部编版高考语文二轮复习作文：命题作文·提纲练习二

【精品解析】部编版高考语文二轮复习作文专题：命题

作文•提纲练习二

部编版2022-2023学年高考语文二轮复习作文专题：命题作

文•提纲练习二

一、写作题

1.（2020高一下•平谷期末）2020年春节，湖北爆发新冠肺炎，

疫情很快席卷全国。抗疫期间，有人驰援武汉一线，做了逆行者；有

人下沉走入社区，做了志愿者；有人呆在家里自我隔离，做了顺行

者……你在防疫期间是如何做的呢？

请以''我的'抗疫'故事”为题，写一篇记叙文。要求：思想健

康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

不少于700字。

【答案】【参考例文】

我的“抗疫”故事

2020年，既是精准扶贫的结束之年，也是“20后”出生的开始

之年。然而，一场没有硝烟的战争拉开了序幕，新型冠状病毒带来的

疫情突如其来，但中国并没有就此倒下，十四亿中国人民心连着心，

都在用自己的方式为战斗疫情作出贡献。我作为其中一员，当然不能

袖手旁观，即使我不能够上战场，但我愿意献出绵薄之力，书写我的

抗疫故事！

我是一名普通中学生，更是北京这个城市的一个公民，疫情期间

首先要做好卫生管理。出门倒垃圾时我会先戴好口罩和手套。因为难

得出去一趟，我会格外注意做好防护，并注意垃圾分类，这倒是一次

锻炼社会实践的好机会！坐电梯时，我用小区专门按电梯的纸巾来按

按钮，看到小区自动申报身体健康情况和每半小时消毒一次的公告，

我感到很放心。有了严格的物业管理，才有更好的生活环境，即使这

里工作人员和我一样平凡，但他们仍然像医护人员一样坚守岗位，做

好本职工作，为人民服务！

到了垃圾分类站点，一位叔叔全副武装，穿戴着防护服，只能透

过面罩看到他一双细长的眼睛，以及那含着笑意的慈祥目光。他说：

“特殊时期，一定要戴好口罩和手套呀，你们可是我们的未来啊。”

我心里涌起一阵暖流。疫情期间，虽然大家在居家隔离，可是人与人

之间的感情反而更加融洽了。我在清洁工叔叔的指点下做好分类，叔

叔还是如以前一样热心帮助业主进行垃圾分类，严格记录。他笨拙的

身子在站点内不停走动，或者指导我们分类，或者整理一下垃圾袋。

他就是千千万万抗“疫”战士中的一员。虽然我们的战场是在家里,

在社区，在平凡的工作岗位上，但是这个时候，坚守就是最好的行动。

无论是奋战在一线的白衣天使们，还是坚守本职，为民付出的警

察们，勤劳热心，无畏辛苦的清洁工们，都在为抗击疫情而努力。想

到这，我更加坚定了意志，更加希望作为北京人，能将这些人为我们

所做的事表达出来，化作动力！

其实，对于医护人员来说，我们这些普通民众，并不一定要做出

什么轰轰烈烈的事情来，只要坚守本分，做好防疫工作，增强锻炼,

不被病毒侵害，书写自己的“抗”疫故事就是对战疫最大的贡献吧。

因此，我更应该每天劳逸结合，锻炼身体，增强免疫力；与家人和谐

相处，时时关注疫情动向，同时和家人互相督促，做好卫生管理；写

出属于自己的抗疫故事，传承北京精神与京人风采！

虽然病毒传染得很快，但是爱比病毒传播的更快，更广！隔离病

毒不隔心，致敬那些战斗在前线的医护人员们，你们屹立，就是中国

的脊梁！中国人的满腔热血和强烈的民族魂，足以让世界震惊，这场

战争我们一定会赢！

【知识点】命题作文

【解析】【分析】本题考查写作能力。这是一则命题作文。命题

作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给

定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。一般有两种形式：

一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面

上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围，一

切入、事、物，只要是目之所及，均可纳入写作范围，让每个考生都

有写作的空间。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提

示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放

性和自由度。审题：本次作文命题为“我的‘抗疫‘故事考生需

要抓住的关键词有“我”，也就是必须以第一人称来写，写疫情期间

“我”的经历、见闻和感受；二是“抗疫”，即要写“我”在疫情期

间做了哪些抗击疫情的事。作文前面的导写材料给了一些提示，比如

“有人驰援武汉一线，做了逆行者；有人下沉走入社区，做了志愿者；

有人呆在家里自我隔离，做了顺行者……你在防疫期间是如何做的

呢？“，也就是要定位自己的身份，是“逆行者”，是“志愿者”，是

“顺行者”，当然这只是导引，也可以有其他身份。写作中为了使内

容充实，不但要写“我”，还要写“别人”，即通过“我”的见闻来以

小见大，来展现疫情期间人们的表现，从而突显主题。记叙文要注意

描写等表达方式的灵活运用，正如材料要求的那样，要运用记叙、描

写和抒情等多种表达方式。参考立意：1.家有“逆行者”，用自己的

故事生动展现逆行者的伟大；2.写自己做社区志愿者，用一个个感人

的故事表达对普通志愿者的赞美；3.写自己如何劝说爷爷奶奶分餐,

以及出行戴口罩等，书写“顺行者”的不易；4.说一万次“加油”，

不如一次真正的行动。

【点评】命题就是命制作文的题目，命题作文是根据所出示题目

进行写作的一种作文方式。命题作文是我国传统的作文方式，至今仍

有特殊的价值。它有利于直接体现作文学习的意图，避免写作偏向某

一方面；有利于写作者思想迅速集中，在短时间内朝着一个目标思考;

有利于作文批改和讲评；有利于密切配合阅读，巩固和发展阅读收获。

命题作文的写作注意不可改变题目，一般要求写记叙文，按照文体要

求写。此命题作文，附带了一则材料，所以它比单纯的命题作文多了

一个导引过程，体现了新课标的开放性与探究性。一般说来，材料可

以帮助作者审题，起参考作用和提醒作用，因此一定要充分利用。

2.（2020•大兴模拟）以“时尚”为题目，写一篇记叙文。

要求：主题积极健康，有文化内涵；写现实生活，有具体描写；

语言得体。

【答案】【参考例文】

时尚

两代人的时尚距离仿佛有一光年。起码我妈的时尚在我眼里是

“老掉牙”，我的时尚在妈眼里是“走火入魔”。

在公交车上，我抚摸了我好不容易长出的头发。唉，茂密的草原

要夷为平地了。等待我的又是平顶头。

这是我住宿后第一次回家。到了门口，我就听到家中放的邓丽

君《甜蜜蜜》的旋律。但当我的钥匙插在孔里时，我听到曲调变成了

一个我熟悉的，但又忘了名的曲调。我打开门后，妈很惊异地说：“儿

子，比你说的到家时间早一刻钟啊！"我此时无心回我妈话，因为我

发现电视上竟放着我的最爱―-林俊杰的新歌《醉赤壁》！难怪曲子这

么熟，我在同学的手机里听过一次。我诧异地问妈妈：“你怎么会买

他的CD?”我妈竟然吐了吐舌头说：“我最近渐渐迷上他了。嘿，歌

还不错吧？"我真不敢相信自己的耳朵，年过四十的老妈居然会爱上

我的偶像。

我和妈妈坐下来，边听歌边聊最近的事。我发现妈妈知道的“八

卦”新闻竟然比我还多！我妈真的“返老还童”了？下午，我妈带我

到一个发型设计店，我听到妈对师傅说：“留点短的刘海”时，我差

点晕倒。

晚上，我抚摸着帅气的新发型，想着：妈怎么变得这么时尚？难

道她对时尚换口味了？她不是喜欢那种清静平淡的类型吗？但是现

在……”装了一天嫩好累啊！”“你也老大不小了，怎么还陪儿子玩时

尚！”“值了，你没发现儿子离我越来越近了吗？一天突击娱乐新闻换

我儿子快乐的一天，值了。”“你打算一直装下去吗？”“儿子乐意有

我这个时尚老妈的话……”我心中的感动凝成一种晶莹的液体在眼眶

中泛起、滚动。妈妈，你对我真是太好了。

第二天，妈妈在客厅看着我。因为我正在放邓丽君的《甜蜜蜜》。

“你今天没事吧！”妈妈用手碰碰我的额头，又摸了摸自己的。“这叫

品味时尚！你不知道现在流行复古风吗？”嘿，其实仔细听听，邓丽

君唱得真的也很好听啊。

甜蜜蜜，我心中真为有这样的“时尚老妈”而甜蜜。

【知识点】命题作文

【解析】【分析】题目为“时尚”，我们生活在一个商品化的时代，

时尚一直在变化着，并且是层出不穷的，题中的“时尚”不仅仅是发

型、衣着、背包、鞋子、手机、手链等，还包括生活方式、度假方式、

娱乐方式等等。我们在构思时，要写成记叙文，记叙自己或周围人追

逐时尚的事件。

参考立意：1.写自己追求时尚生活；2.写他人追求时尚生活。

【点评】本题考查命题作文的写作能力。对命题作文来说，快速

抓住题目中的重点词语并加以分析非常关键，因为只有读懂了重点词

语的含义，才能准确地把握命题人的意图，从而明确写作方向。命题

作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题

眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其

要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写

作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。

3.（2020•海淀模拟）作文。

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

①丹麦设计师瓦格纳设计的“Y型椅”，既汲取了中国明式圈椅

外形和意蕴的精髓，同时又体现了北欧设计的简洁思想。中国味与北

欧风的完美融合，使得“Y型椅”成为现代家具设计中的经典之作。

从美洲传到中国的辣椒，最早只是被当作盐的代替品。后来中国

人创造出了许多“辣味十足”的美食，辣椒成为中国烹饪的重要食材。

而今，有些“辣味十足”的美食已经跨出国门，走向世界了。

由此可见，不同的文化可以相互借鉴、融合、发展。

请以“文化互鉴”为题目，写一篇议论文，谈谈你的认识和思考。

要求：观点明确，论据充实，论证具有逻辑性；语言得体。

②一场突如其来的新冠肺炎疫情让2020年的春天变得不再平凡。

2月3日，武汉火神山医院正式投入使用，来自各省市的1400

余名医务工作者身着防护服，在抗疫最前线与病毒展开殊死搏斗。

2月24日，疫情防控工作已取得阶段性成效，各社区门口仍能

见到志愿者忙碌的身影。

3月3日，北京市新高考首次适应性测试开考，5万余名考生“居

家考试”。

3月26日，北京驰援武汉医疗队首批返回人员，受到首都各界

群众的热烈欢迎。与此同时，在意大利、塞尔维亚等国家，中国医疗

队的援助工作已经展开。

雪冷不防春意到，在举国上下抗击疫情的日子里，我们都在现场。

请以“我也在现场”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康，内容充实，感情真挚；可写实，可想象；运用

记叙、描写和抒情等多种表达方式；语言得体。

【答案】【参考例文】

文化互鉴

“Y”型椅的中西合璧，辣椒的饮食互融，都是“文化互鉴”的

最好范例。如今，世界一体化的趋势越来越明显，每个国家和民族的

文化都有璀璨光辉的一面，与其歧视对抗，不如“文化互鉴”，共同

繁荣。

文化交流是一个机遇，它从来不是灾难。

在《圣经》中曾有这样的故事：生活日益繁荣，于是各地人们聚

集在一起，建筑一座通天的宝塔，接近他们的上帝。巴别塔越筑越高，

几近通天，上帝发了怒，将塔推毁，然而人们又重筑。上帝发现，人

们筑塔时协调有序，交流没有障碍，于是他让人们说不同的语言。果

然，最终这通天的宝塔再没有建造下去。这虽是虚无缥缈的故事，可

我们据此知道，若世界人民不交流，不合作，是什么也做不成的。如

今，各地区间文化交流深入，我们应尽力清除隔阂，筑起人类繁荣进

步的“巴别塔”。

文化的交流并不是一个灾难。诚然，外来文化的冲击会使本民族

文化受到影响，甚至会失去原来的样子。可是，就像一个人跌倒之后

并不应该去理怨地面不平，或从此把自己关在家里不再上路，相反他

应该查找原因，将地面填平或改变自己行走的方式。同理，在这“越

来越小”的世界里，我们应该保护并弘扬本民族的文化，而不是直接

野蛮地将所有外来文化都拒之门外。

文化互鉴使人受益。无论是“东风西渐”还是“西风东渐”，东

西方都会因文化交流而受益。尺有所短，寸有所长，各地间的文明相

互学习借鉴，使彼此的发展都获益良多。唐时的中国因开放交流而繁

荣，明清时的中国因闭关自守而落后，交流会使国家进步，文化繁荣。

文化的传播并不是“文化侵略”，而是代表和平友好。两国的文化交

流传播并不意味着一国对另一国的文化输出，两国文化的趋同。它更

有可能的结果是两国文化和谐并包，共同发展。两国文化交流的深入,

有利于加深两国友谊，推进世界的和平。

当然，“鉴”就意味着并非全部“拿来”，正如鲁迅先生所说，“我

们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿“。拿来之后，还要结合自身具

体情况，或用、或改、或舍，这样的文化交流才能称之为“互鉴”。

在当今时代，时代的浪潮已经扑面而来，文化交流已经无法避免。

在这时候，逆着这股潮流狭隘地遵循着民族主义是十分不明智的。相

反，勇敢地投入这股浪潮，为世界与本民族的文明发展都能贡献一份

力量。一味回避，一味逃脱并不能解决任何问题，既然文化交流的大

潮已经涌来，何不勇敢地投身其中？

时代的机遇让人们能了解对方。各族人民渐渐解决了语言上的障

碍，何不共同助力于人类的繁荣进步？联合已初现端倪，区域集团化

组织出现且联合不断深入。我们不妨大胆假设，在某一天的地球上,

世界只有一个国家，而国家之中文明交汇而又保持了自己的特色，丰

富而多彩。这个国家的子民都有一个共同的目的，即为人类文明的繁

荣进步献上自己的力量，再无所谓极端民族主义作祟。人们和乐，共

同发展。

在文化交流深入的今天，请敞开胸怀，大胆吸收外来优秀文化,

文化互鉴，做与世界相融的国，而不是一个“局外人”，与世界人民

一起，共筑一座人类文明繁荣的“巴别塔”。

我也在现场

2020年的这个春天，注定不平凡。在这场声势浩大的疫情狙击

战中，我见证了无数伟大或平凡的生命所绽放的美。那些奋笔写下“请

战书”的医护工作者，开建武汉火神山医院的施工人员，用爱搭建桥

梁，日夜驰援运送物资的驾驶员……他们用行动向我们诠释了什么是

大爱无疆。这个春天，到处都是令人感动的故事，而我，我们，每一

个中华儿女都在现场。

这是日落西山之后，夜晚即将来临，阳光下喧嚣的万物收拢华美

的翅膀，正在谢幕。这是回家的时刻，你看那万家灯火次第闪现，照

亮旅人归程，每一个窗口都在演绎人间的温暖。高铁，餐车旁。一位

老人在靠着椅背闭目小憩，花白的头发，满脸的疲惫。一张高铁票静

静地放在他面前的餐桌上：G1022次列车，广州南到武汉，二等座，

无座。乘车人是钟南山院士。83岁的钟老，周六全天无休，刚从深

圳抢救完病人回到广州，下午开会就接到紧急通知，即刻赶往武汉。

钟老，已值耄耋之年，您的身上有多少风霜和尘埃，疲惫和沧桑？您

还有多少忧思与焦灼？关于生灵与人类，关于生命的来处和去处。多

想，我也在现场，为您递上一块毛巾，让您擦去脸上的尘土，为您倒

上一杯热茶，让您润一润干渴的喉咙。

这是一条通往县城8公里外的疫情监测点的公路，警嫂吉尔娜正

开车赶往那里，车上是为执勤的丈夫和民警、辅警送去的可口的热饭、

醇香的奶茶。这是吉尔娜清晨起来，趁着7个月的女儿还在熟睡的时

候做的。她想起昨晚当民警的丈夫冉春生的话：”疫情严重，我必须

在监测点蹲守，家里就辛苦你了。”她也记得自己的回答：“你在前沿

一线守护大家的安宁，我是你坚强的后盾。疫情防控需要我们每个人

贡献力量。”吉尔娜，你不是一个人，我也在现场，我在为你们夫妻

加油鼓劲。当人们关注着在疫情防控战场上日夜奋战的逆行身影时，

是否留意到公安干警们身后那束满怀关爱、略显担忧的目光。她们有

一个特殊的称号一一警嫂。她们是妻子、是母亲、也是女儿。她们在

平凡的生活中默默支持着丈夫的工作，用实际行动诠释着人间真情挚

爱，用瘦弱的肩膀为庄严的警营撑起了一道亮丽的风景。无数个任春

生和吉尔娜，我为你们自豪。

我还在社区门口看到这样一群青年。他们身着红马甲，佩戴红袖

章，穿梭在每一个小区楼栋，奔走在每一条公路干道，活跃在城乡的

每一个角落。防疫检查、信息登记、体温测量、知识宣传、物资派发、

心理疏导，他们有的是追随父母长辈的步伐，有的是兄弟姐妹共同战

“疫”，有的是朋友同学齐上阵。摘下口罩，他们是青春洋溢、稚气

未脱的在校学生；戴上口罩，他们用逆行者的身姿诠释着“小战士”

的勇敢与坚毅，彰显出青年一代的使命与担当。

彭银华与妻子约定“疫情不散，婚期延迟”的时候，我也在现场；

周丽穿梭在社区的大街小巷，楼上楼下、挨家挨户排查外来人员，反

复呼吁居民带上口罩、减少聚会的时候，我在现场；武汉大学人民医

院东院区护士单霞，为了避免交叉感染节约穿防护服的时间，在投入

一线工作前，要求理发师剃光及腰长发的时候，我在现场；武汉的很

多医护人员超负荷应对疫情，一周每天只睡2个小时，直到增员的医

护人员到后，疲惫至极的他们直接倒在医院走廊睡过去的时候，我在

现场;76岁高龄的陆三满捐出仅有的1000块钱的时候，我也现场……

是的，每一个令人感动的故事中，“我”都在现场，我见证了中

华儿女的众志成城，见证了我们伟大祖国的顽强与坚韧。我会从这一

个个“现场”中，汲取精神的力量，做好我自己该做的事，为这个春

天增添一抹亮丽的色彩！

【知识点】命题作文

【解析】【分析】①本次议论文难度不高，主题还是热点“文化

之前的考题“文化”“文化认同”都是此类型的文章。类型属于今年

议论文的两类重点题型之一的“核心概念讨论类”，重点写解释和怎

么办，也就是我们要如何进行文化互鉴，一定要给出清晰具体的方法,

方法越清晰具体，分数会越理想。根据解题方法，首先使用核心概念

阐释法，解释“文化”和“互鉴”两个词。从中可以得到在文化领域

的互相借鉴。既然是互相，那就需要相互学习，所以只强调有一方面

好是不行的。既然是借鉴，那就不能全盘接受，而是要使用好的内容

融合到自己的文化中。根据多维角度阐释法，可以得到“互相”就势

必有两个主体，可以是中外，也可以是古今。根据拆字法，可以得到

“借”是用别人的，“鉴”是仔细审查和参照。要注意借鉴的特点，

和抄袭要有所区别。以上是“如何借鉴”可以使用的角度，在写作的

时候，大家一定要根据作文方法，开阔思维，思考出自己的文章思路。

①参考立意：

文化因交流互鉴而精彩。

美美与共，天下大同。

多姿多彩共存，文化之美互鉴。

交流互鉴，造就多样文明。

搭文化之桥，建多彩文明。

兼收并蓄，成就中华先进文化。

②参考立意：

国家有难，匹夫有责；

一千句“加油”，不如一次行动；

什么样的人才配的上“英雄”的称号；

抗击疫情，不做旁观者。

【点评】命题就是命制作文的题目，命题作文是根据所出示题目

进行写作的一种作文方式。命题作文是我国传统的作文方式，至今仍

有特殊的价值。它有利于直接体现作文学习的意图，避免写作偏向某

一方面；有利于写作者思想迅速集中，在短时间内朝着一个目标思考;

有利于作文批改和讲评；有利于密切配合阅读，巩固和发展阅读收获。

命题作文的写作注意不可改变题目，一般要求写记叙文，按照文体要

求写。此命题作文，附带了一则材料，所以它比单纯的命题作文多了

一个导引过程，体现了新课标的开放性与探究性。一般说来，材料可

以帮助作者审题，起参考作用和提醒作用，因此一定要充分利用。

4.（2020•北京模拟）作文

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

①疫情当前，有人日夜奋战：白衣天使直面病毒、解放军指战员

千里驰援、公安交警全力投入、社区物业人员用心服务、爱心人士……

疫情当前，也有人打着小算盘：刷流量、蹭疫情，甚至污蔑、谩骂、

传谣……

请以“素养•灾难”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论

据充实，论证具有逻辑性；语言得体。

②以“春天的故事”为题目，写一篇记叙文，叙述你的见闻和感

受。

要求：主题积极健康，有文化内涵；写现实生活，有场面描写、

细节描写；语言得体。

【答案】【参考例文】

素养•灾难

疫情袭来，如何自我保护，做一个负责任的公民？

发端于武汉的新型冠状病毒感染肺炎疫情发生后，党中央、国务

院高度重视，及时作出防控部署，坚决遏制疫情蔓延势头。

其实，遏制疫情蔓延势头，除了政府部门的决心、努力，每个普

通公民的作用也不可忽视。灾难面前，做一个有素养的公民，也是为

抗击疫情做贡献。

讲究卫生，利人利己。养成良好卫生习惯，不仅关乎自己，也关

乎别人，少一个发病者，就少一个传播源。专家表示，每个人都有责

任做好个人防护，以保护自己和他人。如佩戴口罩，而且应佩戴医用

外科口罩，而不是棉布口罩。还应勤洗手洗脸，注意眼睛、鼻腔、口

腔卫生，少去公共场所。

管好自己，管住自己。如果您是一名菜市场商贩，请不要再乱卖

野味了；如果您是一名“吃货”，请管住自己的嘴，别再乱吃野味了。

相关报道称，从感染人群的地理分布看，这次新型冠状病毒感染肺炎

疫情与武汉华南海鲜市场关系很密切一一调查显示，此前在这个海鲜

市场中有非法售卖野生动物现象。而十几年前的SARS暴发，较大的

可能也是跟乱吃野味有关，前车之鉴，教训已够深刻。

不要传讹，谨慎“转发”。疫情发生后，一些耸人听闻的谣言已

开始在自媒体上传播。所以，请您手不要“太快”，转发疫情信息之

前多想一下一一这个信息是不是权威部门、权威媒体发出来的？是不

是有违常理？尤其是那些未经证实的过于“吓人”的消息、说法，更

要三思。如果随意转发，甚至自己造假造谣，不仅会给社会添乱，引

起不必要的恐慌，还可能触犯相关法规。

遵守规定，不要侥幸。这一新型肺炎疫情已确认存在“人传人”

现象，理论上，人停止流动，病毒就失去传播途径，疫情就无法肆虐

——当然，在现代社会，让人停止流动是不现实的，尤其是当下人人

归心似箭的春运时刻。但一些出行，的确也是可以自我调整的。钟南

山院士建议：如果感觉到身体不舒服，就不要出行了，尤其是身体发

烧、身在武汉。国家卫健委高级别专家组成员也呼吁：现在能不到武

汉去就不去，武汉人能不出来就不出来。武汉九省通衢，位置十分重

要。听从钟院士等的建议，的确会给个人带来不便，但在疫情还不是

很明朗，又叠加春节人员大流动的非常时刻，这不失为控制疫情蔓延

的一种有效途径。

相信科学，要有信心。面对疫情，我们要严阵以待，严密防治，

但也不要风声鹤唳，悲观沮丧。要相信科学，树立信心，宣传科学的

疫情防护知识一一当年气势汹汹的“非典”疫情，不是也在全国人民

的团结一心、科学防治下被想住了吗？权威专家说，“非典”以后，

全国各地都已经建立起一套安全的门诊防控体系，也有一套治疗、抢

救方法。“大家不要怕，被感染了一定要及时到医院去。”武汉的患者，

也已治愈出院。

危机时刻，最能考验一个公民的素质。遏制新型肺炎疫情，有责

任感的公民不仅仅是受保护者，也是防范链条上的主动积极行动者。

非常时刻，每个人牺牲一些不便，让渡一些权利，减少一些获得，可

能就是控制疫情的关键。千万不要觉得疫情好像离自己很遥远而漫不

经心，更不要利用疫情造谣、传谣，给国家添乱。

众志成城，科学防治，才能把疫魔绑住，灾难面前最能体现一个

人的素养，让我们以此次疫情为镜，反思自我，不断提升我们的素养，

相信我们一定会战胜每一次灾难，奔向美好的明天！

春天的故事

亲爱的妈妈：

今天是您去武汉的第七天，我们都很想念您。您在武汉还好吗？

我还清楚地记得你离开家时的画面。那天是正月十五，春天的脚步已

经临近了，我以为，这是一个与往年一样的春天。

您踏着万家灯火下班后，拖着疲惫的身体坐在餐桌前，爸爸刚把

热腾腾的饺子端上桌，您就接到了单位领导的电话，电话里领导问您

能否去武汉，您望着我们愣了一下，接着就毫不犹豫地答应了。站在

家门口，您蹲下身子，抱紧了五岁的妹妹，门关上的一瞬间，我看见

了您眼中的泪花。

您是两个孩子的母亲，但也是一位白衣天使，我和妹妹需要您，

武汉千千万万的病毒感染者更需要像您这样的医疗工作者，肩负着这

样的责任，您选择了去武汉支援疫区，和时间赛跑，和您的同行并肩

作战，在雷神山和武汉人民一起勇斗冠状肺炎这个大魔头。妈妈，您

做出这样的选择，我们都为您感到骄傲！

自新冠肺炎疫情爆发以来，我深刻的感受到国家兴亡，匹夫有责。

钟南山院士，虽然他已经80多岁，但依旧坚守在第一线。看见

他接受采访时流下的眼泪，我想我明白了你说的大义，“爱国敬业”

这四个字印在我的脑海里，“把重症病人全部送到我这里”，多么平凡

而坚定的话语，但鼓舞着亿万人的心。而此次抗击新型冠状病毒，您

被分到武汉中心医院的重症病房，我知道那里的感染的几率非常高,

但我明白，舍小家而顾大家，不辜负祖国对我们的培育，这是一个医

务人员，是每一个中国人的职责。

妈妈，小区公园的白玉兰已经酿出了花苞，武汉的春天也快来了

吧。您在武汉安心工作，我在家一定会好好学习，按时完成作业，好

好吃板，增强免疫力，帮着爸爸照顾好妹妹的。我也会监督爷爷奶奶

姥姥姥爷不出门，如果必须出门一定要戴口罩。我们会努力老老实实

待在家里，为国家做贡献。在疫情还在蔓延的非常时期尽到一个公民

责任，这样才是对您和像您一样舍小家为大家的英雄的支持。

妈妈，虽然打电话的时候您没说，但是从一些报道中我看到刚去

武汉的时候您因为水土不服，得了胃肠炎，但还在坚持工作。您的身

体现在好了吗？您一定要照顾好自己，做好防护，防止感染，我们在

家里等着您凯旋！

妈妈，我看到报道里说，没有一个冬天不会过去，没有一个春天

不会来临。冬天已经来了，春天还会远吗？我会永远记住这个春天发

生的故事，记住这个春天里我们家发生的故事，相信春暖花开之时必

是我们一家团聚之时！妈妈，我永远爱您！

女儿：XX

2020.2.14

【知识点】命题作文

【解析】【分析】①本题考查写作能力。这是一则关于疫情的作

文材料，包括两部分内容，一是疫情当中，白衣天使、解放军指战员、

公安干警、社区物业人员、爱心人士的日夜奋战；二是刷流量、蹭疫

情，甚至污蔑、谩骂、传谣等丑陋的现象。两相对比，出题者的意图

很明显，启发考生思考，灾难面前我们应该怎么做，是展现出我们的

素养，还是做一个跳梁小丑。考生还可以进一步思考，为什么会出现

不和谐的现象，该如何避免这样的现象出现，我灾难中更见素养的力

量；谣言面前，不做“看客”，要当“剑客”；抗击疫情，不做旁观

者；抗击疫情需要每个公民有素养。②本题要求以“春天的故事”

为题目，写一篇记叙文，叙述你的见闻和感受。并要求有场面描写和

细节描写。出题者是想通过描写具体的抗击疫情的故事，来表现歌颂

英雄及家人的牺牲精神等主题。这样的内容，与其通过别人的故事来

表现，不如写自己的亲身经历，即写自己的亲人在抗击疫情中的做法,

更容易写出真情实感。比如，可以以书信的形式，给奔赴抗疫一线的

亲人写信，这样既便于抒情，也便于反映双方面的情况，能够更好的

表现主题。还要注意体现“春天的故事”，可以在文中不同的地方反

复出现“春天”或与“春天”有关的事物、诗句等，并暗示主题，美

好的春天一定会到来。参考立意：冬天到了，春天还会远吗？愿你与

春天一同归来；春和景明，你我所愿；万紫千红总是春。

【点评】命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌

握的材料确立主题，来完成构思与写作。写作时，要注意书写一定要

整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔

下的文字灵动起来。注意内容要切合题意、中心突出、内容充实、感

情真挚；表达要符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字体工整；写

作时要词语生动，句式灵活、善于运用修辞手法、文句有意蕴要有创

意；要见解新颖，材料新鲜，构思新巧。

5.阅读下面的材料，根据要求作文。

珍品是珍贵的物品，一般指极其宝贵之物。长城、曾侯乙编钟是

承载了中华文明的珍品，圆明园、卢沟桥则是记载民族屈辱史的珍品。

有人把古玩古董视为珍品，有人把世界顶级品牌奢侈品作为珍品，有

人把山珍海味视为珍品，也有人敝帚自珍，还有人谈起往事如数家

珍……

请以“珍品”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

【答案】略

【知识点】命题作文

【解析】【分析】这是一道“材料加命题”式作文题。作文题型

综合了湖北省近几年高考作文题型，这道作文题引导考生关注自身的

心灵世界、生命价值，关注人生、社会、时代，思考我们的民族和国

家，引导学生树立正确的人生观、价值观，对学生有启发教育作用，

具有较强的人文性和文化底蕴。“珍品”可实可虚，既可实写自己

所拥有的珍爱之物，也可虚写自己的情感经历；既可实写民族、国家

珍贵的历史遗迹，也可虚写人类高贵的精神和灵魂。如：珍品是母亲

的日记本，记载了我的成长；珍品是一盆永远朝着太阳生长的向日葵,

它有着一个奋斗和拼搏的故事；珍品是一个装有茶叶的紫檀盒子，它

凝聚了奶奶对爷爷的一世真情；珍品是一方墨迹，将染尘的心灵濯洗

一净；珍品是中华传统文学，让灵魂在那流影与暗香中流转；一部名

著，一段历史，一世珍品；珍品是真实的废墟，还人类以灵魂和历史；

担当是中华民族的珍品；丰富的人生阅历是价值连城的珍品；消失了

的地平线是我心中的珍品；高贵的灵魂是珍品。

【点评】命题作文写作方法：

1、抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章

中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色,

写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分。

2、明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对

象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。

没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限

制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。

3、展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载

体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

4、巧构思，化抽象为具体。

5、炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，

无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确

切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。

6.（2020•西城模拟）作文

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将

题目抄在答题卡上。

①生活中，总会有一些新情况，需要人们去面对并作出反应。学

会如何应对，应该成为引领人们成长的重要方面。

请以“应对”为题，写一篇议论文，谈谈你的思考。要求：观点

明确，论据充分，论证合理。

②每个人都有自己要走的路。路上的情形，可能让人欣喜，也可

能让人忐忑。你有什么样的“在路上”的经历呢？

请以“在路上”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情

等多种表达方式。

【答案】略

【知识点】命题作文

【解析】【分析】①题目中的三部分（导语、命题、要求）不可

分割，互为补充。导语部分一“应对”--“新情况”一“成长”。

关于“应对”：①“应对”是核心概念，概念内涵必须抓住！应

对：面对并做出反应，即采取措施（行为）、对策（方法）以应付出

现的情况。②对“应对”的思考角度：学会“应对”；怎样“应对

“应对”引领成长……

关于“新情况”：①有“新”就有“旧”，谈“新”离不开“旧

行文中需要有对比、比较的意识。或有“新”情况情境设置，如新事

物出现、重心转移、矛盾激化、形势堪忧、危急存亡……或“猝然临

之”“无故加之”等情况出现。②“新”是相对的概念，节物风光不

相待，桑田碧海须臾改；新故相推，日生不滞。如果截取某个历史年

代，写出历史中人面对“新情况”的“应对”，也是符合题意的。

关于“成长”：①“人们”的“成长”：“人们”可以是个人（自

身或他人），可以是群体（不同职业群体、不同社会阶层……）②“成

长”：意味着发展、完善、成熟……可以是个人情感的丰富、认识的

深入，可以是社会群体经验的累积、制度的完善、精神的提升……

“成长”应指面对新情况而产生的变化：心理特征、行为习惯、

价值追求……总之是指精神层面的发展、深入、成熟等。“成长”有

变化，前后不一样，内隐比较思维，是动态过程。

“应对”是最核心的概念，扣住”面对并做出反应”。“新情况”

是情境，“成长”是“应对”的结果，或者说是对“应对”的思考。

带着“新情况”，写“应对”，写“成长”，后二者为重。“谈思考”注

意议论、论证。“引领成长”是重要意义。

②“在路上”是一道命题作文，在写作的时候要细致理解命题

的内容，重点把握命题中的“路”的限定，在人生行进的路上，有成

功，有失败，有经验，有教训，有喜悦，有忧伤。我们遇到的或是经

历的事，有的一闪而过，如过眼云烟；有的却难以磨灭，刻骨铭心。

我们的成功，给了我们怎样的喜悦；我们的失败，又启迪我们什么。

当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时，生活回报给我们累累的硕果;

当我们把真诚有微笑一路洒下，我们看到了人间永恒的春天……回顾

你在路上遇到的种种状况，想想在“路上”怎样才能坚实前行，望望

你明天将要走的路，你一定会思绪万千，感受颇深，考生在写作的时

候可以把握这些内容。

【点评】本题考查学生的写作能力。本题是命题作文，命题作文，

一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一

环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三

要深入分析题目中的“言外之意”,理解题目语言中所包含的象征义、

比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文的审题要

求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。

7.（2020高三下•北京月考）从下面两个题目中任选一题，按

要求作答。不少于800字。

①诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故

能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故

有高致。

以上是王国维《人间词话》中的一则文字，论述了诗人观察和表

现宇宙人生的态度和方法。其实，这则文字所含的思想，对我们为文、

处事、做人及观赏自然、认识社会都有启发。

请以“入与出”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据恰

当充实，论证合理。

②“无穷的远方，无数的人们，都和我有关“，无论何时，鲁迅

先生这句话都能拨动人们的心弦。

请以“远方”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，

感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

【答案】【参考例文】

入与出

王国维在《人间词话》中有这样一段论述：“诗人对宇宙人生，

须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能

观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”

从这段话中，我们不仅能看出这位国学大师独特的为文之道，而

且能感悟到其中深蕴的人生智慧：人而为事，出能观之，方能立于不

败之地。

所谓“入”，也就是我们常说的“钻进去”。做事时全身心的投入

是必要的，这样才能保证我们成事的决心和做事的效率。而浮于表层

正是成功的死敌，浅尝辄止的结果是使我们像寓言里的那只霰鼠，门

门懂却样样瘟，终究做不好一件事。

有一个故事大家都不会陌生，说的是罗丹在工作时差点把他的客

人茨威格锁在工作室里。从这件事中，我们不难看出罗丹对工作的投

入到了何等程度，他“钻进去”工作，竟忘掉了整个世界。后来茨威

格回忆说，那天他在罗丹工作室学到的比在学校学到的东西还多。这

种“入”的境界和知识同样重要。纵观古今，大凡成事者无不有“入”

的决心。“入”才有王羲之写完的18缸墨水，“入”才有玄奘取经跋

涉几万里的行程，“入”才有陈景润演算的几十麻袋的稿纸。有了“入”，

一切才有成功的可能。

当然，这里所说的“入”并不代表一味蛮干，而是要与“出”相

协调。

苏轼的《题西林壁》中有这样一句：“不识庐山真面目，只缘身

在此山中这句诗对“出”的必要作了最好的阐释。我们做事，主

观意识起着主导作用，而人的想法谁也不能保证不出一丝批漏。荀子

曰“智者干虑，必有一失"。当我们出现失误时，如果不能及时纠正，

就可能误入歧途，等我们醒悟过来时，也只能哀叹“一失足成千古恨”

To所以，在做事为人时，跳出主观的圈子，从旁观者的角度审视自

己是很重要的，这样才能使我们少犯错误。

英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆周率值推算到

小数点后八百多位。可是后人发现，他在第三百多位时就出现了错误，

也就是说，他后面二十来年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎

的，多番维尔如果能在工作过程中经常客观地审查自己的步骤和数据,

就可能不会留下这个遗憾了。科学如此，人生又何尝不是这样常常

听人后悔自己什么做得不好，什么不该做。要知道，事后再多的悔恨

也于事无补。我们应该从做事中吸取教训，对“出”的意义有一个更

好的认识。

有人说，我们不能决定生命的长度，却能增加它的深度；我们不

能改变生命的数量，却能提高它的质量。我们要把握好"入"和''出"，

用“入”来增加人生的深度，用“出”来提高生命的质量，在出入之

间，创造成功的人生。

、一、

匹万

这天一直在下雨，春树给卧病在床的父亲喂了倪后，就拿了个板

凳坐在门口，向门外望去，看着朦胧的远处发着呆。

春树是个不幸的孩子，他家是村里的贫困户，妈妈因为忍受不了

这个潦倒的家而出走，哥哥早早地外出打工，只留春树和父亲住在这

破旧的屋子里。春树小时候被开水烫伤过脸，脸上留下了难看的疤,

虽然村民们都很淳朴，没有排挤他，但他内心深处却有一块疤，他很

自卑。他努力学习，成绩优异，却读完高中后就回家干活，照顾父亲

——家里没有足够的钱，父亲身体越来越差。

春树很喜欢看课外书，从课外书里，他看到了远方的世界，远方

有高楼大厦，有摩天轮，有很多新奇的事物，他是多么渴望远方的世

界啊。可是他的父亲，他的脸，都让他无法在外面的世界讨生活。

雨渐渐停了，他站了起来，他想到外面走走。他很郁闷，想散散

心，走着走着，看到一个果农在采摘水果。那果农见着他，就咧开嘴

笑了：“哎呀呀，来得正好。来，揣几个橘子给你爸爸吃。这橘子啊，

可好销了，它是要运到全国各地的呀，贵着呢！”春树看着一棵棵橘

子树，它们的形状并不好看，扎根在这大山的泥土里，却结出这么甜

美的果实，他好像明白了什么。

回到家，看了看哥哥几天前寄来的信。有几张城市风景的照片,

背后有几行字：弟弟，我今天看到超市卖的橘子是我们家乡的。你和

我，远方和家乡，总有着某种联系。你这么聪明，一定能在家乡有所

作为的！

若干年后，还是这个山村，那里虽不富裕，但村民都很淳朴。你

只要走进那里惟一的小学，就会看到一群小学生坐在老师周围，满脸

笑容地听他讲课。老师瘦瘦的，脸上有疤，但他的声音是那么自信，

那么洪亮动听。他在这里教了好多年书了，孩子们都亲切地叫他“大

哥哥”，他教的小学生，有的考上大学，去了大城市，有的毕业后，

留在了这所小学。这么多年，也算是桃李满天下了。

有记者采访他，问他为什么要在偏僻的山村里办小学。他平静地

说：“只想让更多人能接受教育。”记者想采访他早年经历，他不好意

思地说：“以前，总想着去远方，但又去不成，后来一想，自己出不

去，可以帮助别人出去嘛。这个世界总是有着千丝万缕的联系，就在

这里办了学校，虽然去不了远方，也不负春光。”

【知识点】命题作文

【解析】【分析】①这是篇新材料作文。分析材料：所给的材料

是王国维《人间词话》中的一则文字。作文要想准确立意，认真分

析材料是关键。首先要读懂这段话的意思：诗人对于宇宙人生，一定

要深入到它们的内部去体验，又一定要跳出它们之外来思考分析。

深入内部，才能摹写创作。跳出其外，才能观察到本质。深入内部，

所以作品具有生命力。跳出其外，所以能有高妙的情致。周美成能入

却不能出。从姜白石以来，对这两件事都梦想不到了。写作指导：

王国维的这段话论述了诗人观察和表现宇亩人生的态度和方法。由三

层意思组成：第一层意思是“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须

出乎其外”；第二层意思是“入乎其内，故能写之。出乎其外，故能

观之”；第三层意思是“入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致

三、审题立意：可以分别就这三层意思来谈自己的体会与感悟，也可

以阐明为人处世、读书治学既要“入乎其内”，又要“出乎其外”的

辩证关系；或描绘某处名山胜水，揭示只有“入乎其内”，才能“出

乎其外”的道理；或是记叙世事，刻画人物，反映他们“入乎其内”

“出乎其外”的精神风貌和思想品质。总之，无论是写人叙事，还是

议论抒情，都必须把揭示与阐明“入乎其内”和“出乎其外”两者的

辩证关系作为写作的重点。同时，一定要讲究写作技巧，开口要小，

挖掘要深，议论要精，结构要新，眼光要与众不同。

参考立意：''出”"入”是一种智慧；“入”是奋斗，“出”是理智；

做学问要“入”，为人处世要“出

②“无穷的远方，无数的人们，都和我有关“，出自大师鲁迅的

《且介亭杂文末集-这也是生活》，2005年“感动中国”颁奖晚会主

持人曾经引用过这句话。无论何时重温鲁迅先生当年说的这句话，永

远拨动着人们的心弦，让我们有很多的感悟。这个文题的构思角度颇

多。正面立论角度：构思角度一：心中有他人，眼里有世界；关爱他

人，奉献社会。正如材料所说，每个人都与“我”有关，因为我们都

是社会的一部分，都是祖国的一个成员，都是世界的一分子。记得美

国作家海明威说过：“没有人是座孤岛，独自一人，每个人都是一座

大陆的一片，是大地的一部分。如果一小块泥土被海卷走，欧洲就少

了一点，如同一座海岛少一些一样；任何人的死亡都是对我的缩小,

因为我是处于人类之中。”这句话和鲁迅先生的名言多么相似！所以

可以正面立意，呼唤“爱心与奉献构思角度二：树立高度的责任

感，肩担天下。这更是一种大境界，一种大气魄。放眼历史，那些彪

炳千秋的伟人，哪一个不是有高度责任感，以天下为己任的人呢？他

们认为天下苍生的疾苦与己有关，国家的兴亡与己有关，所以才忧国

忧民，救百姓于水火，挽狂澜于既倒。在和平繁荣的新时代，我们同

样需要树立责任意识，职业责任、社会责任、国家责任。有人曾经说

过，我们这个时代所需要并正在形成的两大精神：一是以生命至上为

核心的仁爱精神，二是以社会参与和承担为核心的责任意识。“80后”、

“90后”的这一代青年绝不是“自私的一代“，而是有责任感、有献

身精神的一代。汶川地震救灾前线上有他们的身影，北京奥运志愿者

中有他们匆匆的步履，国庆阅兵式上有他们飒爽的英姿……反面批驳

角度（写驳论文，先破后立，破立结合）构思角度三：批驳“个人渺

小”说，呼唤从“我”做起，滴水汇成大海。材料中有这句提示语:

“这里的‘我'是指我们每个人自己，'我'的存在对所有的人和事

物都有影响。”这句话是说每个人都可以为社会发挥力量。而现实中

有一类人觉得自己的力量太弱小了，弱小得几乎可以忽略不计，觉得

有我一个不多没我一个不少，这是一种错误的认识。殊不知，一个人

的力量固然是有限的，但无数人的力量却是不可估量的，滴水汇入大

海，就拥有了大海的力量。如：感动中国人物丛飞、陈晓兰、魏青刚、

林秀贞、孟祥斌、李丽、徐本禹、李桂林夫妇、唐山十三农民兄弟

等等。正是这些平凡的普通人，正是这滴滴水流才汇成了爱的海洋。

构思角度四：批驳错误的情感价值观，呼唤“与我有关”的高尚品行。

文题中有“当世界变得越来越小，人们的情感和价值观越来越多元的

时候”这样的提示，暗指人们受各种观念的影响，如金钱观、名利观、

情感不必专一观等。写法上可以针对这些现象剖析挖掘，写深写透。

比如媒体上曾经披露的这些现象：黑心棉做的被子，致癌的牙膏，苏

丹红的咸鸭蛋，避孕药喂的黄鳍，陈化粮的米饭，叫卖不停的假矿泉

水，坑害人命的假烟假酒，害死婴儿的毒奶粉，吃死病人的假药……

所有这些，反映出一些人价值观的扭曲，他们的心中只有自我，只有

私欲，唯利是图，丧尽天良！在他们心中只有“金钱和我有关”，而

他人生命“和我无关”，所以才视别人的生命如草芥，导致了一个个

不应发生的悲剧的发生。构思角度五：批驳自私自利、“与我无关”

论，呼唤无私。“世界变得越来越小”代表着人与人的交流不一定越

来越多，关系不一定越来越近，人们变得反而自私与冷漠。有些人错

误地认为自己与他人没有关系，事不关己，高高挂起，明哲保身。二

战时一位牧师曾这样写道：“当纳粹屠杀犹太人的时候，我不是犹太

人，所以我不去关心他们；当纳粹残杀……的时候，我不是……的一

员，所以我不管；当纳粹追杀工会成员时，我不是工会成员，我不说

话；当纳粹追杀天主教徒时，我不是天主教徒，我还是不说话；最后，

当纳粹冲向我的时候，再也没有人来帮助我了。”其实，过于“自我”

就是孤立自己；相反，助人就是助己。

参考立意：“爱与奉献”是永恒的主题；铁肩担道义；抛开“小

我”，水滴石穿；社会浪潮中，焉能“独善其身”？

【点评】命题作文写作方法：

1、抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章

中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色,

写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分。

2、明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对

象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。

没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限

制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。

3、展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载

体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

4、巧构思，化抽象为具体。

5、炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，

无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确

切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。

8.（2020高一下•深圳月考）阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，总会有一些新情况，需要面对并作出反应。大到国家,

小到个人，学会如何应对新情况，应该成为引领人们成长的重要方面。

刚刚结束线上教学的你，更是如此。

请以“应对”为题，写一篇不少了于800字的议论文，谈谈你的

感悟与思考。

要求：选好角度，观点明确，论据充分，结构清晰。

【答案】【参考例文】

应对

尼采曾言:“没有了面对现实的勇气，没有了与苦难抗争的力量，

结果是将受到更大的苦可见，学会面对、智慧应对之于个体、社

会、国家的重要意义。

应对，是面临困窘阻塞时做到面对并妥善化解的能力，它不仅彰

显了一个人的气度沉着，还能展现其为人处世之智略和思维。能否应

对随时产生的狭路难题，固然是新时代衡量判断人才的重要标志。

如何应对新情况？其一是明辨。明辨是对于新情况迅速辨识并作

出独立判断的能力。当我们面临困境和渊薮，最先做的自然不是盲目

投入苦干之中、暴虎冯河一般有勇无谋。若想避免失误、用最佳方法

以应困境、减少不必要的弯路和损失，那么，明辨成为了首要之道。

但是，明辨需要我们以对事物完全和透彻的认知、理解作为支撑，并

具备面对紧急及时抉择的笃定果敢。

正如此次“战疫”中，面对汹涌如潮的无稽之谈，有些人盲目抢

购囤货，有些人过度恐慌解读，不仅影响正常生活运转，还使讹传进

一步扩散。但阴影不挡光明乍现，正是有着那些正确认识疫情的''吹

哨人“、医护人员迅速确定诊疗方案、火神山、雷神山医院神速平地

而起、四面八方的医疗队奔赴湖北武汉一线、方舱医院医患和谐齐心

一同抗疫……也正是因为政府、部门明辨事实，各项安置、管控、隔

离政策相继出台，使人民群众多了几份安心和保障。正是因为各界各

业的明辨是非、认清局势，我们才能在疫情面前冷静面对、合理应对，

为之后各项计划安排的有序实施提供了基础和保障，赢得了宝贵的时

间。

诚然，若徒能判断，却无坚定的意志和顽强的行动，也只能像王

安石所言：“入之愈深，其进愈难，有怠而愈出者“，最终只能东走西

顾、毫无所获。着手施行之时，若不笃行，明辨则变得毫无意义。笃

行，是指分析之后能持久努力奋斗且无畏以往、不惧困苦。仅能辨识

谋略、纸上谈兵是懦弱无勇的表现，而能笃行，才是应对难题的更一

要义。蔚缭子曾言：“慎在于畏小，智在于治大”。慎行谨言固然是保

身的明智举措，但是直面困难，甚至是生死两难的抉择，明哲保身则

会终无所为而趋于灭亡。笃行，不仅是面对困难的修身自理之道，也

是勇于承担社会责任、投身集体建设的重要体现。笃行、力行，是中

国人流传千古的品格风骨。鲁迅先生曾说，我们自古以来，就有埋头

苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，这就是中国人的脊梁。

可知，在具有谋略之后的一点浩然意气成了顽强的推动力。正如我们

的抗疫英雄、一言九鼎的钟南山院士，两度义无反顾挂帅出征，以其

敬业、忠勇、胆识一语定心，使得抗疫战斗在他的引领下得以合理应

对。抑或这些平凡而伟大的逆行者、''吹哨人"的无畏坚韧，疫情终

灭，人心终宁。这是因为做到笃行而能绝妙应对的最好例证，将永留

记忆和历史。

生而为人，便开启了应对挑战、化解困难的一生。浩瀚磅礴的中

国历史，亦是一个不断应对冲击、变革的漫长过程。生活中，我们应

对，人格从而健全、成长。历史长河里，我们应对，文化从而坚韧不

折、源远流长。新情况始终与我们共存共生，应对的能力是我们智慧

智略的彰显。

何以应对？唯二词：明辨、笃行。明辨是认清事实、摸清方向的

“观测镜”，而笃行是全力推动、实