小学教育学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年泰山学院

小学教育学智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年泰山学院法国于1882年颁布了《费里法案》，确立了国民教育义务、免费、世俗化三原则。（）

答案:对维护少年儿童的正当权益是中国少先队重要的目的与任务之一。（）

答案:对关于师生在教育过程中的地位，主要有两种对立的观点：一种是教师中心论，另一种是儿童中心论。（）

答案:对21世纪初，德国初等教育酝酿并开始新的改革。改革的基本指导思想是：用普遍主义的促进代替精英主义的筛选；用开放代替封闭；用人本化的调控代替官僚主义的管束。（）

答案:对人文知识和科学知识密不可分，相异互补。（）

答案:对美国制定有正式的、全国统一的小学教育目的。（）

答案:错学习目标是在学习某一内容之前，师生双方基于教师已有基础，课程标准和学习内容等的综合考量而设计出的符合学生发展需求的预期学习结果。（）

答案:错良好小学师生关系的建构需要多方面的共同努力。（）

答案:对少先队设立在学校中，是学校的附属机构。（）

答案:错狭义的说，小学教育目标分别表现为“官方”“学校”“教师”“学生”“家长”“学者”等不同层面。（）

答案:对理解宽容是良好师生关系的关键。理解和宽容是单向的，只需教师理解、宽容学生。（）

答案:错儿童向成人提出的一些看似奇怪的问题是其试图与自己的经验保持一致的结果，是他们试图用已知的和可理解的要素来描绘世界的结果。（）

答案:对小学教育内容具有再生性。（）

答案:对小学教育内容主要包括课程内容、教材内容、教学内容和学习内容四个层次。（）

答案:对小学生的学习活动是小学教育活动的核心。（）

答案:对小学教师不能根据自己的理解任意地改变教材。（）

答案:错学习兴趣是小学生成才的起点。

（）

答案:对态度决定一切！只要端正积极的学习态度，小学生良好的学习习惯就能养成。（）

答案:错如果小学体育活动以损害小学生的健康为代价，一味追求高超的运动技艺、出色的测验成绩，实不足取。（）

答案:对课室环境、宿舍环境和校园环境的开发主体是学校及其师生。（）

答案:对小学教师应该注重小学生的智力开发，进行适当的智力训练，但不要过高过急，以免加重他们的学习负担。（）

答案:对一般而言，教师的专业成长大致要经过预备期、适应期_、成熟期和创造期四个阶段。（）

答案:对教材内容是课程标准的物化形态。（）

答案:对小学智育活动不光需要注重基础知识和基本技能的学习，还要注重经验的转化，注重智力的训练与开发。（）

答案:对“人之幼也，知思未有所主”，所以在小学阶段，尤其要注重对其基本品质的培养。（）

答案:对小学教师师爱的体验层次包括（）。

答案:亲近感;###理解感和尊重感;###期待感;在我国，广义的德育活动主要是指（）等方面的统称。

答案:法律教育活动###心理教育活动###思想教育活动###政治教育活动当代小学教师的角色定位包括（）。

答案:教育的研究者###学习的引导者###终身的学习者###学生的关怀者小学教育学的学习目标包括（）。

答案:树立科学的教育理念；###培养从事教育实践的初步能力；###.掌握从事小学教育工作必需的教育基本理论、基本知识和基本技能;###激发热爱小学教育事业的情感。从而为将来进一步实践、学习和研究奠定基础。小学生道德行为的训练应从以下方面进行（）。

答案:道德行为方式方法的掌握；###道德意志的培养；###道德行为习惯的养成；小学生良好的学习习惯包括（）。

答案:多思、善问的习惯；###及时完成作业的习惯。###学习卫生习惯；###预习的习惯；了解与分析学生要抓住以下关键词。（）

答案:重点；###全面；该培养小学生哪些好的学习习惯？（）

答案:学习卫生习惯###课前预习习惯###上课记笔记习惯###课后复习习惯从教师角度分析，小学教育活动主要有（）。

答案:课外活动与班队活动；###家校合作。###课堂教学；###课程与教学设计；小学教学设计一般包括以下内容。（）.

答案:钻研教材；###编写教学计划；###了解学生；在教育评价中，依据实施形式的不同，教育评价可分为（）。

答案:正式评价###日常评价为促进小学生的全面发展为根本目的的小学教育，即是要实现小学生的各种最基本或最基础的素养的()。

答案:“多方面发展”###“完整发展”###“和谐发展”###“自由发展”下列选项中对中国少先队认识正确的是（）。

答案:直接领导者是中国共青团；###是学校教育的得力助手。中国少年先锋队的特征是（）.

答案:鲜明的政治性；###活动性与儿童性。###独立自主性；###广泛的群众性；小学生发展的一般特征是（）。

答案:小学生的成长和发展借助于集体活动和同伴交往来实现；###小学生与教师的交往具有向师性和独立性。###学校学习成为小学生的主导活动；###小学生的成长和发展从自身的直接活动转到借助于书面文字；小学生必须遵守的行为准则包括（）。

答案:《中小学生守则》###《小学生日常行为规范》小学校本课程文化的选择的依据主要有（）。

答案:学生不同的个性化需求。###教师的知识和专长;###学校本身的特点;###社区的资源环境;与课堂教学相比，课外活动自身独特的特点表现在（）。

答案:内容和形式多样。###学生自愿参加；###侧重点是是使学生在全面发展的基础上发展个性特长；小学教育活动既需要对（）的精华进行继承，也需要对它们进行超越。

答案:社会建构###自我建构在小学生的发展过程中，与教师之间的交往呈现（），且二者是相辅相成、辩证统一的。

答案:向师性###独立性小学师生关系主要体现在师生之间的（）。

答案:教育关系###伦理关系###心理关系以下选项中属于教师专业自我的是（）。

答案:自我形象的正确认知；###具有个体的教育哲学与教学模式。###积极的自我体验；###正确的职业动机；下列选项中对少先队活动课认识正确的是（）。

答案:避免课堂化；###突出实践体验特色。###每周一课时；###突出少先队员主体地位；小学教育的全面性，（）。

答案:是每个学生在全面发展的基础上，不同特长得到最大化发展；###又考虑不同学生的实际特点;###既包括面向全体的统一要求;组织小学课外活动要遵守的基本要求包括（）。

答案:坚持自愿选择活动原则；###在教师指导下充分发挥学生的独立自主性；###有明确的目的和要求；###有组织、有计划、有落实，有检查。对于小学教育内容的文化本性，表达不准确的是（）。

答案:小学教育内容具有原生性最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的思想家是（）。

答案:亚里士多德师生关系的核心表达是（）。

答案:教育关系小学教育中“一把钥匙开一把锁”，是因为（）。

答案:小学教师劳动的创造性下列选项中不是小学教育基本特征的是（）。

答案:特色性个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）。

答案:循序渐进在评价方向上，发展性教育评价不仅强调评价对象的现实工作表现，而且重视（）。

答案:评价对象的未来发展在得知强强今天又逃学后，班主任决定下次家长会时要和强强的父母沟通一下。该班主任的做法()。

答案:错误，应当立即联系其父母了解情况下列哪一项不属于全面发展的基本内涵？（）

答案:个性发展原始社会中生活形态的小学教育，其基本特点是（）。

答案:生活化一所小学提出的“以爱育爱”，强调教师要以爱的情感、爱的行为、爱的能力和爱的艺术启迪孩子爱的心灵，属于哪个层面的教育目标（）。

答案:学校层面小学语文课上，学生为了完成老师布置的背诵古诗词的任务，全都投入到认真诵读中，没有一名同学走神。本节课的组织教学属于（）。

答案:间接性的组织教学关于全面发展和个性发展的关系，以下表述不当的一项是（）.

答案:个性发展是全面发展的基础《中华人民共和国教师法》中规定：取得小学教师资格，应当具备()毕业及其以上学历。

答案:中等师范学校语文老师在阅读教学时，总是期待丰富多彩的答案，鼓励学生多发出点与众不同的“声音”，尊重学生的个体差异，使得每个学生都在读“自己的”课文。从学生观角度分析，语文老师遵循的是（）。

答案:学生是独特的人教育制度的核心部分是（）。

答案:学校教育制度.提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等口号的著名实用主义教育家是（）。

答案:杜威下列哪一项不是近现代以来中西方小学教育的特点？（）。

答案:教育权利的等级性开展小学教育活动时，主要遵循的逻辑是（）。

答案:心理逻辑；下列选项不属于分析教学内容的是（）。

答案:分析学生不属于有效组织校本课程内容的标准的是（）。

答案:教育性对评价的内容、范围、方法、手段、程序和组织领导等加以规范，并作出规定的基本文件是（）。

答案:评价方案下列哪个选项的观点没有体现科学的学生观。（）

答案:学生唯师命是从，被动接受教师的灌输小学生的“向师性”决定了教师的职业具有以下特点（）。

答案:示范性（）就是热爱科学，尊重科学，并且相信科学，能够用科学的思维去思考问题。

答案:科学态度与情感学校是小学生最早接触创新的环境，小学生受学校教育观念的影响较为直接和深远。（）

答案:错档案袋评估是发展性评估的一种特殊形式。（）

答案:错创新能力是指人们在实践中通过研究发现关于自然、社会和人本身及它们之间相互作用的（)发明了新的技术首创了新的实践方法的能力。

答案:新规律###新过程###新本质###新发现小学教育评价，指采取一切可行的技术和方法系统搜集各种有关的事实信息，在此基础，根据一定标准对小学教育各个领城或各种活动及其（）进行价值判断的过程。

答案:结果发展性评价超越甄别性评价，形成了自己的理念，具体体现在（)等方面。

答案:评价方法、评价指标###评价目的、评价方向###评价关系、评价结果###评价对象、评价主体下列选项中属于现代认知心理学知识分类的是（）。

答案:程序性知识###陈述性知识###策略性知识小学教育中，“智育”与“教学”是两个不同的概念。

（）

答案:对课外活动是课堂教学的延续。

（）

答案:错除德国式外，目前在世界上影响较大的体育活动的开展形式有（）。

答案:瑞典式###英国式中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。（）

答案:对曾把教育目的区分为“可能的目的”和“必要的目的”的教育家是（）。

答案:赫尔巴特良好的家庭教育活动与学校教育活动可以相得益彰。（）

答案:对历史上,，教育家都很重视对儿童身体的养护，曾提出“有健康的身体才有健全的精神”的是（）。

答案:洛克“世界上没有完全相同的两片树叶。”这句话说明学生表现出明显的（）。

答案:差异性教师应树立终身学习理念，坚持与时俱进。（）

答案:对教师在师生关系的建立与发展中占有绝对重要的地位，起着主导作用。（）

答案:对在基础教育新课程改革中，教师专业发展和自我成长的核心因素是（）。

答案:自我反思“师者，人之模范也”，这句话体现了（）。

答案:教师劳动特点的示范性夸美纽斯曾说过，在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的（）。

答案:榜样角色尊重学生，要求教师必须（）

答案:发现学生的闪光点###尊重学生的人格###学会欣赏学生孔子说"其身正，不令而行;其身不正，虽令不从"，从教师的角度来说可以理解为（）

答案:教师要以身作则以下表现属于小学良好师生关系的是（）。

答案:民主平等###互尊互重###和谐合作###理解宽容教师是履行教育教学职责的（)承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

答案:专业人员以下属于小学生学习表现分类的是（）。

答案:中等生###学困生###学优生我国《未成年人保护法》中关于保护未成年人应该遵循的原则是（）。

答案:适应未成年人身心发展特点###保障未成年人的合法权益###尊重未成年人的人格尊严###教育与保护相结合环境决定论的代表人物是（）。

答案:华生小学生一般指年龄在（）岁之间的儿童。

答案:6、7—12、13某种学习习惯一旦养成，都能很自然地将这种习惯应用于相似情景中，有助于解决相似问题。这反映了学习习惯的（）。

答案:普遍性教师在考虑课室空间的安排和使用模式，最重要的依据是学生的学习需要。（）

答案:对下列哪一项不是教学环境的特点？（）

答案:封闭性网络隐性课程的特点包括（）。

答案:交互性###开放性###虚拟实在性###平等性学习环境和教学环境的构成要素相同。（）

答案:对下列哪几项属于学校文化中的精神文化？（）

答案:人际关系###价值观念###心理氛围我国实施义务教育，不收学费、杂费。（）

答案:对.将初等小学堂规划为义务教育的是()。

答案:.癸卯学制我国实施义务教育的法律保证是()。

答案:《义务教育法》日本现行初等教育主要机构是小学，6岁入学，12岁毕业。（）

答案:对作为联邦制国家的美国，不存在全国统一教育制度，教育权限属于各州。（）

答案:对小学教育内容中的生成性层次包括（）。

答案:学习内容###教学内容尊重教材就是要求教师不能对教材有丝毫改变。（）

答案:错实质教育格外重视教育内容的训练价值。（）

答案:错小学教育内容的选择存在“创新”或“退化”的可能。（）

答案:对教师在课堂教学中实际使用的内