2024届湖北省随州随县联考中考历史四模试卷含解析

2024届湖北省随州随县联考中考历史四模试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下图是意大利画家拉斐尔于1505-1506年创作的作品《草地上的圣母》。他模糊掉圣母玛利亚头上的光环，让她穿上了最亮丽的服饰，并大胆运用金色、红色、蓝色和绿色来描绘美丽的妇女。画家通过自己的作品想表达的思想是A．天赋人权B．人文主义C．民主科学D．自由主义2．“独立战争的枪声刚停息，他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任；尤其在帝位唾手可得之际，他更是视权力如草芥。”材料中的“他”是A．克伦威尔 B．华盛顿 C．林肯 D．杰斐逊3．十九世纪中期，当西方列强打开我国大门，肆意妄为的同时。无数爱国志士开始通过用各种途径，探寻挽救民族危亡。其中尝试通过学习先进技术来挽救民族危亡的阶层是A．农民阶级 B．地主阶级 C．资产阶级 D．无产阶级4．中国明朝医药学家李时珍认为“鸟产于林，故羽似叶”，反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传特征方面的认识。与他持相近观点的科学家是A．爱迪生 B．瓦特 C．达尔文 D．牛顿5．小明在看一本中国近代史的书籍，第九章目录如下图所示，①处文字最可能是A．甲午中日战争B．南京大屠杀C．红军长征和遵义会议D．重庆谈判6．从1997年到2016年，香港本地生产总值从1.37万亿港元增长到2.49万亿港元，年均实际增长3.2%，在发达经济体中位居前列，连续23年被众多国际机构评选为全球最自由经济体和最具竞争力的地区之一。这充分说明了A．社会主义制度的优越性B．香港进入“港人治港”新时代C．“一国两制”伟大构想的正确D．祖国统一大业已经完成7．我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族交融的产物。极大地促进了北魏时期我国北方民族交融的是（）A．张骞通西域B．人口大量南迁C．江南的开发D．孝文帝改革8．“五十六个民族五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家”，五十六个民族中的回族形成于A．元朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝9．某校历史兴趣小组制作一幅展板，同学们搜集了下列几幅图片，这些材料反映的共同主题是（）A．经济重心南移 B．古代对外交流C．中央集权加强 D．科学技术进步10．历史推论离不开对史实的正确解读。下列推论错误的是A．商鞅变法→为秦国统一六国奠定基础B．汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议→使西汉实现了思想上的大一统C．从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变→从本质上体现了中央集权的强化D．外戚和宦官交替专权→使东汉中期以后陷入混乱局面，使东汉走向衰亡11．子曰：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也”。由此可见孔子主张A．因材施教B．为政以德C．有教无类D．顺应自然12．19世纪中后期,俄、日、中三国都进行了一场深刻的社会变革,产生的共同影响是（）A．使本国走上发展资本主义的道路B．促进了本国资本主义的发展C．使本国摆脱了沦为殖民地的危机D．成为本国近代史上的重大转折二、简答题（共3小题，满分26分）13．阅读材料回答问题：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”——《资治通鉴》“魏主”指的是谁？上述材料是其改革中的哪一项？你能列举出其改革中改变鲜卑族风俗的其他内容吗？本次改革有何影响？从“魏主”身上，我们学到了什么？魏晋南北朝时期另一社会特征是什么？14．党的十八大以来，总书记站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，围绕统一多民族国家的民族团结问题发表了一系列重要讲话，深刻回答了民族团结在新的历史条件下面临的一系列重大理论和现实问题，提出了新时代加强民族团结的新理念和新思路，内涵丰富、思想深邃，为引领全国各族人民做好民族团结工作提供了根本遵循。结合所学知识，回答问题：清朝前期，统治者为了加强对西北和西南地区的管辖，分别采取了哪些措施？（请各举两例）清朝统治者修建承德避暑山庄和外八庙的主要目的是什么？清朝前期民族政策的特点是什么？15．人类文明具有多样性，中世纪各主要文明实现封建化的过程中具有各自的特点，结合所学知识回答：封建等级制度是通过哪一改革在西欧逐渐确立起来的？后来，谁成为了欧洲最大的封建主？日本的大化改新是效仿哪个国家的制度？改革对日本有何重大影响？公元8世纪中叶，阿拉伯帝国已发展成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。公元750年之后，帝国帝都在哪个城市？为什么说它是一个政教合一的国家？

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、B【解析】由材料中的时间“1505-1506年”可知这个时期正处于西欧文艺复兴时期。文艺复兴发生在14-16世纪,它的核心思想是人文主义。故选B。2、B【解析】

依据题干“独立战争的枪声刚停息，他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任”的信息，结合所学知识可知，华盛顿领导了美国独立战争，并取得了胜利，建立了独立的美国，就任美国第一任总统，他坚决放弃了连任，开创了美国民主政治的先河，B项符合题意；克伦威尔领导的是英国资产阶级革命，A项不符合题意；林肯领导了美国南北战争，维护了国家统一，C项不符合题意；杰斐逊没有领导美国独立战争，D项不符合题意；故选B。3、B【解析】

根据所学知识可知，清朝末期地主阶级洋务派尝试通过学习先进技术来挽救民族危亡，开展洋务运动，因此B正确。农民阶级是通过发动农民起义来挽救民族危亡，A错误。资产阶级维新派和革命派主张学习的是西方的政治制度，且发生在19世纪末20世纪初，C错误，无产阶级的救亡运动主要是在新民主主义革命时期，即二十世纪，D错误。综上故选B。4、C【解析】

根据题干结合所学知识可知，题干中李时珍的观点与达尔文的提出的“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则相近，C符合题意；爱迪生发明电灯等，A排除；瓦特改良蒸汽机，B排除；牛顿发现万有引力定律等，D排除。故选择C。【点睛】注意准确识记达尔文的主要贡献。5、C【解析】

依据示意图信息并结合所学可知，①处文字最可能是红军长征和遵义会议。1931年日本制造了九一八事变，开始了局部侵华战争。随着日本侵略者的步步紧逼，又把侵略的魔爪伸向华北，中华民族面临亡国灭种的危险。但蒋介石仍然坚持“攘外必先安内”的政策，对红军进行围剿。1933年，蒋介石调集了50万军队，对中央革命根据地发动了第五次“围剿”。由于中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人的错误指挥，虽然红军英勇奋战一年，付出了重大伤亡，但未能粉碎敌人的“围剿”。党中央被迫放弃中央根据地，进行了战略转移，从而开始了长征。同时华北事变和抗日救亡高潮兴起，所以①处文字最可能是红军长征和遵义会议，C项符合题意；A项是1894—1895年，B项是1937年12月，D项是1945年8月。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。6、C【解析】

依据题干信息结合所学可知，在“一国两制”发展的指引下，1997年香港回归祖国；从1997年到2016年，香港本地生产总值持续增长，这说明“一国两制”的基本方针有利于保持香港的稳定和发展，证明了“一国两制”伟大构想的正确性，故C符合题意；香港回归后仍保持资本主义制度，故A不合题意；题干没有涉及香港进入“港人治港”新时代，故B不合题意；还没回归，故D表述错误，不合题意。故此题选C。7、D【解析】

A项张骞通西域是在西汉时期，与题意不符；B项西晋末年人口大量南迁促进了南方的开发，与北方民族交融无关；C项东晋后期江南的开发与北方民族交融没有直接关联；D项北魏孝文帝推行一系列汉化措施，促进了民族交融，与题意相符。故选D。8、A【解析】

根据所学知识可知，唐朝以来，有不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人在我国一些地方定居，元朝时又有大批迁入中国，他们同汉、蒙、畏兀儿等各族长期杂居通婚，到元朝时逐渐形成一个新的民族--回族。因此A正确。BCD不符合事实，BCD错误。综上故选A。9、B【解析】本题主要考查学生的识图和归纳历史知识的能力。图1丝绸之路的开通促进了东西方经济文化的交流和发展；图2玄奘西行加强了唐与中亚、印度半岛的联系；图3郑和下西洋促进了中国与亚非各国的友好关系。三幅图都反映了中国古代对外交往的情况，故选B。10、B【解析】

依据所学可知，商鞅变法增强了秦国的战斗力和经济实力，为秦国统一六国奠定了基础，A项推论正确；汉武帝采纳主父偃的建议，实行推恩令，有效的解决了王国问题，B项推论不正确，符合题意；战国“百家争鸣”体现了学术的丰富多彩，西汉“独尊儒术”，使儒家思想成为封建的正统思想，有利于思想的控制，这从本质上体现了中央集权的强化，C项推论正确；东汉时期，即位的皇帝大多年幼，使得外戚和宦官交替专权，这样东汉中期以后陷入混乱局面，使东汉走向衰亡，D项推论正确；故选B。11、A【解析】

依据材料“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也”，意思是中等水平以上的人，可以告诉他深奥的道理；中等水平以下的人，不可以告诉他深奥的道理。结合课本所学可知，孔子是春秋晚期的大教育家，他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，主张要因材施教。A项符合题意；在政治方面主张“为政以德”，要求统治者体察民情，爱惜民力。B项不合题意；孔子创办私学，主张“有教无类”，C项不合题意；老子认为万物运行要顺其自然。D项不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。【点睛】理解材料“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也”的意思和“孔子主张”是解题的关键，究其意思可知主张因材施教。12、B【解析】依据所学知识可知，1861年，俄国实行了农奴制改革，农奴制的废除缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，走上了资本主义的发展道路，促进资本主义的发展。1868年，日本实行了明治维新，使日本走上了独立发展资本主义的道路，是亚洲近代唯一走上独立发展的国家，摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机。19世纪60—90年代，中国的洋务运动没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，对中国民族资本主义发展起了促进作用，迈出了中国近代化的第一步。所以，俄、日、中三国的共同影响是促进了本国资本主义的发展，B项符合题意；AD两项符合俄国和日本，不符合中国；C项符合日本，不符合俄国和中国。由此可知ACD三项不符合题意。故选B。点睛：三个以上的历史事件比较其相同点和不同点，是难度较大的一种题目，应该从纷繁复杂的头绪中去伪存真，一般可用排除法来分别审视各个选项。俄、日、中三国的共同影响是促进了本国资本主义的发展。但三者又有明显差别，俄国和日本走上发展资本主义的道路，中国没有走向资本主义道路。二、简答题（共3小题，满分26分）13、（1）北魏孝文帝（2）学习汉语。（3）穿汉服；采用汉姓；与汉人通婚（4）促进了民族交融；使中原文化得到丰富和发展。（5）富有改革创新精神（6）政权分立【解析】

（1）依据材料内容“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜”结合所学可知，材料内容是对孝文帝改革的描述。魏主是孝文帝。（2）依据材料内容“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜”结合所学可知，材料内容是对孝文帝学习汉语内容改革的描述。（3）根据所学可知，除了学习汉语，还有采用汉姓；在朝廷上官员必须穿戴汉族服饰；鼓励鲜卑人与汉族贵族通婚等。（4）依据所学知识，北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，还促进了民族交融；使中原文化得到丰富和发展。（5）本题为开放性题目，学生主要围绕改革创新、积极进取等方面作答，言之有理即可，如富有改革创新精神等。（6）依据所学知识，公元220-589年，是中国历史上的三国两晋南北朝时期，诸多民族在分立政权的冲突中逐渐汇聚融合，所以另一特征是政权分立。【点睛】本题主要考察北魏孝文帝改革和三国两晋南北朝的特征等内容的掌握情况，回答问题要注重根据材料展开并根据题目言简意赅的回答问题。14、（1）平定准葛尔贵族、回部大小和卓叛乱，设伊犁将军，加强对新疆地区的管辖；建立对达赖、班禅册封制度和金瓶掣签制度，设驻藏大臣，加强对西藏地区的管辖。（2）联络少数民族贵族感情，达到“合内外之心，成巩固之业”的目的。（3）恩威并重（书上）或刚柔并济（教参中）【解析】

（1）依据所学可知，康熙帝三次率军亲征，平定天山北路蒙古族准噶尔部首领噶尔丹的叛乱。乾隆时平定了回部上层贵族大、小和卓叛乱；乾隆时平定了回部上层贵族大、小和卓叛乱后，重新统一新疆，清朝设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区；清代建立对达赖、班禅册封制度和金瓶掣签制度，设驻藏大臣，加强对西藏地区的管辖。（2）依据所学可知，清朝统治者修建承德避暑山庄和外八庙的主要目的是联络少数民族贵族感情，达到“合内外之心，成巩固之业”的目的。（3）依据所学可知，清朝前期民族政策的特点是恩威并重。15、（1