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高邮市南海艺术幼儿园教师备课、听课笔记评比方案高邮市南海艺术幼儿园教师备课与听课笔记评鉴方案一、指导理念本园旨在深化教师专业发展，强化教学常规管理，确保教师日常工作的规范性。我们鼓励教师深入研究备课与听课环节，更新教育观念，提升备课与听课的效能。为此，我们决定在六月下旬举办教师备课笔记与听课笔记的评比活动。以下为详细安排：二、评比宗旨1、引导教师深入探究“听课”与“备课”的精髓，通过自主、分享与提升学习，汲取他人优点，弥补自身不足。2、通过多元平台，推动教师更新教育理念，提高备课与听课的品质，革新教学方法。3、通过竞赛促进交流与进步，使教师在教学业务上更上一层楼。三、参赛者本园所有专职教师。四、评选日期2015年6月下旬。五、评比内容本园教师备课笔记与听课笔记（以2014-2015学年度第二学期（即本学期）的记录为准）。六、评比方法与要求1、评比方法：①成立评审领导小组，组长：杨海虹副组长：王寿兰、何晓琴成员：孙静、陈萍评委：夏雪、季媛、李欢、彭芳兰②从书写、目标设定、活动方案结构、教学个性化设计、活动点评与反思等方面进行量化评分。③严格遵循评审标准，分为优秀、良好、一般、不合格四个等级。2、要求：备课笔记①备课笔记需体现新课程理念，反映教学方法与手段的创新，以及教学环节的创设；需展现学生的活动与发展，以及教师的创新精神与教学特色。②备课笔记格式需规范，包括课题、教学目标、教学准备、教学过程、个性化设计、课后反思及一日活动反思。③备课笔记需字迹工整，内容准确，特色鲜明，无错别字，无知识性错误，杜绝抄袭。听课笔记①听课笔记数量需达到或超过园所规定标准。②听课记录需包含教学实录、过程性评价、综合评价三大部分。教学实录需详尽记录，包括时间分配、师生互动等；过程性评价以简评形式记录师生互动后的反馈，特别是学生表现；综合评价以定性描述为主，从教学目标、内容、方法、结构、学生参与及学习效果等方面分析活动优劣，需有观点与依据，突出活动“质”的评价，通常选择典型方面进行点评，并提出改进建议。③听课记录需条理清晰，字迹工整。七、表彰与奖励本次活动设有一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名。被评为优秀的教师将获得园部的表彰与物质奖励；被评为不合格的教师将受到批评，并作为学期末考核的依据之一。评价表将存入教师业务档案。附件一：高邮

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