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文档简介
2、在教学活动中,培养学生的想象力和创造力。3、在学习活动中,让学生学习和掌握用1、学生准备:瓢虫资料、半圆形物品(例如:瓶盖、半个乒乓球等)、好看的纸(如:彩(一)课题导入:1.猜谜语同学们你们喜欢猜谜语吗?今天老师给你们带来一个有趣的谜语,咱们看看谁反中。(猜一昆虫名)七星瓢虫你是怎么猜出来的?的课堂上,你们喜欢他吗?(出示小结:身体:呈半球状,翅膀为半圆形、上面还布满花点。飞行时,翅膀展开为半圆;休息时,俩翅膀合成一圆形。头部:基本为半圆形,头上有一对触角。一对眼睛。脚:有三对4.刚才猜谜语的时候我们已经认识到:七星瓢虫生活在田野里,专门吃蚜虫,是蚜虫的天敌,所以农民伯伯非常的喜欢它,它是人类的好朋友,那同学们要不要爱护它们?其实七星瓢虫还有一个好听的名字叫花大姐,因为它和同学们一样喜欢穿漂亮的衣服,也渴望有(二)新授部分的瓢虫是益虫,也有少部分是害虫。除了七星瓢虫外,同学们还见过哪些和七星瓢虫不一样的瓢虫吗?谁能给大家介绍介绍?(学生介绍自己见过的瓢虫)2.老师这里也收集了些可爱的瓢虫大家一起欣赏吧!(欣赏图片)3.这些小瓢虫实在是太可爱了,太漂亮了。我们可以用哪些材料来打扮他们呢?请同学们,半个乒乓球等等)料)5.接下来老师给大家示范怎样用橡皮泥粘贴和绘画相结合的方法来制作瓢虫,请同学们仔。(欣赏不同材料和不同效果的瓢虫)(三)制作要求花外衣。(四)总结师:这节课我们一起认识了可爱的小瓢虫,同学们还用了各种方法制作小瓢虫,
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