《人体寄生虫学》实验教学大纲

《人体寄生虫学》实验教学大纲一、课程编号：14060012适用专业：临床医学（全科医学）课程类别：学科专业基础必修课开课学期：2实验学时：10二、开课实验室：形态学实验室三、实验教材及参考书教材：黄庆红主编，《形态实验学》，第1版，世界图书出版社，2008.8参考书：[1]汪世平主编，《医学寄生虫学》，第2版，高等教育出版社，2009.9[2]李雍龙主编，《人体寄生虫学》，第7版，人民卫生出版社，2009.10四、实验教学目的和要求实验教学要加强学生的基本技能的培养，培养学生的自学能力和分析能力，激发学生的学习积极性和主动性。寄生虫学实验课是人体寄生虫学教学的重要内容之一，通过寄生虫学实验，可以验证理论课中所学的基本理论，对部分理论内容加深理解；通过寄生虫标本的观察，使学生掌握具有诊断价值的寄生虫形态特征和常见寄生虫的病原学检查标本采集；掌握寄生虫形态及致病，熟悉寄生虫相关宿主。通过寄生虫学实验的基本技能训练，以巩固理论知识，培养学生的动手能力和独立工作能力。五、考核形式要求根据出勤情况、实验报告及实验考试等综合评分。实验课考核成绩满分为40分，分别由平时成绩10分、实验报告10分和最终实验考核成绩20分组成，实验课占课程总成绩40%。1、实验报告：(1)学生根据显微镜观察结果,按生物制图要求绘制蠕虫虫卵、幼虫和原虫包囊、滋养体等。(2)准确标注成虫重要的形态结构2、实验考核方式：主要为实验标本的识别六、实验项目及要求（一）实验项目名称序号实验项目名称实验类型实验学时每组人数实验要求1原虫、节肢动物验证220必修2吸虫、绦虫验证220必修3线虫验证220必修4蔬菜根部蠕虫学检查综合220必修5病例讨论及实验考核综合220必修（二）目的要求及实验内容1、原虫、节肢动物目的要求：掌握溶组织内阿米巴包囊及大、小滋养体的形态特征及其鉴别要点。熟悉杜氏利什曼原虫无鞭毛体、蓝氏贾第鞭毛虫包囊，掌握阴道毛滴虫滋养体的形态特征。掌握薄血片上间日疟原虫红细胞内期各阶段和配子体的形态特征。熟悉医学昆虫的一般形态特征。熟悉与医学昆虫的一般形态特征。掌握人体蠕形螨的检查方法。实验内容：溶组织内阿米巴包囊和滋养体、三种鞭毛虫及薄血膜上间日疟原虫各期的形态特征。常见医学节肢动物形态。2、吸虫、绦虫目的要求：掌握肝吸虫、肺吸虫、姜片虫、血吸虫成虫及虫卵的形态特征；熟悉它们中间宿主（媒介）的形态特征及病理标本；掌握两种带绦虫成虫、头节、孕节、猪带绦虫囊尾蚴及带虫卵的形态特征；.熟悉带绦虫的检查方法、猪囊尾蚴的病理标本；熟悉曼氏迭宫绦虫裂头蚴形态特征及病理标本；了解细粒棘球绦虫棘球砂的形态特征及细粒棘球蚴的病理标本。实验内容：肝吸虫、肺吸虫、姜片虫、血吸虫成虫及虫卵的形态、中间宿主及病理标本。猪、牛带绦虫及曼氏迭宫绦虫形态、中间宿主及病理标本。3、线虫目的要求：掌握蛔虫成虫和虫卵的形态特征；掌握蛔虫病的病理标本。掌握钩虫、鞭虫、蛲虫成虫和虫卵的形态特征、两种钩虫成虫的鉴别要点、掌握钩蚴培养法；熟悉钩虫病、鞭虫病病理标本；了解肛门拭子检查法。熟悉旋毛虫囊包的形态特征；了解旋毛虫囊包的检查方法。掌握两种微丝蚴的鉴别要点；熟悉丝虫成虫的形态特征。实验内容：蛔虫、钩虫、蛲虫、鞭虫成虫及虫卵的形态及病理标本，两种丝虫及其微丝蚴的形态、中间宿主，旋毛虫囊包蚴的形态。4、蔬菜根部蠕虫学检查目的要求：熟悉蔬菜根部中检查寄生虫的常见种类及常用方法。掌握蔬菜根部水洗沉淀集卵法的操作。实验内容：水洗沉淀集卵法检查蔬菜根部寄生虫的常见种类。5、病例讨论及实验考核目的要求：培养病例分析的思维方法。实验内容：病例讨论、标本考核七、基本设备与