河南省温县2024届八年级语文第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

河南省温县2024届八年级语文第二学期期末学业质量监测模拟试题A.由于“神十”航天员精彩的太空授课，使我对神秘太空产生无限的向往之情。B.夏季是雨水泛滥期，我市广大干部和群众团结一心，做好防洪抗洪工作。C.社会上愈来愈严重的食品安全问题，广泛引起了人们D.假如你是一粒种子，尽管是生在千里沃野，还是长在茫茫戈壁，都要坚强地把根须伸进大地。6、下列对病句的修改不正确的一项是()A.能否制订一个合理的复习计划是期末考试取得满意成绩的前提。(删去“能否”,或在“取得”前加“能否”。)B.外卖小哥雷海为一举夺得了第三届《中国诗歌大会》总冠军，缘于他痴迷于古典诗词，13年坚持不懈日积月累的结果。(去掉“的结果”)C.为了提高我校师生的消防安全意识，消防队长应邀到我校作消防安全知识报告和讲座。(将“讲座”和“报告”互换位置)D.今年再压减钢铁产能3000万吨左右，退出煤炭产能1.5亿吨左右，至少淘汰关停不达标的30万千瓦以下煤电机组。(删去“至少”)7、下面对四部中国古典名著的表述，不正确的一项是()8、下列词语没有错别字的一项是()漩涡_不为，”这既是对人的良苦劝诫，也应是人的言行规范。④但善亦有度，很多时候，良(2)第③句中有一处标点使用有误，你的修改建议是：(3)请用一个四字成语替换第⑤句中的画线内容：二、现代文阅读(25分)不用瞎忙活了，干吗不坐着?”言语里，我其实在抱怨。村里的汽车站很简单，只是在路边上竖了一块牌子，牌子的汽车站旁。几个乡亲背着锄头在田埂上除草，看着我们一家人③“我的大儿子。”母亲口吻里充满了自豪。她告诉农夫，她的儿子要去美国，那个只在电视新闻里听说过的国上。她想笑，毕竟这次远行能够给我一个更好的未来，而作为母亲，她应该为儿子的未来祝福。可是，母亲又意识到这破来的汽车将把她儿子送到一个地不熟悉的地方，在未来你很长一段时间里她都见不到儿子，她⑤母亲并不知道该说什么,那些动情的离别赠言，她只在电视剧里看过，在现实中，她什么也说不出来。她笨拙⑥母亲和我就这样，相互提着本可以放在地上的包，静静地⑦“儿子，你还记得菱角是什么味道吗?现在正是采菱角的时候。”母亲指着水渠的菱角。⑨“你想不想吃几个菱角?美国吃不到。”了。”⑮“哗啦!”母亲踩进了水渠的深泥巴里。我听到响声，惊讶地回头，只见母亲在齐胸的泥巴水里走着，碰到水渠里长熟了的菱角便抓进手里，扯掉菱角叶，在水渠里洗了洗，便朝着岸⑯“儿子，快捡几个大的赶紧上车去。这司机也真是性急，又在按喇叭了。别看我，朝我看干啥?我待会儿回家换身衣就好了，你快点捡几个菱角，上车去。”⑧我想告诉母亲自己是多么爱她，可是，乡里孩子很少会用“爱”这个字，即便是母子之间。我不知该和母亲说些什么,我捡起菱角，在裤脚擦掉了沾在菱角上的泥巴，用牙齿咬掉了硬壳，把菱角掰成两半，立即跑到母亲身边，递了一半给地。母亲站在水里接过去咬了一口，我站在岸上咬着带汁的20如今，我已离开家很多年。可每到春天，我总会想起那条公路旁水渠里新鲜的菱角，和那个跳入水中为我摘菱(作者：何江。有删改)1.根据提示，请用简洁的语言分别概括母亲和“我”之间的另外两件事。4.文中的“母亲”是个什么样的形象?请结合内容具体分析。5.本文以“假如春天可以留住”为题有何妙处?请简要分析。12、(三)美文赏析①在我前面，手拉手走着一对母子，孩子四五岁的样子，虎头虎②小区门口的岗亭上，笔直地站着一位保安。小区物业为了改善小区的形象，做到文明服务，要求值勤保安，在业主经过时，必须敬礼。母子从保安身边走过时，保安“啪”地向他们敬了一个标准的军礼。年轻的妈妈牵着儿子的手，忽然停了下来，弯下腰对儿子说：“叔叔向你敬礼，你是不是应该表示感谢啊?”孩子看看妈妈，又仰头看着保我也要当保安，妈妈，你说好吗?”妈妈停下了脚步，瞪着孩子，“没出息!长大了，你要像爷爷一样当领导，或者子，我跟你讲，长大了你要是不好好念书，就只能像刚才那个保安一样，一辈子没出息地替别人站岗，明白吗?”孩⑤听着这对母子的对话，我惊愕不已。年轻的妈妈，又一次拿活生生的例子，教育了一回自己的孩子。可是，这准备好的红包，让儿子亲手交给困难户家的男主人。男主人推阻再三，最后，在我们的劝说下，从孩子的手上，接过将来你就会和那个叔叔一个下场。”4.第⑦段中“回来的路上，我们对同事的做法都大加赞赏”,假如你是“我们”中的一员，这时你的心理活动怎样的，请描述出来。(不超过50字)【链接材料】我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩!”三、文言文阅读(25分)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌岸，卷石底以出，为坻，为屿，为岫，为岩。青树翠蔓，蒙络摇1.下列画线字意义相同的一项是()A.丛小丘西行百二十步B.以其境过清C.乃记之而去归?A.前人之述备矣(准备)B.小大之狱(案件)C.皆以美于徐公(介词，比)D.行者休于树(介词，在)9、(1)大庇天下寒士俱欢颜(2)翩翩西骑来是谁(3)萧萧班马鸣(4)祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也(5)此地一为别，孤蓬万里征(6)零落成泥碾作尘，只有香如故10、(1)如果那么(2)将“勿以善小而不为”后的逗号放在引号外面。(3)事与愿违(3)考查对成语的理解。事与愿违：事实与愿望相反。指原来打算做的事没能做到。二、现代文阅读(25分)5.①点明母亲为“我”摘菱角发生的时间。②是对春天儿时美好事件的回忆。③写出了对家乡、对母亲深深的思念。【解题分析】1.要求学生仔细阅读文本，根据提示“在家时”,找到相关的句子“她再次拉开我行箱的拉链，简单地查看了一下，脱，抓住、滑”等一系列动词分析，采用了动作描写。然后结合动作描写的作用(形象、准确、生动地表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。根据文中情节可知人物形象。结合“母亲并不知道该说什么,那些动朝我看干啥?我待会儿回家换身衣就好了，你快点捡几个菱角，上车去”得出：疼爱孩子。2.钦佩惊愕(或错愕)3.(1)运用动作描写(或细节描写),形象地写出同事的儿子真诚、友爱、富有同情心的品质。(2)比喻影响孩子成4.根据语境，合理想象用第一人称描写心理活动，体现当时对同事这一做法的看法(即赞赏的原因)3.(1)此题考查从描写角度赏析句子点出修辞内容(点出字词内容),说出修辞作用(说出字词作用)的思路。三、文言文阅读(25分)2.(1)(鱼)呆呆地不动，又忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。(2)十分寂静，没有人，感到心神凄凉寒气透骨，【解题分析】到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路(走过去),沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照(到水底),(鱼的)影子映在石上，呆呆地(停在那里)一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。4.(1)他们观赏自然景物而触发的感情(,怎能不有所不同呢)能够没有差别吗?(2)不因外物之优、个人之得而喜，也不因外物之劣、个1.本题考查文言文断句的能力，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。D项应为：此中人/语云。2.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊意义和用法，这就要求学生能活学活用。A项：“备”是“完备，详细”的意思。4.本题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。运用留，删，调，换，补的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“异”,差别；“以”,因为。【题目点