тебеуже17или18лет,атыещёничегонесделал.Неизвестнодаже,естьлиутебяталанты.Ахочетсябольшой,бурнойжизни!Чтосделать,чтобыжизньнепрошладаром,чтобыкаждыйденьбылднёмборьбыипобед?Ястрадаюотмысли,чтоянегерой,неоткрыватель.Всесмотрятиаменякакнамальчишку,какбудтомнеещё10лет.ИтолькоЛиля,однаЛиляпонимаетменя,толькоснейямогубытьдоконцаоткровенным.Естьзимойкороткаяминута,когдаснегнакрышахинебоделаютсятёмно-голубымивсумерках,дажелиловыми(雪青色的)стоюуокна,смотрюналиловыйснег,имнепредставляютсядальшепутешествия,неизвестныестраны,моря...Еслибымнепопастьвэкспедицию.Яначинаюходитьпоинститутамиорганизациям.ИхмноговМоскве.Да,говорятмне,экспедицииотправляютсяиработникинужны.Спрашивают;какаяуменяспециальность?Ауменянетспециальности.Необходимоучиться.Иясновахожувшколу,готовлюуроки...Хорошо,яокончу10классов,дажепоступлювинститут,стануинженеромилиучителем.Мнетеперьвсёбезразлично.Онинепонимают,чтовмоёмлицеонипотеряютвеликогопутешественника.Ногрустныемыслиуходят,потомучтомнепозвонилаЛиля.Мыдолгоразговариваем,апослеразговораяникакнемогувзятьсязаучебники.СкаждыммесяцемЛиляделаетсямневсёдороже,иуженетжертвы,накоторуюянепошёлбырадинеё.Зиманашапрошларадостноивесело.Какоесчастливоевремя!28.Ктотакойгеройэтогорассказа?A.Студент.B.Школьник.C.Учитель.D.Инженер.29.Почемугеройрассказастрадает?A.Лиляегонелюбит.B.Лиляегонепонимает.C.Оннеможетстатьгероемиоткрывателем.D.Емупредстоитпоехатьвопаснуюэкспедицию.30.Чтомешаетгероювзятьсязаучебники?A.Онвсёвремядумаетстатьинженеромилиучителем.B.ОнвсёвремядумаетоЛиле.C.Онвсёвремядумаетпоступитьвинститут.D.Онвсёвремядумаетобэкспедиции.31.Чтоприноситгероюрадость?A.Онокончил10классов.B.Онсовершилдальниепутешествия.C.Онпоступилвинститутучиться.D.ЛюбовьЛили.Микротекст4Приёмгостей—этонастоящееискусство.Гостеприимныйхозяиннетолькосискреннейрадостьюпринимаетгостей,ноиделаетвсё,чтобыонивегодомечувствовалисебякомфортно,легкоиспокойно.Гостейприглашаютлично,письмомилипотелефону.Насвадьбуилиюбилейгостиприглашаютсязамесяц,нанебольшиесемейныепраздники-непозже,чемзанеделю.Когдапосылаютписьменноеприглашение,тоуказываютчисло,времяиместоприёма.Хозяйкадомадолжнабытьнарядноодетой.Приглашённыедолжныприйтивовремя,одинаковоневежливоприйтивгостикакзадолгодоназначенноговремени,такиопоздатьбольше,чемначетвертьчаса.Хозяинилихозяйкавстречаютгостейиприглашаютихвстоловую,гденакрытстол.Садитьсязастолможнопослеприглашенияхозяев.Хозяйкадомадвижениемрукиуказываетгостюегоместо.Самаонасадитсятак,чтобыхорошовидетьвесьстолигостей.Супруговтакжеследуетрассадитьвразныеместа.Постарайтесьдлякаждогогостянайтиинтересногососеда.Гости,какправило,приходятсподарками,поэтомуважнонаучитьсяправильноихпринимать.Подарокследуетоткрытьсразу,вприсутствиидарителя(馈赠者).Нескрывайтесвоеговосторгаирадостныхэмоций,еслиподароквамнравится.Еслиподарокпокаким-топричинамвамнеподходит,улыбнитесьивежливопоблагодаритедарителя.Нонивкоемслучаенекритикуйтеподарок.Выможетенетолькообидетьчеловека,ноипоставитьеговнеловкоеположение.Непринятоназначатьвремя,когдагостидолжныразойтись.Еслигостиуходятвместе,хозяевамогутспокойнопроводитьихдостоянкимашинилиостановкиобщественноготранспорта.32.Заскольковремениобычноприглашаютсягости?A.Насвадьбугостейприглашаютзанеделю.B.Нанебольшиесемейныепраздникигостейприглашаютнепозже,чемзамесяц.C.Набольшиесемейныепраздникигостейприглашаютнепозже,чемзанеделю.D.Наюбилейгостейприглашаютзамесяц.33.Когаагостидолжныприйти?A.Гостидолжныприйтизадолгодоначалаприёма.B.Гостидолжныприйтивназначенноевремя.C.Гостямникакнельзяопаздывать.D.Гостидолжныопоздатьбольшена15минут.34.Гдедолжнасидетьхозяйкадомазастолом?A.Сидетьтам,гдеудобноухаживатьзавсемигостями.B.Сидетьнатомместе,котороеуказываетейхозяиндвижениемруки.C.Сидетьтам,гдеможнонайтисебеинтересногососеда.D.Сидетьрядомсосвоиммужем.35.Какправильноприниматьподарки,принесённыегостями?A.Надосдержатьсвойвосторгирадостныеэмоции,еслиподароквамнравится.B.Надооткрытьихпослеуходагостей.C.Надосразуихоткрытьвприсутствиидарителя.D.Ненадоскрыватьсвоихэмоций,еслиподароквамнеподходит.ЧАСТЬIIIЗАПОЛНЕНИЕПРОПУСКОВ(15баллов,15минут)Прочитайтетекстивыберитесамыйподходящийизкаждыхчетырёхвариантов.Воспитаниедетейраннеговозраставдетскихучрежденияхимеетрядособенностей________(36.А.посравнениюВ.насравнениеС.ксравнениюD.длясравнения)своспитаниемвсемье.Вдетскихсадахподнаблюдениемопытныхвоспитателейобщениедетейдруг____________(37.А.удругаВ.надругаС.кдругуD.сдругом)превращаетсявдружескоечувство,_____________(38.А.сохраняясьВ.сохраняющеесяС.сохраняйсяD.сохраняется)навсюжизнь,вырабатываетопределённыеправилаповедения.Привыборедетскогоучреждениядляребёнканеследуетгнаться_________(39.А.помодеВ.вмодеС.замодойD.измоды),искатьсадысизучениеминостранногоязыка.Лучшимвсегдабудеттотдетскийсад,которыйближе___________(40.А.всегоВ.всехС.всемD.всеми)квашемудому.Ребёнок________(41.А.нужноВ.нуждаютсяС.нуженD.нуждается)впредварительнойподготовкепередпоступлениемвдетскийсад.Первыйразне___________(42.А.оставляетВ.оставляяС.оставляйтеD.оставит)ребёнкавновойдлянегообстановкенавесьдень,возьмитеегодомойпослеобеда.Ребёнокдолженпривыкатькколлективупостепенно.Некоторыедетиоченьтрудно_________(43.А.наступаютВ.поступаютС.вступаютD.выступают)вконтакт.___________(44.А.ТакойребёнокВ.ТакомуребёнкуС.ТакимребёнкомD.Такогоребёнка)следуетоблегчитьмоментзнакомства,например,принестииздомаоднуизсвоихигрушек.Этопривлечёт________ (45.А.онёмВ.нанегоС.снимD.кнему)вниманиетоварищей,ионипомогутемунайтиобщиеинтересы,вступитьвигру.Первоевремя,_________(46.А.хотяВ.когдаС.чтоD.такчто)ребёнокрасстаётсясродителями,онможетплакать.Такомумаленькомустрашно___________(47.А.кнезнакомойобстановкеВ.внезнакомуюобстановкуС.внезнакомойобстановкеD.снезнакомойобстановкой)оказатьсябезродителей.Конечно,вамоченьжаль__________(48.А.маленькогоВ.маленькомуС.маленькийD.маленьким),увасвглазахслёзы.Непоказывайтесвоихпереживаний_________(49.А.детейВ.детямС.детиD.детьми)—втакоймоментимнужнытольколасковыеслова,улыбка.Вашребёнокбыстропривыкнетктоварищамикпедагогу,судовольствиембудетспешить_______(50.А.вгруппуВ.вгруппеС.погруппеD.сгруппой). ЧАСТЬIVПЕРЕВОД(20баллов,20минут)Переведитеподчёркнутыепредложениянакитайскийязык.Говорят,чтовремяможноп