《雷雨（节选）》课件 统编版高中语文必修下册

文体常识戏剧欣赏基本要素戏剧冲突人物台词舞台说明鉴赏方法把握戏剧冲突分析人物形象揣摩戏剧语言文体常识戏剧冲突冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过剧中人物的语言、动作集中反映社会生活、阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧演出受到时间和空间的限制，要求故事的时间、地点和人物尽可能集中，且戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。曹禺简介

曹禺，原名万家宝（1910年-1996年）。中国现当代剧作家。祖籍湖北潜江市，生于天津一个官僚家庭。1922年入南开中学，参加“南开新剧团”。1925年开始演戏。《雷雨》是其处女作。两年后的1935年夏，又有都市生活剧《日出》发表，奠定了其在中国话剧史的地位。曹禺擅长以现实主义笔触，深入挖掘人物内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。作品享誉海内外。代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。解放后，曹禺有《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等剧作。写作背景

曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”（《曹禺选集·后记》）又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。”（《雷雨》序）全剧矛盾冲突夫妻不相爱却相恨:周朴园&蘩漪父子不相安却相怨:周朴园&鲁大海母子不相亲却相乱:蘩漪&周萍兄弟不相和却相斗:周萍&鲁大海周朴园与侍萍三十年前的恩怨周冲与周萍的情敌关系第二幕矛盾冲突周朴园——鲁侍萍：三十年生死恩怨（爱情纠葛）周朴园——鲁大海：压迫与罢工（阶级斗争）鲁侍萍——周萍：相认与维护（亲情纠葛）周朴园——周冲：专制与公平（观念冲突）第二幕开场的舞台说明有什么作用?“午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。”1、交代故事发生的时间和气候2、烘托人物烦躁、郁闷和不安的情绪3、暗示一场家庭与社会变革的到来，为观众营造出一种压抑感舞台说明的作用1、交待环境，烘托气氛2、表现人物性格3、推动情节发展4、暗示主题三十年后的周朴园对鲁侍萍是什么感情?一直保留旧雨衣、侍萍绣了梅花的旧衬衣一直保留家中的一切侍萍喜欢的摆设一直保留关窗的习惯记住侍萍的生日把侍萍美化为贤惠、规矩的小姐特地派人到无锡打听侍萍的下落想去修缮侍萍的坟墓“你还记得你的名字为什么叫萍吗?我请你为着你的母亲，把现在的行为改正过来！”三十年后的周朴园对鲁侍萍是什么感情?鲁:她没有死。朴:她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。鲁:老爷，你想见一见她么?朴:不，不，谢谢你。鲁:她遇人都很不如意，老爷想帮一帮她么？朴:好，你先下去。让我想一想。鲁:我是从前伺候过老爷的下人。朴:哦，侍萍！（低声）怎么，是你？三十年后的周朴园对鲁侍萍是什么感情?鲁：朴园，你找侍萍么?侍萍在这儿。朴：(忽然严厉地)你来干什么?鲁：不是我要来的。朴：谁指使你来的?鲁：(悲愤)命!不公平的命指使我来的。朴：(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。三十年后的周朴园对鲁侍萍是什么感情?你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。从前的恩怨，过了几十年，又何必再提呢？我看过去的事不必再提起来吧。你静一静。把脑子放清醒点。那更好了。那么我见可以明明白白地谈一谈。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。(冷笑)这么说，我自己的骨肉在矿上鼓励罢工，反对我!(忽然)好!痛痛快快地!你现在要多少钱吧?三十年后的周朴园对鲁侍萍是什么感情?也好，我们暂且不提这一层。那么，我先说我的意思。你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。好得很，那么一切路费，用费，都归我担负。他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是…他很大了。并且他以为他母亲早就死了的。我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以後鲁家的人永远不许再到周家来。(由衣内取出皮夹的支票签好)很好，这一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是拟补我一点罪过。三十年后的鲁侍萍怀着怎样的心态去周家?曹禺在1953年对扮演鲁侍萍的话剧演员朱琳说：“你要知道，她这一辈子最爱的就是周朴园。一个人的初恋，是一生不能忘记的。”出于母性想看看周萍的近况，出于爱情想看看周朴园的近况。看到周朴园如此“怀念”自己，可能心里有点动摇，想要相认了周朴园的表现使她看清周朴园的真面目。周萍毫不犹豫地打大海，她最后的幻想也彻底破碎。周朴园在知道鲁大海是自己儿子后是什么反应？周朴园得知大海是他儿子，但大海进来后，他也没有任何视他为儿子的反应，哪怕一瞬。他对大海的态度就是可以把事情做绝，让侍萍对自己不抱任何希望。戏剧潜台词潜台词是指隐藏在台词背后的弦外之音，言外之意，是藏在台词背后的人的思想、愿望、目的，是台词的真实含义。品读潜台词，可以透过人物的表层语言，辨明其潜在心理动机和真正的话语目的，挖掘人物心灵深处的情感。语言:感情充沛、充满潜台词视频:第三幕侍萍&四凤信息不对称下，边表达边隐瞒，边担忧边猜测。侍萍:担心女儿重演自己的悲剧命运，但出于母亲的羞耻心不能把往事告诉女儿。四凤:担心母亲反对自己的爱情，但出于女儿的孝顺心不忍当面违逆，伤母亲的心。结构:环环相扣，必然巧合鲁侍萍:得知四凤怀了周萍的孩子，崩溃之下的本能的反应是继续隐瞒真相，独自承受所有痛苦，让这对年轻人一无所知地私奔。蘩漪:爱周萍又留不住周萍，情急之下她只有一个办法，把周朴园叫下来，让他阻止周萍带佣人私奔!周朴园:要把丑闻压住不扩散，赶紧把人打发走。每个人都在用力寻找出路，最后却都搞砸了《雷雨》中真正推进剧情的人物是谁?周朴园三十年掩盖悲剧梅侍萍到来后开启悲剧梅侍萍之所以会来，及之后每一冲突的引爆——蘩漪蘩漪的性格形象特点：恨不起来的疯子第一幕蘩漪爱周萍——周萍爱四凤想逃离蘩漪——蘩漪叫来梅侍萍带走四凤第二幕梅侍萍发现儿女乱伦关系——梅侍萍周朴园见面——周萍蘩漪矛盾升级蘩漪的性格形象特点：恨不起来的疯子第三幕周萍与四凤在梅侍萍家私会——蘩漪赶到反锁窗子使周萍暴露——梅侍萍逼迫四凤发毒誓——隐情曝光第四幕周萍四凤打算私奔——蘩漪带周冲阻止——蘩漪引周朴园制止——周朴园抖露真相——丧命悲剧怎么理解蘩漪的偏执与疯狂?周朴园给蘩漪带来了什么?周萍给蘩漪带来了什么?17岁时嫁给37岁的周朴园；32岁左右认识回来的周萍。连续十几年的被吃药，遭受压抑、控制，身心重压。周萍唤醒了内心濒死的蘩漪，是救命稻草。怎么理解蘩漪的偏执与疯狂?蘩漪事实上是受了最深的压迫，经受了极端的苦难。为了获得幸福，已经将自己至于最卑微的境地，但依然无法挽回失败的爱情。同时她的行动又总是带来灾难，尽管是无意的。蘩漪始终在追随人性，但每一步行动又违反了人性的本质，逐步引爆悲剧。蘩漪的性格形象特点：恨不起来的疯子她是一个敢于追求自由的女性她是一个拥有强烈抗争性的女性她是一个悲剧性的人物《雷雨》是一部什么类型的悲剧?曹禺先生在提到该剧创作时谈到《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”。“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”，又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我。我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。”《雷雨》是一部什么类型的悲剧?封建大家庭的罪恶?资产阶级家族的罪恶?三种悲剧:1.蘩漪与周萍——继母长子乱伦——家庭悲剧2.周萍与四凤——同母异父兄妹乱伦——伦理血缘悲剧3.周朴园与梅侍萍——非正常主仆恋情——社会悲剧人性的罪恶与困境解题1.故事的高潮和结局发生在雷雨之夜2.人物雷雨般的性格3.渴求自由，冲破网罗的迫切心情4.即将发生大变革的中国“三一律”戏剧的典范“三一律”是欧洲古典主义戏剧一种创作法则。亚里士多德在其《诗学》只提到情节的一致和时间的一致15世纪文艺复兴时期，意大利的文艺理论家把地点的一致加了进去，成为“三一律”17世纪法国古典主义戏剧家们，进一步把它奉为戏剧创作的法典“三一律”戏剧的典范集中的时间：从一天的上午到午夜两点钟集中的