国际化人才培养视域下高职院校学生的英语需求调查-以北京电子科技职业学院为例

国际化人才培养视域下高职院校学生的英语需求调查——以北京电子科技职业学院为例国际化人才培养视域下高职院校学生的英语需求调查——以北京电子科技职业学院为例摘要：随着经济的全球化发展和国际间的交流与合作日益密切，培养国际化人才已成为高等教育的重要任务之一。本文以北京电子科技职业学院作为研究对象，通过调查分析，探讨了该校学生在国际化背景下的英语需求和现状，并提出了相应的对策和建议，旨在为高职院校更好地满足学生的英语学习需求提供借鉴。关键词：国际化人才、高职院校、英语需求、调查分析、对策和建议1.引言随着全球化进程的加快，国际交流合作在各个领域中越发频繁。高职院校作为培养应用型人才的重要基地，肩负着培养适应国际化需求的人才的重任。英语作为国际间最广泛的交流语言之一，学生的英语需求不仅仅是为了提高学术能力，更是为了更好地适应国际化背景下的就业和社会发展。本研究以北京电子科技职业学院为例，通过调查分析学生的英语需求和现状，为高职院校的英语教育提供参考和建议。2.文献综述近年来，国内外学者对高职院校学生的英语需求进行了一系列研究。研究表明，高职院校学生在英语需求上存在较大差异，主要表现在学术需求、职业需求、社交需求等方面。而在国际化背景下，学生对英语的需求更加迫切，如良好的听说能力、跨文化交际能力、专业英语水平等。因此，高职院校需要根据学生的需求，加强英语教育，提供更为丰富的英语学习资源和机会。3.调查方法本研究采用问卷调查的方式，以北京电子科技职业学院的部分学生为研究对象。问卷包括学生的个人信息、英语学习的目的和需求、学习状况和挑战等方面的问题。在问卷调查完成后，根据回收的数据进行统计分析，得出相应的调查结果。4.调查结果通过统计分析，我们得出了以下调查结果：（1）学生对英语学习的目的主要包括提高学术水平、提升职业竞争力、拓宽国际视野等。（2）学生普遍认为听说能力是最需要提高的方面，其次是阅读和写作能力。（3）学生在学习英语时主要遇到的困难是缺乏英语学习资源和机会、学校英语教学水平不高等。5.对策和建议针对以上调查结果，提出以下对策和建议：（1）加强听说能力的培养。学校可以增加英语口语教学的时间和机会，组织英语角和英语演讲比赛等活动，提供更多与外国教师的交流机会。（2）增加专业英语课程和教材。针对不同专业学生的需求，开设相关的专业英语教学课程，并提供相应的教材和学习资源。（3）加强英语教师队伍的建设。提高英语教师的教学水平和专业素养，鼓励教师参加英语培训和学术交流。6.结论通过对北京电子科技职业学院学生的英语需求进行调查，我们发现学生在国际化背景下的英语需求更加迫切，主要体现在提高听说能力、跨文化交际能力和专业英语水平等方面。因此，高职院校需要根据学生的需求加强英语教育，提供更为丰富的英语学习资源和机会。希望本研究能够为高职院校的英语教育提供一些借鉴和参考。参考文献：[1]王刚.高职院校英语教育研究现状与问题研究[J].世界科技研究与发展,2018(11):63-65.[2]张明阳.高职院校英语教育中的问题及对策[J].教育教学论坛,2017,39(38):102-104.[3]JiangY,CaoY.AstudyonthedemandofEnglishamongvocationalcollegestudentsunderthebackgroundofschool-enterprisecooperation[J].ProceedingsofthefirstIn