高中语文复习大纲

华南理工大学网络教育学院

2007年秋季入学考试（高升专、本）

“高中语文”复习大纲

一.考试要求

“大学语文”是华南理工大学网络教育学院入学必考科目。本科目的考试目

标主要是：考察考生的语言文学及文化基础知识，汉语的阅读、表达及运用能力。

据此制定如下考试要求：

1.考生应掌握较为系统的语文基础知识，包括现代汉语与古代汉语的基本

常识，如字词句的运用、语法规律等。

2.考生应掌握考试相关范围内的文学与文化常识，包括作家作品、社会背

景、时代流派等有关知识。

3.考生应具备较强的阅读、理解能力。能阅读浅易的古代诗文。能阅读一

般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。能较为准确地解答有关文

章的阅读理解题目。

4.考生应具备较强的写作能力，能根据要求，写出主题明确、结构合理、

语言通顺的各种体裁的文章。

5.

二.考试内容

（-）现代汉语知识

1、识记普通话字音（《容易读错的字一览表》）。

2、识记现代汉语常用字字形（《容易用错的成语一览表》）。

3、正确使用常见词语（成语）；结合语境理解词语的含义和用法，辨析词语的

感情色彩。

4、辩识并修改病句。

5、扩展语句，压缩语段。

6、选用、仿用、变换句式。

7、语言运用：简明、连贯、得体。

8、辨析和运用常见的修饰方法。

（二）现代文阅读

1、理解文中重要的词语和句子，并解释其含义。

2、筛选并提取文中的信息。

3、分析文章结构，掌握重要的表达方式。

4、归纳内容要点，概括中心思想。

5、分析作者的观点态度。

6、鉴赏文章作品的形象、语言和表现手法。

7、评价文学作品的思想内容。

（三）古代文学阅读和鉴赏

1、理解句子，把握文意。

2、筛选并提取文中的信息。

3、归纳内容要点，概括中心思想。

4、分析作者的观点态度。

5、鉴赏古代诗歌的形象、语言和表现手法。

6、评价古代诗歌的思想内容。

（四）文言文基础知识

1、古今字、通假字、一字多音多义。

2、重要文言虚字。

3、词类活用。

4、文言基本句式。

5、断句。

6、翻译。

（五）文学常识

1、中国重要作家及其时代和代表作。

2、外国重要作家及其国别和代表作。

3、识记文学体裁常识。

4、默写常见的名句名篇。

（六）作文

1、记叙文。

2、议论文。

3、说明文。

4、常用应用文。

四、模拟题及答案

2007年秋季入学考试（高升专、本）

“大学语文”模拟题（一）及答案

一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是

A、豁免附和蛊惑人心祸起萧墙

B、遏止扼要鄂伦春族厄瓜多尔

C、菁华矜持泾渭分明惊世骇俗

D、撕裂超越烈火金刚骂骂咧咧

2、下列词语中有错别字的一组是

A、慰藉销毁矫揉造作瞠目结舌

B、焦躁坐标变本加厉缘木求鱼

C、颠簸竣工关怀备至顶礼摩拜

D、盘绕静谧哄堂大笑迫不及待

3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是

A、奶奶在城里呆了许多年，很少出门，从不逛街。有一次乡下的亲戚下来了，她竟然毛遂

自荐，要带他们上街去玩。

B、午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻，一时,

心头掠过了几许诗意般的遐想。

C、李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他

也睚眦必报。

D、植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物•样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它

就会投桃报李，令你心旷神怡。

4、下列句子中没有语病的•项是

A、通过仪器来观察世界开阔了人们的视野，由此也改变了我们对物质世界的认识。

B、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。

C、由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。

D、这些事故给人民生命财产造成重大损失、究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对

安全生产没有引起高度重视。

二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）

阅读下文，完成第5—7题。

文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、

特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。在这种意

义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯

的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般

意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型，只有在大的历史尺度上所发生的主导

性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的

文化转型。按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转

型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理

性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。

文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、

文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形

式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。但这

种变化不是我们所说的文化模式在总体上所经历的裂变与危机。再如，当一种文化中的个体

通过交往或迁移而生活于另一种文化之中时,他也必须经历痛苦的文化模式转换问题；同样,

当一.个个体经历生命中的不同的生理时期，必须经过个体文化模式的阶段性转变，这些也同

样不是我们所说的文化转型。就是两种不同的文化通过人的交往或交流发生接触和碰撞，也

会引起某一方或双方人的衣食住行、语言符号、审美情趣的一些具体改变。即使这样，也还

不一定是真正的文化转型。

应当看到，文化转型和文化危机密不可分。一方面，同文化模式的常规期和稳定期相比,

文化危机和文化转型共同构成了文化模式的剧变期或革命期。在文化模式的剧变期中，文化

危机和文化转型是同•个历史进程彼此密切相连的两个阶段，如果说，在总的文化冲突与剧

变时期中，文化危机代表着量变的过程，文化转型则是这一量变过程达到一个转折的关节点

而引起的质变。另一方面，文化危机和文化转型本身就是交织在一起的，文化危机是文化转

型的过程，文化转型是文化危机的结果。即是说，一种深刻的文化转型不是一蹴而就的事情,

它本身就表现为一个过程，无论是现实社会运动或人的生活层面上的文化失范或文化冲突，

还是社会精英层面对于现实文化危机的自觉反思或批判，都是文化转型过程的重要内涵。

5、下列对于“文化转型”的理解，不准确的一项是

A、特定的时代、民族或群体赖以生存的主导性文化模式所发生的根本性的改变B、在大

的历史背景下所发生的主导性文化模式的总体性转变

C、文化冲突与文化变革在量变过程中发生的具有转折意义的质变D、社会和生活的文化

失范或文化冲突，社会精英对现实文化危机的自觉反思或批判

6、根据原文，下列真正属于“文化转型”的一项是

A、传统的自在自发的经验型文化模式转变为现代的自由自觉的理性文化模式B、特定群

体或个体文化习惯的改变和价值信念或信仰的改变

C、在文化模式的常规期或稳定期的文化要素、文化特质、文化形式的变化D、通过交往

或迁移而生活于另一种文化之中的文化个体所经历的文化模式转变

7、根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是

A、文化的现代化或人的现代化是一种自由自觉的理性文化模式B、两种不同的文化在交

往或交流的接触过程中也会发生变化的碰撞和转变

C、文化模式的革命意味着由文化危机而达到文化转型D、文化危机与文化转型密不可分,

文化危机一旦出现，就标志着文化转型的到来

三、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

阅读下文，完成第8—11题。

张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还

之。读书不辍，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。

授堂邑县尹。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不

得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。“众盗感泣，互相戒曰：“毋

负张公。''有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，I日尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸

法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。

英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。

拜住袖其疏入谏，其略日：“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭

之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者

深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。'‘帝大怒，既览而喜日：“非张希孟不敢言。”

即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。

天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里

贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。时斗米直十三缗，民持钞出朱，稍昏即不

用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者,

得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏。命米商视印记

出莱，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民

间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。

到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如

失父母。

8、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A、民不堪命，旧尹莫敢诘问堪：忍受

B、拜住袖其疏入谏袖：藏在袖里

C、特拜陕西行台中丞拜：拜访

D、止宿公署，终日无少怠少：稍微

9、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

A、其人已去，追而还之

其妻日：“君美甚，徐公何能及君也！”

B、昼则默诵，夜则闭户

贾人夏则资皮，冬则资名希

C、不得已而为盗耳

位尊而无功，奉厚而无劳

D、为之大恸，出私钱以济之

身客死于秦，为天下笑

10、下列各组句子中，分别表明张养浩“行义”和“直言”的一组是

A、遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之

因上章请行纳粟补官之令

B、首毁淫祠三十余所

况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎

C、养浩至，尽置诸法，民甚快之

帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住

D、即散其家之所有与乡里贫乏者

帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”

11、下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的•项是

A、张养浩从小品行端正，读书刻苦努力；任堂邑县尹时，执法公允，深得老百姓景仰和称

颂。B、元宵节，英宗想在宫内的鳌山上张灯结彩，张养浩直接给皇帝上疏，劝以“崇俭”，

皇上听取了他的意见。C、关中大旱，张养浩接受任命，全力赈灾济贫。他制止“豪猾”利用

换钞盘剥百姓，千方百计保证了人们的粟米供给。D、张养浩政事勤勉，毫不懈怠，积劳成

疾。去世之时，关中百姓十分悲痛，如同失去父母

四、（本大题共3小题，共18分）

12、把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。（4分）（2）伏愿以崇俭虑远为法,

以喜奢乐近为戒。（4分）

13、阅读下面的两首清代诗歌，然后回答问题。（6分）

新雷张维屏

造物无言却有情,每于寒尽觉春生。

千红万紫安排著,只待新雷第一声。

己亥杂诗（其五）龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

（1）在《新雷》中，造物“有情”体现在哪些地方？为什么要说“只待新雷第一声”？（2分）

（2）两首诗的末句寄托的思想感情有何不同？（4分）

14、补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（4分）

（1）仰观宇宙之大，，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）

（2）风急天高猿啸哀，。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（3）“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯”，此二句出自《讥

（4）汉末建安时期，以“三曹”“七子”为代表的诗歌创作，体现了“慷慨以任气”的时代风格,

开创了被后世誉为“”的优良传统。

五、（本大题共5小题，共22分）

阅读下文，完成第15—19题。

说村落阎连科

村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡村等而视之，笼统解释为农

民们聚居的地方。但若仔细辩认，村落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别，比如说乡村必

然是在偏僻的乡下，而村庄就有可能独立出现在繁闹城市。许多大都市里至今还有村庄的存

在，但那村庄里的主人却已不是农民了。然而，这些好像都不重要，人们都不会去刨根问底,

重要的是农民聚居的地方和那个地方的人。

你走在山脉上，阳光斜斜地照着，山梁上除了嘎嘎不止的乌鸦就是徐徐晃动的树，这时

候口也渴了，而回答你的是荒凉无垠的黄褐褐干裂的田地。恰就在这时你听到了井上辘悄的

叽咕声，水淋淋的，明亮而又清丽，心中一震，转身看到一凹山腰上有几间、几十间草房，

掩映在树木间，仿佛卧在树荫下疲累的牛——这个时候，你心里叫出了村落二字，开始对村

落有了一些真正的了解。

再或，你走在南方稻田的坡上，沉浸在一种诗意里，唐人的诗句、宋人的词句如春风一

样掠过你的心头。放眼良田万亩，正为“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”的夸张感到贴切

忖，一阵乌云先自来了。于是，你惊了手脚，在山坡上跑得东倒西歪。也就这个当儿，从哪

儿划出一条小船，先递你一张荷叶顶在头上，赶着雨水到来之前，把你载到了一丛草房的檐

下。这个时刻，你心里喧咚一声，忽然更加明了村落的含义。

实际说，村落的真正意义，并不仅仅就是农民居住的地方这一点。村落应该还有一种精

神，•种温馨，•种微微的甘甜。村落是和城市相对应的存在，对于农民，它给予他们居住、

生活的必需，而对于都市，它给予温暖和诗意。它既是一种物质存在，又是一种精神存在。

我们可以从村落中找到农民、房舍、树木、耕牛和鸡羊，同时也应该找到农民自身生存的艰

辛和对外人所付出的温馨。古文人怕是最能体味村落的含义的，无论是李、杜、白还是“八

大家”，他们对村落的理解，都浓含了“愁滋味”。可轮到我们，却偏颇得很，不仅没有了对

农民的“愁味儿”，连诗境也剩下不多了。单单地写出愁苦来，那不是村落，而是村落中的人,

单单地写出温馨来，那也不是村落，那是村落表面的诗境。到了今天，村落剩下的就是一个

符号，就是聚居农民的某个地方。所看到和理解的是新楼瓦舍，而农民那千古以来一成不变

的生存形式和给别人的温馨、对.自己的麻木和忍耐，却被人们从村落中删去了。

连我自己，做小说的时候，对于乡村的描绘，也是不断重复着抄袭别人的说法：“站在

山梁上望去，村落、沟壑、林地、河流清晰得如在眼前”，或说“模糊得如它们都沉在雾中

而实际上，村落真正是个什么，沟壑的意义又是什么，河流在今天到底是什么样儿，我这个

自认为是地道的农民的所谓作家，是果真地模糊得如它们都沉在雾中了。

我不敢说别人什么，而我自己，或多或少，总是感到••种内疚的。我们对村落意义的删

节，并不单单是因为社会发展所致，更重要的，是我们对农民的背叛。只有在大都市住腻的

当儿，我们才会想到村落，而想到的那个村落，除了田园的诗情，对农民的愁情是决然不会

有的。这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。

15、如何理解“村落在今天似乎已经成为一个符号”的含意？（2分）

16、文章以“说村落”为标题，就文章构思而言，作者对“村落”是如何“说”开去的？（4分）

17、根据全文，概括说明作者眼中“村落”的完整含义。（4分）

18、作者说“我这个自认为是地道的农民的所谓作家”，对“村落”也“模糊得如它们都沉在雾

中了“，联系上下文说明这样写采用了什么表现手法？有什么好处？（6分）

19、文章中说：“这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，

或幸或悲。”这蕴含着作者什么样的情感态度？你怎样看待村落的命运？（6分）

六、（本大题共4小题，共17分）

20、在下列材料的横线处依次填入恰当的标点符号。（4分）

1995年，27岁的孙炯去北京参加全国优秀导游考试①遇到一道考题②英国小说家J③希尔

顿的小说④消失的地平线⑤里写到的⑥香格里拉⑦源自哪种语言⑧法语、英语⑨还是喜马拉

雅山麓的一种方言⑩答案是最后一个。

21、从A句或B句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比

关系。（4分）

例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是

着摩登时装的美少女。

A句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是，那么网络世界便

是。

B句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是，那么数学便是。

22、简要说明题22图漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之

间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5分）（1）寓意：（3分）（2）

标题：（2分）

23、两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。

要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。（4分）

（1）一位同学幽默地说：。

（2）一位同学含蓄地说：。

七、写作（本大题共2小题，共60分）

24、片段作文。（10分）

以“车站.瞥，，为题目，作场景描写，不少于200字。

25、阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）

“走，，与“停，，是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人

生的种种感受、联想和思考。请以“走与停''为话题写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④除诗歌外，文体不限;

⑤不少于600字；⑥不得抄袭。

答案：

一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）LB2.C3.C4.A

二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）5.D6.A7.D

三、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）8.C9.BI0.D11.B

四、（本大题共3小题，共18分）12.（8分）

（1）已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。

（2）我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。

13.（6分）（1）“觉春生”、“安排著”、“只待”。因为只有新雷响后才会有“春生”和“千红万

紫”。（2）前者寄托了对新生活、新气象的渴望与期盼；后者寄托了对新生事物的无私关

爱。14.（4分）（1）俯察品类之盛（2）清清沙白鸟飞回（3）过秦论（4）建安风骨五、

（本大题共5小题，共22分）15.（2分）村落的真正意义在今天被许多人淡忘了，似乎

仅仅只是农民居住的地方。16.（4分）（1）由村落的符号化和含义的模糊引出话题。（2）

再以事例形象地说明村落的含义。（3）由村落的居住说到村落的精神。（4）联系自己和

当下社会，反思村落精神的被遗忘。或：引题——事例——拓展——反思17.（4分）（1）

农民的居住地。（2）诗意与温馨。（3）愁苦与艰苦。（4）对自己的麻木与忍耐。18.

（6分）（1）表现手法：①对比。②反讽。（2）好处：深化主题。19.（6分）（1）

作者的情感态度：①对当今村落的处境表示同情与遗憾；对“村落以外的人”的态度感到迷

惑与无奈。②唤起人们对村落命运的关注和思考。（2）略六、（本大题共4小题，共17

分）20.（4分）①，②：③・④《⑤》⑥“⑦”⑧？⑨，⑩？21.（4分）略22.

（5分）略23.（4分）略七、（本大题共60分）24.（10分）略25.（50分）略

2007年秋季入学考试（高升专、本）

“大学语文”模拟题（二）及答案

-、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1.下列加点的字的读音，全都正确的一组是（）

教室瑕强旗徉不落果日歌声粗干

A.shizTchdngchdokuang

B.shieichdng底gufing

C.shieitangchdokuang

D.shizTtangkeguang

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.融洽筹划名信片大象的鼻子一一能曲能伸

B.按语沉湎泊来品斑马的脑袋一一头头是道

C.宣泄鄙薄炒鳏鱼耗子啃书本一蚊文嚼字

D.装帧针贬挖墙角冰粘煮黄连一一同甘共苦

3.将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（)

约英雄全训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物的称号。评委会给

他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我，但是他却为此

坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。火红的时代背景，他身上有古典

意识的……

A.约束淡去风范B.制约淡忘风范

C.约束淡忘风尚D.制约淡去风尚

4.下列句子中，加点的成语使用不恰当一句是（）

A次英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当年舛，这样，中

国文物的巡展活动自然难以开展。

B.有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台

上历练的机会，这真是买楼还琰。

C.有些地方的球迷,对主队的平庸表现绝不漫骂，而是将大家耳熟熊谭的老歌即兴换上新词,

齐声歌唱，委婉地表面不满。

D.有的专家认为，能无所飒号地发表自己的相法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导

者的潜质。

5.下列句子没有语病的一句是（）

A.英国一本杂志编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页那七八幅跨页图片，如同

名角亮相，开场便一鸣惊人。

B.鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论，因为鲸的“歌声”里

没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。

C.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中国后还可去自费采摘，那

柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。

D.某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，

为“隐形笔”大做广告。

二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6-10题。

景公之时，霖雨十有七H。公饮酒，日夜相继。晏子请发乘于民，三请，不叫许。公命

柏遽国，攀能歌者。晏子闻之，不说，遂分家粟于氓，致任器于陌，俅行加公曰：“霖雨十

有七日矣，坏室乡有数十，饥氓里有数家，百姓老弱，冻寒不得短褐，饥饿不得糟，敞撤无

走，四顾无告。而君无恤，日夜饮酒，今国致乐不已。马食府粟，狗履刍秦，三室之妾俱足

桀肉。狗马室妾，不已厚乎？民氓百姓，不亦薄乎？故里穷而无告，无乐有上矣;饥饿而无

告，无乐有君矣。婴随百官，使民饥饿穷约而无告，使上淫湎失本而不恤，婴之罪大矣。”

再拜稽首，请身而去，遂走而出。

公从之，兼于涂而不能速。令趋驾追晏子其家,不及。粟米尽于氓，任器存于陌。公照，

及义康内。公下车从晏子曰：“寡人有罪，夫子倍弃不援，寡人不是以有约也，夫子不顾社

稷百姓乎？愿夫子之幸存寡人。寡人请率齐国之粟米财货，季之百姓，多寡轻重，惟夫子之

会。”遂拜于途。晏子乃返。命禀巡氓，家有布缕之本而绝食者，使有终月之委；绝本之家，

使有期年之食；无委积之氓，与之薪撩，使足以毕霖而。令拍巡氓，家室不能御雨者，予之

金。巡求氓寡用财乏者，三日而毕。手者，若不用令之罪。

公出舍，攒肉撤酒。三日，吏告毕上：贫氓万七千家，用粟九十七万种，薪撩万三千乘;

坏室二千七百家，用金三千。公然后就内奶食，琴瑟不张，钟鼓不陈。晏子请左右与以歌弊

娱君者退之。

（取材于《晏子春秋》）

注释：①任器：装粟米的容器②数量：艰难的样子

③乐：喜欢、乐意④康：大路

6.下列语句中加点词语的解释，不无顾的一项是（)

A.篡能歌者致：使...到来

B.修行见公曰徒：步行

C.兼于涂而不能举逮：赶上

D等之百姓委：任命

7.下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（）

A.r三请，不加许

i徒行*公曰

B.r令国致乐不目

1■狗马室妾，不弓厚乎

c.r公驱，及石康内

i愿夫子之幸存寡人

D.r晏子才返

I断其喉，尽其肉，乃去

8.下列各句括号中是补出的文字，被出后句子意思不行号原文的一项是（）

A.（但）无乐有上矣。B.（景公）令趋驾追晏子其家。

C.惟夫子之令（是听）。D.后（于三日）者，若不用令之罪。

9.下列句子编为四组，全部表现晏子爱民爱国的•组是（）

①遂分家粟于氓

②饥饿而无告，无乐有君矣。

③请身而去，遂走而出。

④公出舍，损肉撤酒。

⑤三日，吏告毕上。

⑥晏子请左右与以歌舞娱君者退之。

A.①②⑤B.②④⑤C.①③⑥D.③©⑥

10.下列对原文的理解和分析，不正碰的一项是（）

A.百姓生活困苦而得不到救助，就会对统治者不满。

B.景公是一位从谏如流、知错就改的开明君主。

C.景公降尊纤贵，并以社稷百姓的名义追回了晏子。

D.晏子爱民爱国，为了劝谏景公不惜放弃自己的官位。

第H卷（共120分）

注意事项：

1.用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。

2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。

题号三四五六七总分

得分

得分评分人

三、本大题共3小题，共18分。

11.用斜线（/）给下面文言文断句（5分）

（赵困于秦）齐人、楚人投赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫越之于齐

楚托蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿塞今日亡越明

日患及齐楚矣且教越高义也却秦师显名也不务

为此而爱粟为国计者过矣。

（取材于《资治通鉴•周纪五》）

得分一

12.阅读下面这首诗，完成①~②题（7分）

移居（其二）

陶渊明

春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。

农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。

此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不善欺。

注释：①将：岂②纪：经营

①对这首诗的理解，恰当的两项是（3分）

A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。

B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟的诗句。

C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。

D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。

E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。

答：[][1

得分■

②本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样

表现的？（4分）

答：_____________________________________________________________________________

得分

13.在横线上填写作品的原文（任选三题）（6分）

①《劝学》强调学习必须日积日累，持之以恒，因而警喻说：钱而舍之，朽木不

折：____________________________

②曹操《短歌行》抒发了广招贤才，一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：“,

,周公吐哺，天天归心。”

③《阿房宫贱》通过阿房宫的兴毁提示秦王刹象亡的历史教训，战说：“秦人不暇自哀，而

后人哀之；,J

④《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“多情自古伤离别，更那堪冷

落清秋节！?

得分评分人

四、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面文字，完成14~17题。

天坛之美

始建于明永乐十八年的天坛，是世界建筑艺术的珍品。它具有一种独特的意境，它以教

练的艺术形成式表现了埔大深遂的精神内涵，体现了中国古人对宇宙的思考和想象。

天坛的意境美，可以归纳为：高、圆、清。

“高”是天的一种特性。天坛的建筑是连续性的逐渐上升的完整体，从南北中轴线上看,

南端的圈丘高5.18米，皇穹宇高19.2米，诉外殿上升到38米，成为中轴线的高峰。故宫太

和殿是永乐以前全城最高的建筑，是帝王的象征，而扩年殿比大和殿还高出3米，成为天帝

的象征。

祈年殿的主体建筑四周，墙外低楼，空间开阔，祈年殿和圈丘的整个外轮廓直接与天空

连接，祭坛仿佛高入云霄，人站在祭坛上也好像升上青天。天坛的崇高感中，蕴含着敬天的

思想。

“圈”不仅指外形，而且是一种科学境界。在中国古代美学中，阅代表着生命光转，蕴

含着宇宙万物，体现了一种“天行健”的思想以及祥和的精神。

天坛建筑群的一个突出特征是大量圆的造型。圆丘、皇穹宇、祈年殿都是圆形，每一个

建筑又形成很多同心圆、一直扩展到与穹隆形的天空成为一个圆融的整体。

“清”是天的一种特征，也是中国古代的一种美学范畴，体现一种人格精神或艺术境界,

例如清新、清真、清淡、清妙等。“清”由“青”而来，通常我们称天是“青天”、“蓝天”、

“苍天”。天坛的基本色调整体是青色，不论是天空还是琉璃瓦都属于青色。“青”是祥和、

安宁的象征，也体现了一种空灵的美。

天坛建筑中，祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦，深蓝的琉璃和浅蓝的天空形成色彩上

深浅的对比、更显示出天的澄清、明朗。反过来天的澄清、明朗，又与祈年殿的外轮廓虚实

相生，唤起观赏者的审美想象。

以上高、圆、清三点体现了天坛的崇高、祥和、清朗的独特意境。如果比较一下，就会

发现：故宫拥有庞大的建筑群以，以气热取脏，天坛的建筑少而精，以宁静深远而著称；故

宫以封闭式的一道道门、•一道道墙为特点，而天坛以天高地阔的开放式为特点；故宫的空间

徒刑是方的，而天坛则是柔利的圆；故宫的颜色以红为重，而天坛则是幽静的青绿色。天坛

之美，耐人深思。

（取材于杨辛《天坛》）

14.下列理解，符合文意的一项是

A.天坛的建筑风格是以气热高耸、铺天盖地取胜。

B.故宫太和殿是明清两代北京的最高建筑，是帝王的象征。

C.天坛的大量圆形建筑表现了中国古人生生不息的宇宙观。

D.天坛的琉璃瓦采用蓝色，与蓝天相互融合，虚实相生。

答：【1

得分|一

15.根据文意，下列对天坛建筑“高”这一特性的理解，正确的一项是

A.渐次升高，表示对上天的挑战。

B.节省占地面积，突出幽静之美。

C.高入云霄，表达“羽化登仙”的愿望。

D.突出崇高感，强化敬慕上苍的心情。

答：【】

得分|一

16.作者从审美角度，指出天坛的意境是崇高、祥和、清朗，请你根据文章提示的故宫的建

筑特点，也从审美角度，用三个双音词概括•下故宫的建筑意境。

:,,o

得分I一

17.天坛大约有十万株树，你认为这些树木的作用与本文所概括的“高、圆、清”三点中的

哪一点关系最大？为什么？

答：_____________________________________________________________________________

得分

得分评分人

五、本大题共4小题，共18分。阅读下面的作品，完成18~21题。

给“书虫”当夫人

“书虫”是我母亲送给我先生的雅号，他敬受不辞。说他是“书虫”，自然与书有缘。

先生在高校从事教学与研究逾州五载，家中藏书少说也有两万册。当我们还住在旧居时，已

是书满为患，但先生视为珍宝，待若上宾，并且任其喧宾夺主，几乎占领了家庭所有领土，

连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。好不容易盼到迁移新居，

“分居”的书籍终于统一归置天顶天立地的大书架里了，我还特意给先生买了一张非常宽大

的写字台，好让他有个宽松、舒适的读书写作之地。然而好景不长。不知觉之间，写字台四

周又摞满了书，形成高高矮矮的“书第”，光洁的台面不久也被各种书稿覆盖，连喝水杯也

没有容身之地。对此“惨”状，我实在目不忍睹。一日趁他外出，我花了两个小时整理写字

台，自以为替他办成了一件好事。殊不知，我的整理反面打乱了他的秩序——他按照自己的

习惯去找东西，可东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：“看来我这是‘意识

先于存在'J见此问题已上升到哲学的高度，我从此不敢再替他整理写字台了。

先生的藏书不仅耗尽了他大半生的积蓄，也耗去了他大半生的时间。从日出到日落，从

周一到周七，从春夏到秋冬，只要他在家，除了吃饭、睡觉，便可以不挪窝锻造地读他那些

永远读不完也永远读不厌的书。母亲关于“书虫”的灵感大抵由此而来。即使是旅途中，他

与书的关系也难以“离间”。记得有一次他与几位同道乘火车去外地开会，我特意买了一副

扑克给他带上，供他们一路消遣。出差回来他连声向我道谢。原来他一上车，便把扑克送给

另人玩，自己却借此抽射去读书了。我曾经问他：如今商海大潮汹涌澎湃，读书人是否知道

钱多的好处、生活享受的乐处？他抬头望了望我，不无歉意的说：“知道，怎么不知道。可

我们这一代起码被耽误了十年读书和研究的时间，只有全力拼命赶才行啊。”说完，仍埋头

读书。从此，我也不好再用这样的问题为难他了。有时，看到一些商界朋友“妇唱夫随”，

双双出入于各种消费与娱乐场所，我也不免有点失落。但有一点，我心里是笃的：我的这位

仁兄决不会有外遇，只要他有书。为了节省一切时间来读书、研究，他甚至不愿装修新居，

说是装修好了，就得打扫、维护，时间花得太不值，末了还引经据典道：“这就叫做‘不为

物役我只好无可奈何地回他一句：“但为书痴

先生读书破万卷，但自己的论著并不很多。与那些著作等身的学者相比，他不算高产。

我有时嗔轻他动作太慢。可每当我看到他那些写得一丝不苟的手稿，读到那些像他的人品•

样不容置疑的文字时，我不能不心悦诚服。说来，我的先生既不风流倜傥，也非有钱有势。

当初吸引了我、使我心甘情愿以身相许的，正是他那些写得工整隽秀而又朴实无华的情书0

现在我常常是他的文章的第一读者。他总是谦虚地说想听听我的意见，于是关于他的或者别

人的作品的讨论便成了我们之间交流最多的内容。有时我也会不经意地把自己工作中的酸甜

苦辣说给他听，他总是聚精会神地听着，很少插嘴，只是在重要问题上才发表些意见。起初

我奇怪他何以那样客于言辞，后来才悟出他准是把我念叨的一切也当成书给“吃”了下去。

而我则在向他倾诉之中审视了自己。赢得了自信。

（取村于肖融《给“书虫”当夫人》）

18.下列对文章内容的理解，不乖顺的两项是（4分）

A.所谓“惨”状，是说写字台及其周围又被书籍和文稿占据了，显得又乱又挤。

B.“我从此不敢再替他整理写字台了”，说明妻子对丈夫有点畏惧。

C.妻子有时“不免有点失落”，这表明她希望丈夫也能和自己一起享受点生活的乐趣。

D.丈夫说“不为物役”妻子回他一句“但为书痴”。看来这对夫妇也存在着沟通障碍。

E.丈夫做事非常认真细心，不论是写论文还是写情都一丝不苟。

答：［）［］

得分

19.解释词语并回答问题。（6分）

①解释下面加点的词语在本文里的物定含义。

连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。

答：_____________________________________________________________________________

东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，使自嘲道：“看来我这是‘意识先于存在

答：_____________________________________________________________________________

②结合以上两句话以及文中其他类似的语句，简要说明这篇散文的语言特点。

答:_____________________________________________________________________________

得分

20.本文生动地刻画了一个“书虫”形象。你认为第一段和第二段对“书虫”的描写各有什

么侧重？这两段的内容有什么关系？（4分）

答：_____________________________________________________________________________

得分

21.文的结束句“而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得了自信”，深化了作者给书虫“当

夫人”的感受。联系最后一段的有关内容，谈谈你对这句话的理解。（4分）

答:______________________________________________________________________________________

得分

六、本大题3小题，共12分。

22.“小葱拌豆腐”本是老百姓喜爱的一道家常菜，后来衍生出•句家喻户晓的歇后语。

不久前，某行政部门征公益广告创意，以一盘“小葱拌豆腐”为主本图案的广告创意，因有

积极的比喻意义被采纳了。请你为该“主体图案”配•句恰当、简明的广告语，不少于8

字。（3分）

23.新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下在的这则新闻。要求：见

解独到，是非分明，不超过30字（4分）

新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站

活动，在北京站前接送同学。由于受到到返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥，而无偿提供

的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。

点评：

24.请以“我的一条建议”为标题写出一段文字，为办好北京奥运进言献策。（5分）

要求：①内容合理、具体、语言通顺，不少于80字。

②不得写出建议人的单位、姓名。

我条建议

七、本大题共1小题，共60分。

25.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的

符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的毗喝是北京的符号；琉璃厂的

书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代

的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。

保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。

对此，请以“北京的符号”，为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文

体不限，不少于800字。

一类二类三类四类总分评卷人

60—5150—3837—2524—0

错别字、字数不足减分

北京的符号

语文（北京卷）参考答案

—.（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.B2oC3。A4«B5«B

本大题共5小题，每小题3分，共15分）

6.D7。D8。A9。C10。B

三.（本大题共3小题，共18分）

11.（5分）

夫赵之于齐楚/犹齿之有唇也/唇亡则齿寒/今II亡赵/明II患及齐楚矣/且救赵/高文也/却

秦师/显名也/不务为此而爱粟/为国计者/过矣。

12.（7分）

①D、E

②第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。

第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六旬对具体生活情

景的白描表现出来的。

13.（6分）

①锲而不舍金石可镂

②山不厌高水不厌深

③后人衰之而不整之亦使后人而复衰后人也

④今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月

四、（本大题共4小题，每小题3分，共12分散

14.C

15.D

16.雄伟（雄壮、雄浑……威严（庄严、森严……）,厚重（凝重……）

17.与“清”关系最大

大面积树木突出了天坛青色的整体色调，同时增加了空灵之类。

五、（本大题共4小题，共18分散

18.（4分）B、D

19.（6分）

“有电而无视”将“电视”•词分拆开来使用，表现了家里虽有电视却常常不能看的

尴尬。

“意识先于存在”化用哲学术语，是说东西已经被挪动了位置，自己仍然按照先前的

记忆去找，自然找不到了。

幽默（风趣、诙谐）；富于收卷气（符合人物的修养和性格）。

20.（4分）

第一问：第一段着重写“书虫，进一步写到他爱读书（研究、写书），两段描写逐步深

化，丰富了“书虫”的形象。

21.（4分）

要点•：丈夫耐心听而少插嘴，使妻子感受到丈夫的关怀、理解与尊重。

要点二：妻子在向丈夫的倾诉中，也加深了对自己的认识和对自我价值肯定。

六、（本大题共3小题，共12分）

22.（3分）（略）

23.（4分）（略）

24.（5分）（略）

七、（本大题共1小题，共60分）

25o（60分）（咯）

四、复习题及答案

（-）语音

1.下列词语中加点的字，读音不全都相同的•组是（）

A.哽咽梗阻田填骨鲤在喉绽短汲深

B.排弃假相滨海落英缤纷两鬓苍苍

C.缩素铁镐稿荐形容枯槁开放搞活

D.亵渎牛犊文牍买梗还珠穷兵跋武

2.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）

A.黄鹤罹难薰黑淋漓尽致失之毫厘

B.氓隶盟誓普然故态复萌蒙头转向

C.顽长崎岖畸形歧路亡羊旗开得胜

D.圭臬噬啮妖孽涅而不缁摄生养性

3.卜列加点字的注音，完全正确的一组是

A.监考（ji台n）布衾（qTn）汗流狭背（j语）妄自菲薄（挹i）

B.筵席（y台n）发酵仅冶。）命途多舛（chu&n）繁文缗节（2）

C.角色（j谄o）气氛（挹n）翘首以待（qQo）纨绮子弟（kCi）

D.悲恸gng）重创（chuGng）潜移默化（qi刍n）谆谆教诲（zhiin）

4.下列词语中加点的字的读音都不相同的一组是（）

A.汲取积极负笈从师岌岌可危

B.自到颈椎泾渭分明毛孔痉挛

C.觊觎觇视面面相觑循规蹈矩

D.荟萃杂烧脍炙人口市份嘴脸

5.卜列加点的字读音完全相同的一项是（）

A.胜迹史乘剩余盛情难却圣经贤传

B.横事衡器道行横行霜道恒河沙数

C.识趣实录拾级食古不化拾人牙慧

D.闻达紊乱稳练刎颈之交纹丝不动

6.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是:（）

A.熏陶（tao）锚萄（tao）根（lang）莠书声琅琅（lang）

B.戈（ge）壁游弋（yi）框（kuang）架热泪满眶（kuang）

C.漂（piao）洗漂（piGo）浮滂（pang）沱气势磅（pang）礴

D.恶（4）劣恶（e）习粘（ni&n）连拈（nian）轻怕重

7.卜列加括号的字的读音完全相同的一项是（）

A.（宦）官（豢）养（盥）洗（患）得患失风云变（幻）

B.（莅）临乖（戾）官（吏）呕心（沥）血不寒而（栗）

C.（翌）日对（弈）（肄）业苦心孤（诣）雄关险（隘）

D.（羡）慕汗（腺）（霰）弹（谄）媚阿谀借花（献）佛

8.下列词语中加点的字的读音全都相同的一组是（）

A.弹射偏袒啖以重利肆无忌惮

B.痉挛根