乡村幼儿园教师专业素养案例.原理.方法智慧树知到期末考试答案章节答案2024年保山学院

乡村幼儿园教师专业素养案例.原理.方法智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年保山学院无论何时，教师都不应该对家长的教育理念和做法进行评判。沟通中应避免出现“是你导致的孩子现在的情况”、“你不应该……”等以家长为批判对象并明确表明教师态度的语言表达方式。（）

答案:对教师可围绕各种各样植物的种子、叶子、根和泥土、石头、小动物等有生命与无生命的物质，开展自然角里的科学实验、观察发现、讨论探究活动。（）

答案:对早期阅读是学前教育“小学化”的现象，会对幼儿的发展产生不利影响。（）

答案:错乡村幼儿园教师应专业能力还不足，不需要建立园本教研制度，根据幼儿特点随机教育即可。（）

答案:错信息技术作为弥补传统教育不足的一种手段，在幼儿教育中用得越多越好。（）

答案:错一位负责任的幼儿园教师在制订教育工作计划时，要考虑所安排活动的适宜性和教育性，但不用考虑有效性。（）

答案:错幼儿园教师应对本班的教育工作全面负责，保育应是保育员的工作职责。（）

答案:错信息技术与领域课程整合的内容包括：()

答案:利用技术增强五大领域课程的游戏化和生活化，支持幼儿的学习与认知###知道何时应该或不应该以及怎样在各领域教学中应用信息技术###知道如何评价幼儿在信息技术环境支持下的学业成功并促进家园合作###利用技术提高五大领域间的整合，起到纽带和桥梁作用园本教研的类型包括：()

答案:专题学习###案例研究###课题研究###交流研讨随机教育可以结合一日活动中的（）来进行。

答案:游戏活动###生活活动###教学活动如何在一日生活中开展积极有效的随机教育()？

答案:重视准备工作，做有准备的教师。###增强问题意识，养成反思习惯。###做有心人，积累相关经验。###关注幼儿反应，提高观察能力。引发学前儿童安全问题的主要原因有：()

答案:规则制度不健全###保育者人数不足或安全意识缺乏###学前儿童自身的特点###客观环境中的潜在危险学前儿童科学探究的方法有哪些()？

答案:观察###制作###科学游戏###小实验下列属于随机教育特点的是()。

答案:生成性###即时性###偶然性我国常见的家庭架构包括：()

答案:离异（分居）家庭###核心家庭###重组家庭###主干家庭教师的个人照顾应包括：（）

答案:个人成长###心理健康根据实验的不同目的，可以把实验分为:()

答案:探索性实验###验证性实验学前教育中信息技术应用以“适宜性”为立场，以下做不恰当的是()

答案:教学活动设计和组织时注意和传统实物教具间相辅相成,彼此依赖###运用相关软件对图片、音频、视频进行后期处理，帮助幼儿远离无效信息###控制幼儿使用电子产品的时间、观看电子屏幕的姿势和距离等，使幼儿养成良好的使用习惯的意识。.幼儿园教师为幼儿提供的学习内容和学习方式应符合（）。

答案:3-6岁儿童身心发展的规律和特点幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。

答案:讲述活动进区卡是一个（），幼儿可以根据自己的爱好，选择相应进区卡入区操作学习。每次投放的进区卡数，要起到合理分配各区人数避免互相干扰的作用。

答案:引导幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。

答案:前图书阅读经验一般而言，儿童（）岁起，就开始有了行为和意图之间关系的初步认知，即做某事是由某种意图（想法）所指导的。

答案:2教育实践工作者在教育理论专家的指导下，有目的、有计划的针对日常教育教学情境中出现的实际问题进行系统探究，以提高教育教学有效性的研究方法或研究模式是：（）

答案:行动研究法师通过创设现实社会中的各种情境，让幼儿扮演相应的社会角色，使幼儿表现出与这一角色一致且符合这一角色规范的社会行为，并在此过程中感知角色间的关系，感知和理解他人的感受、行为经验，从而掌握自己承担的角色所应遵循的社会行为规范和道德要求。这一教育方法属于下列哪种方法（）？

答案:角色扮演法教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们看到的情景，并对此进行讨论分析。这种反思方法是()。

答案:交流讨论当幼儿有好的想法、好的建议时，教师应（D），采纳合理建议，将其作为调整设计教学活动的起点和依据。()

答案:积极回应三大产热营养素不包括？()

答案:无机盐通过区域活动激发幼儿的学习动机、引起幼儿积极休验、促进幼儿身心和谐发展是区域活动应追求的()。

答案:目标乡村幼儿园教师要关注祖辈家长的特殊性，在开展亲子活动、家长会、家访等活动时，要充分考虑家长的身体、已有观念、接受能力等因素，精心设计针对性强的活动或者确定不同的沟通策略，以更好地调动祖辈家长的参与性。（）

答案:对观察是一种有目的的知觉活动，也是一种最基本的科学方法。（）

答案:对乡村幼儿园教师应该对自己要从事的工作有一个清晰的认识，对自己的个人条件有一个全面的分析，在此基础上树立合理的职业理想，同时这个理想应该是教师个人通过努力能够达成的。（）

答案:对引导幼儿饭后漱口可以有效预防牙周炎、龋齿、上呼吸道感染、肺炎、支气管炎等疾病。特别在春季，气候干燥，各种病原体游离在空气中，如果是乡村卫生条件较差的情况下更容易引发这些疾病。（）

答案:对幼儿园可根据各班的实际情况进行设定活动区的数量,一般来说，30人左右的班级设5-7各区域。（）

答案:对为了丰富幼儿的体能活动，教师可因地制宜，从实际条件出发，利用自然资源自制一些简单的体育器材。（）

答案:对幼儿不仅看到了可以直接观察到的行为，也“看到”了不能直接观察到的心理活动。()

答案:对对于生活在乡村的幼儿来说，乡村的生活环境、乡土材料和社会文化就是她们成长的精神摇篮。（）

答案:对乡村幼儿园中应借助乡土资源开展园本教研活动。（）

答案:对相对于传统教学和课程的组织，信息技术的优势()。

答案:弥补客观条件不足无法直观呈现的问题###视听结合、色彩丰富，容易引起幼儿的主动注意和学习###信息量大，节省教具准备时间，提高教学效率对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述不合适()?

答案:“不要错拿别人的毛巾”###乱拿别人的毛巾老师会批评的”###“拿别人的毛巾，其他小朋友会不高兴的乡村幼儿园儿童学习科学的特点是：()

答案:幼儿对科学的学习起源于好奇心和强烈的探究欲望。###幼儿对科学的探究是一种充满试误性的自主建构过程。###幼儿对科学的学习是通过体验获得直接经验来完成的。###幼儿的科学学习获得的是经验层面的科学知识，是对世界的独特理解。爱幼儿就要：()

答案:尊重幼儿、关心幼儿、包容幼儿。###公正地对待每一位幼儿。###爱幼儿就要对工作负责，认真履行幼儿园教师的职责。幼儿入园时教师要做好哪些工作（）？

答案:整理物品###入园和问候###考勤和晨检###晨间活动以下哪种方法可以进一步发挥信息技术在教学中的作用()?

答案:提供更生动丰富的教学资源###根据不同课程内容而选择不同的信息技术###调整教学的步骤，加强幼儿与信息技术的交互一体化的乡村幼儿教师教育体系包括：()

答案:职前培养、入职教育、职后提高的一体化。###幼儿教育的理论研究与幼儿教育实践的一体化。###幼儿教师教育与乡村中心校中小学教师教育的一体化，为幼小衔接打基础，可以让农村小学化严重的现象得到改善。老师应相信幼儿是（）学习者。

答案:主动的“会给煮熟的蛋剥壳，愿意蛋黄和蛋白一起吃。”属于下列哪种目标层次（）

答案:具体活动目标幼儿在活动区中的活动是一种幼儿()选择、探索、操作的活动。

答案:自由教师应挖掘并充分利用（）满足幼儿主动发展的需要，尊重幼儿，相信幼儿。

答案:各种教育契机让学前儿童对已经学过的基本动作与基本技能、健康行为与生活技能等进行反复练习，加深儿童对它们的理解和掌握，形成稳定的动作、行为习惯。这一方法属于()。

答案:动作与行为练习可以通过变化游戏玩法，替换儿歌、童谣，改变游戏规则，改变玩具和游戏材料等方式改编和创新民间游戏。（）

答案:对幼儿园艺术教育活动形式除集体艺术教学活动外，还可以采用区角艺术活动、渗透的艺术活动、节庆艺术活动、自发的艺术活动等多种形式。（）

答案:对“教育爱”是一种对教育工作的热爱，更多的是指向于教师职业道德要求中的“教书育人”，这是教师职业的本质要求，是社会主义核心价值观的重要内容。（）

答案:错幼儿教师看待幼儿的观念和对待幼儿的行为无关幼儿教师实施教育的理念、路径和实际行动。()

答案:错音乐活动除歌唱活动外，还有韵律活动、打击乐活动、欣赏活动等。（）

答案:对心理理论是指个体凭借一定的知识系统，对自己和他人的心理状态如意图、愿望、信念等的认识和理解，并据此对他人的行为做出因果性的预测和解释的能力。（）

答案:对综合利用是指把原材料的结构进行切割、拆解，重构组成新的结构和造型。（）

答案:错为了让幼儿养成良好的饮食习惯，幼儿进餐时应做到定时定量，细嚼慢咽，不暴饮暴食，剧烈运动后不立即吃饭。（）

答案:对师爱作为师德的重要内容，要求幼儿园教师不能以个人好恶决定爱的取舍。（）

答案:对结构重建是指结合原形改造和结构重建的方法，利用多种材料制作玩教具。需要灵活的运用各种制作原理，利用废旧材料的结构，合理使用工具，制作出具有创意的玩教具。（）

答案:错幼儿教师要创设和谐温馨的环境，让幼儿自主建构生活经验，在真实情境中体验生活的愉悦，促进幼儿健康快乐成长。（）

答案:错幼儿教师一定要具备非常高级的信息技术知识和技能。（）

答案:错幼儿年龄太小，需要成人的照顾，因此幼儿园应以生活活动为主。（）

答案:错教师不仅要学会利用树叶、石头、豆粒、木头、水果等常见材料开展独特的创设。也要大胆创新，开发从未设想和尝试的自然材料。（）

答案:对教师要从全方位多角度开展乡土环境创设，涉及室内生活环境、门厅走廊环境和户外活动环境的乡土资源创设。（）

答案:对乡土资源种类丰富、形式多样，且是高结构的创设材料。（）

答案:错废旧物回收利用的过程中要注意物品清洗、消毒后方可给幼儿使用，避免细菌的滋生及病毒感染，以及尖锐锋利的物品禁止给幼儿使用，以免划伤。（）

答案:对信息技术能帮助幼儿对事物有直观的认识,可以代替幼儿园中积木游戏、沙子、图书等的使用。（）

答案:错教师组织幼儿开展游戏时，应让幼儿按教师的要求进行活动。（）

答案:错对于农家孩子来说，乡土体育运动器材不仅要做的精致，还要使他们感到快乐。（）

答案:错5～6岁幼儿情绪应对处方有：()

答案:当幼儿经历不良情绪的时候鼓励他们###理解幼儿###帮助他们形成一些适当的表达方法下列属于学前儿童亲社会行为的是（）。

答案:合作###分享###安慰幼儿游戏的本质特征是：()

答案:游戏是具有愉悦性的活动。###游戏是“日常生活”表征的活动。###游戏是儿童自主自愿的活动。###游戏是一种充满规则的活动。《幼儿园工作规程》第四十一条中规定：幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责有：()

答案:与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务。”###观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活。活动区创设的原则包括：（）。

答案:目标性原则###安全性原则###趣味性原则###适宜性原则《幼儿园教师专业标准（试行）》从哪几个方面对幼儿教师的专业知识提出具体要求（）？

答案:幼儿发展知识###幼儿保育和教育知识###通识性知识幼儿是如何学习语言的()？

答案:幼儿在主动运用语言的过程中学习和建构语言。###幼儿在一日生活中获得语言的学习。###幼儿在模仿中学习语言。教育部2012年颁布的《幼儿园教师专业标准（试行)＞》中明确提出，幼儿园教师要：（）

答案:具有敬业精神###理解幼儿保教工作的意义###具有职业理想###热爱学前教育事业幼儿教师的个人成长应包括哪几个方面（）？

答案:及时更新教育理念；###持续提升价值感；###时刻保持童心；###加强教育实践性。合理的职业理想应该依据（）来确立。

答案:家长的要求###社会对教师职业的要求###幼儿园的条件###教师个人的实际条件文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，不是在这时出现的儿童观是：（）

答案:社会本位儿童观###自然本位儿童观###家族本位儿童观教师与幼儿沟通时，正确的做法是()。

答案:注意蹲下去与孩子平等对话###注意倾听###用点头、抚摸鼓励幼儿提高自身信息技术应用能力的方法有：()

答案:提炼幼儿园工作中的典型工作任务,不断强化练习###参加幼儿园组织的信息技术培训###通过MOOC进行系统学习###以赛促学，激发学习愿望和提高学习效果教师要不断更新知识、拓展经验，做终身学习的实践者，可以：()

答案:从社会经验中学习###从书本中直接学习###从幼儿身上学习###向同行、专家请教《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》明确提出，要：()

答案:关心爱护幼儿###让幼儿适当学习小学内容###保障幼儿快乐成长###呵护幼儿健康我国乡村幼儿家庭及家长的主要特点有：()

答案:乡村幼儿家长对教师群体有着充分的信任和尊重###乡村幼儿家长总体文化素养有待提高###乡村幼儿家长对开展学前教育工作的目的理解不全面《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中指出，要加强教师（）教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

答案:职业道德###职业理想《幼儿园工作规程》关于教师与家庭合作的要求中规定幼儿园教师主要职责包括()

答案:与家长保持经常联系；###相互配合共同完成教育任务###商讨符合幼儿特点的教育措施对待3岁前幼儿的“口吃”现象，不合适的做()。

答案:应进行心理治疗###应反复练习加以矫正###应强迫孩子再说一遍科学的儿童观应该包括：()

答案:儿童是具有独特个性的个体。###儿童是发展中的人，具有巨大的发展潜能。###儿童期具有独特价值。###儿童是权利的主体。教师要在教育教学实践中不断获得进步，其核心策略是()。

答案:自我反思幼儿园阶段，幼儿绘画基本技能的发展可分为四个逐步递进的阶段，四个阶段正确的顺序为（）。

答案:线条阶段—形状阶段—构图阶段—色彩阶段园本教研的问题源于（）。

答案:幼儿园教学实践幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿()。

答案:社会性发展的水平自我概念是指个体对()的看法和认识，以及对自我的总体评价。

答案:自我能力（）岁属于幼儿情绪的理解细化阶段。

答案:4～5岁我国《幼儿园工作规程》规定，幼儿园以（）为基本活动。

答案:游戏在打击乐教学活动中，在小班和中班基础上，大班幼儿还可以选用的乐器是（）。

答案:双响筒乡土资源是天然的、活的（），它源于幼儿所熟悉的成长环境，蕴含着深厚的乡土文化。

答案:课程资源幼儿园早期阅读的主要作用是()

答案:接近书面语言的意义（）岁属于幼儿情绪的社会化萌芽阶段。

答案:2～4岁学前儿童自我的发生与形成的标准之一是能用()来代表自己。

答案:我在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。

答案:基本的语言教育活动艺术对人类社会的影响是潜移默化式的，和普通的说教不同，艺术是通过在欣赏艺术作品过程中产生的一系列心理活动影响着人们的思想和行为，陶冶人们的情操。在艺术作品欣赏的过程中人们会产生不同的审美快感，引起共鸣，主动接受艺术作品所表达的积极意义。以上描述属于艺术的什么功能()？

答案:教育功能（）岁是儿童认识心理状态的转折期。

答案:4.5波斯纳指出，没有()的经验是狭隘的经验，至多形成肤浅的知识。

答案:调查“会使用筷子吃饭”属于哪一年龄班幼儿精细动作发展能达到的水平()？

答案:中班（）是教育爱的最重要的组成部分，也是教师热爱教育事业最直接最集中的表现，是教育爱的核心。

答案:师爱戏剧、影视属于哪种艺术种类（）？

答案:综合艺术幼儿每日进行户外体育活动的时间应不少于()。

答案:1小时为了弄明白教学中遇到的问题实质、改进教学实践，教师及研究者进行的调查和实验研究叫做()。

答案:行动研究园本教研的过程是（）的，鼓励多种力量参与到幼儿园，并进行多层面的研究。

答案:多元对于幼儿教师的专业发展，特别是针对乡村幼儿教师来说，最重要的是要做到：（）

答案:自我促进专