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文档简介

第七单元学习任务二领悟思辨的逻辑力量第6学时一、小组竞赛，归纳方法二、联系语境，理清思路三、研讨整合，逻辑辩证竞赛中，每个小组各选出一名同学轮流朗读勾画的语句或指明勾画的段落，并说出其运用的论证方法。各小组每轮展示的课文和语句均不能重复。一、小组竞赛，归纳方法小组竞赛，展示学习成果……………0课文罪状例证论证方法《反对党八股（节选）》第一条罪状：空话连篇，言之无物

第二条罪状：装腔作势，借以吓人第三条罪状：无的放矢，不看对象第四条罪状：语言无味，像个瘪三第五条罪状：甲乙丙丁，开中药铺第六条罪状：不负责任，到处害人《反对党八股》（节选）中，作者主要运用了哪些论证方法？总结归纳论证方法……………0课文内容例证论证方法《拿来主义》送去主义

送来主义拿来主义《拿来主义》中，作者主要运用了哪些论证方法？总结归纳论证方法……………0课文段落例证论证方法《师说》第2自然段第3自然段《师说》中，作者主要运用了哪些论证方法？总结归纳论证方法……………0课文主要论证方法《反对党八股》（节选）

比喻论证，举例论证《拿来主义》

比喻论证，举例论证《师说》对比论证通过以上归纳，三篇文章各自运用的主要论证方法是什么？总结归纳论证方法立足课文结构，联系课文整体语境，按照“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑，思考《反对党八股》（节选）、《拿来主义》和《师说》三篇文章的论证思路是怎样的？二、联系语境，理清思路梳理课文整体论证思路……………0课文提出问题分析问题解决问题论证思路《反对党八股》（节选）

《拿来主义》

《师说》《反对党八股》（节选）重点论证要抛弃党八股，采取马克思列宁主义的文风，作者却以大篇幅着重论述了党八股的罪状；《拿来主义》重点论证的是“拿来主义”，作者却在前半部分着重论述了“闭关主义”和“送去主义”；《师说》重点论证的是要从师学习的道理，作者却重点列举了耻学于师的现象。说说这样安排结构的好处。三、研讨整合，逻辑辩证再识三段论，解析逻辑思路群众是真正的英雄，我是群众，所以我是真正的英雄。凡物质都是运动的，太阳是物质，所以，太阳是运动的。凡金属都能导电，铁是金属，所以铁能导电。符合三段论逻辑思路的句子中，大前提、小前提和结论分别是什么？凡金属都能导电，铁是金属，所以铁能导电。是否是三段论：大前提：小前提：结论：句（1）群众是真正的英雄，我是群众，所以我是真正的英雄。是否是三段论：大前提：小前提：结论：句（2）凡物质都是运动的，太阳是物质，所以，太阳是运动的。是否是三段论：大前提：小前提：结论：句（3）选择三篇必读课文中的一种主要论证方法，简要分析其在语境中的论证逻辑，看看是否符合“三段论”的推理思路。研讨中，要紧密联系运用上下文，立足具体或者整体语境进行思考和拓展。小组展示时要说清每个论证的大前提、小前提和结论各是什么。小组研讨推理思路……………0课文论证方法论证语境大前提小前提结论是否符合三段论《反对党八股》（节选）

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